閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①勞動是人類存在的基礎和手段。
——烏申斯基
②勞動永遠是人類生活的基礎。
——馬卡連科
③勞動是一切幸福的源泉。
——習近平
讀完上述材料，你有怎樣的感悟，請結合你對課本“勞動改造世界，勞動創(chuàng)造文明”單元的學習，寫一篇文章談談在新時代背景下你對勞動的理解。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文解題
本題為名言類材料作文。主要考查學生對新時代勞動的認識和理解，意在立德樹人，培養(yǎng)青少年尊重勞動、熱愛勞動的良好品質，激勵學生做一個德智體美勞全面發(fā)展的新時代接班人。材料話題脫胎于2019年全國高考卷Ⅰ的“熱愛勞動，從我做起”材料作文題，又能結合高一教材和高一學生的特點有所創(chuàng)新，同時降低了審題和寫作難度，非常貼近高一語文教學實際，又緊扣時代脈搏。從語料選擇看，“談談對勞動的理解”，審題難度較小，但考生需要注意的是“新時代背景下”這一限制語。因此，拋開時代背景泛談對勞動的認識和意義，泛談勞動者和勞動精神，都是偏離題意的。學生應該充分考慮到互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、無人駕駛、機器人、高鐵等等這些新時代特征，正確理解勞動，靈活理解勞動，創(chuàng)造性地理解勞動。
題目要求考生結合對課本“勞動改造世界，勞動創(chuàng)造文明”單元的學習來寫作，體現(xiàn)了新教材作文教學與教材的緊密結合，這是高于老教材的地方。
優(yōu)秀范文
用勞動書寫新時代
勞動改造世界，勞動創(chuàng)造文明。中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族，正是因為源于勞動創(chuàng)造，我們才有了五千多年延綿不斷、燦若星河的華夏文明。
“憶往昔勞動歲月稠”。從“鐵人精神”到“紅旗渠精神”再到“載人航天精神”；從“移動支付”到“共享單車”再到“中國制造2025”，正是每一位勞動者不計得失，不求名利，以苦為榮，以苦為樂，無怨無悔的犧牲與奉獻，才成就了今天的輝煌中國。
如今，我們站在新時代的浪頭上，更需要發(fā)揚中華民族熱愛勞動的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。中國經濟已經進入了由中國制造向中國智造、中國速度向中國質量、中國產品向中國品牌轉型的新時代，能否將“中國制造”蛻變?yōu)椤爸袊窃臁?，能否在世界科技領域搶占先機、贏得主動，歸根結底需要更強大的人才建設隊伍。這樣的時代，對勞動者在知識、技能、創(chuàng)新等方面提出了更高的要求。
“民生在勤，勤則不匱”。踏上新征程，精神底色永不變。
任何時候，埋頭奮進、踏實苦干都是勞動者的主旋律。翻開勞模的先進事跡，腳踏實地的奮斗貫穿始終。有“如果還有來生，我還要搞導彈”的“航天老總”黃緯祿；有“一個是禾下乘涼夢，二是雜交水稻覆蓋全球夢”的“泥腿子專家”袁隆平；還有“像螺絲釘一樣扎下去，就能創(chuàng)造不凡”的“拼命三郎”丁于。他們的經歷告訴我們，知識是從辛勤勞動中得來旳，任何成就都是辛勤勞動的結果。
在精神底色不變的前提下，中國要向更高質量發(fā)展，讓勞動素質必須與時俱進。
“凡世之所貴，必貴其難”。盡管當下我們能夠在基建、水電、航天等方面開展許多超級工程，但是很多特殊材料還是依賴進口，甚至消費者們買個馬桶蓋、電飯煲都要出國團購。近來，我國“缺芯少魂”的問題，更是讓廣大勞動者們如鯁在喉。面對新的科技革命和產業(yè)變革，給勤勞革命插上智慧的翅膀迫在眉睫。只有培養(yǎng)更多的高技能人才和大國工匠，大力弘揚一絲不茍、執(zhí)著專注、創(chuàng)新發(fā)展、追求卓越的工匠精神，才能打造中國發(fā)展新格局。
當然，隨著供給側結構性改革的持續(xù)推進，人們對于時代的要求也進一步提高，很多更有創(chuàng)造性的工種如雨后春筍般涌現(xiàn)。如網絡主播、網約配送員、人工智能訓練師、電子競技員等。勞動者的內涵在不斷被拓寬，每個人在自己平凡的崗位上都能書寫出不平凡的時代最強音。
李大釗先生曾說：“我覺得人生求樂的方法，莫好過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來；一切苦境，都可由勞動解脫?！蔽覀冏鳛樾聲r代的青年，生逢盛世，品嘗著勞動者們一點一滴創(chuàng)造而來的甜蜜果實，更應該把幸福與價值建立在勞動之上，以一往無前的奮斗姿態(tài)創(chuàng)造時代巨浪，助祖國揚帆起航！
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