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有政協(xié)委員在《關(guān)于防止男性青少年女性化的提案》中指出,男孩們?nèi)鄙倭?quot;陽剛之氣",應(yīng)予改變。
教育部發(fā)表答復(fù)函稱,將"適度改進(jìn)體育教師教學(xué)方法、形式,更多注重學(xué)生'陽剛之氣'的培養(yǎng)"。
此事在兩會期間引發(fā)熱議。有人認(rèn)為男孩確實(shí)應(yīng)該剛強(qiáng)有為、雄深雅健,不該太女性化。有人認(rèn)為"女性"并非貶義詞,男孩女性化無可厚非。有人認(rèn)為"陽剛之氣"不是"猛男""直男"的代名詞,不能只是強(qiáng)健其體魄,更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)其精神。也有專家指出∶當(dāng)下一些男孩相對柔弱的狀態(tài)值得重視,"但人類的氣質(zhì)天然多元,并無高下、貴賤、好壞之分"……
對此,校團(tuán)委會準(zhǔn)備召開"青年風(fēng)貌氣質(zhì)"的主題討論會,請你寫一篇發(fā)言稿,談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。
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