傅雷家書(shū)讀后感及感悟 關(guān)于傅雷家書(shū)讀后感800字左右

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我的父親不是傅雷lZI答案圈

——讀<傅雷家書(shū)》有感lZI答案圈

滄桑一世,他陪我看盡萬(wàn)家燈火，數(shù)盡萬(wàn)家燈盞，我執(zhí)筆卻沉默……lZI答案圈

——題記lZI答案圈

我客觀面對(duì)世界予我的一切不公,唯獨(dú)父親，我從來(lái)面對(duì)的很少。我以為我這一生能接觸他的不多，但自讀了《傅雷家書(shū)》后,便開(kāi)始注意他對(duì)我的一切。時(shí)光把一切返還，徘徊于時(shí)間的長(zhǎng)廊,逐一尋找地上不慎落下的塵埃,抬頭，卻發(fā)現(xiàn)盡頭之處早已是濃墨重彩。lZI答案圈

我的父親似乎與傅雷一點(diǎn)兒都不像，他沒(méi)有高文憑，也做不得什么驚天動(dòng)地的大事，在歷史的長(zhǎng)河中，更是一個(gè)籍籍無(wú)名之輩。面對(duì)子女,他說(shuō)的話很少,“我不會(huì)去管你"是他最經(jīng)常說(shuō)的。我特別奇怪他撒謊的時(shí)候，怎么也不臉紅！lZI答案圈

我幼時(shí)上過(guò)兩次小學(xué),其中的變故,在后來(lái)母親的敘述中我才得知,是父親的一番手筆。記得第一次上的小學(xué)學(xué)生魚(yú)龍混雜，老師操著一口不流利的普通話，且教管?chē)?yán)厲，孩子們聽(tīng)不懂就打手板。我不知道曾經(jīng)的那雙小手紅腫了多少次，母親只能心疼地輕撫，一次碰著父親回家，看見(jiàn)一愣,卻也是緘默。lZI答案圈

不過(guò)一周，我便來(lái)到了市里的小學(xué)，現(xiàn)在想想，緘默的背后,父親當(dāng)時(shí)究竟求了多少人情。"書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不可少的，砸鍋賣(mài)鐵也要給你們買(mǎi)書(shū)!"這是父親在我很小時(shí)說(shuō)的另一句話。因而，我在小學(xué)就讀了好多書(shū)，于是便有了不少參加比賽的機(jī)會(huì)。lZI答案圈

可是，比賽從來(lái)都是母親陪伴的。我多么希望有一天父親也能到場(chǎng)同我一起見(jiàn)證我綻放光芒的時(shí)刻，但他一次次的推脫都使我難過(guò)。直到五年級(jí)那次領(lǐng)獎(jiǎng),我驕傲地站在舞臺(tái)中央環(huán)視四周觀眾謝禮時(shí),突然在角落看到了父親。他帶著帽子，蜷縮著身子在角落，似乎生怕別人看到他，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這樣。我們很快對(duì)視上，那一瞬間，他的眼中射出的是又悲又喜的光。雖然他力避我的視線，張惶得要破窗飛去，但那雙眸子卻又包含了干言萬(wàn)語(yǔ),錚錚鐵漢的萬(wàn)干柔情似乎都融于其中，溫柔地，卻又深沉地鍍?cè)谖业男纳稀?span style="display:none">lZI答案圈

我何必拿父親同傅雷比較呢。你也不必拿自己的父親同傅雷比，他們唯一的相似之處是那一份對(duì)子女的痛愛(ài)。確實(shí)，他生就平凡，但他因?yàn)橛辛四?年復(fù)一年，日復(fù)一日，早出晚歸，辛苦奔忙，竭盡所能只為給你更好的成長(zhǎng)條件。希望你不受家庭的牽連而低人一等，想要你前程似錦一帆風(fēng)順，希望你去追趕山邊的風(fēng),去咀嚼林中的花，去把云朵收集起來(lái)曬太陽(yáng)。而他呢?則是默默守在你成長(zhǎng)的路上,等你回頭，發(fā)現(xiàn)他就在你出發(fā)的地方一路走一路標(biāo)記，只等你返還,與你把酒借月，徹夜長(zhǎng)談。lZI答案圈

我的父親不是傅雷，但我愛(ài)他?；蛟S大多數(shù)父親不善言辭，但永遠(yuǎn)不要懷疑他對(duì)你的愛(ài)。"我的父親不是傅雷"也是一種和解，是坦誠(chéng)的雙臂擁入的一個(gè)懷抱。愿天下子女都能把標(biāo)在父母身上的無(wú)所不能的標(biāo)簽撕去，從吶喊"我的父親不是傅雷"到"我的父親是他自己!”的接納。在和解的過(guò)程中，我們面對(duì)一切而作出的選擇，都會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)而有力量。最后停下步伐，回頭看看我們的父親，真情地說(shuō)一聲：“爸爸,我愛(ài)您！”lZI答案圈

教師點(diǎn)評(píng)lZI答案圈

閱讀是件一本萬(wàn)利的事，只要你愿相信，書(shū)籍便能為您打開(kāi)財(cái)富之門(mén)。閱讀本文，我欣喜地看到小作者受《傅雷家書(shū)》的惠澤。lZI答案圈

我們透過(guò)傅雷飛躍大洋彼岸的一封封書(shū)信，可以看到一個(gè)父親的苦心孤詣和嘔心瀝血。在這個(gè)拼爹的時(shí)代，作為普通子女的我們閱讀之后，很容易產(chǎn)生羨慕、心酸、甚至埋怨的情緒——為什么我的父親是那么平凡，那么無(wú)能，對(duì)我的關(guān)心是那么少。lZI答案圈

是的，膚淺的閱讀很容易產(chǎn)生這樣的效果。本文小作者抓住時(shí)代的“痛點(diǎn)”——親子教育，以自己對(duì)父愛(ài)的渴望、不解，到理解接納的親身體驗(yàn)，發(fā)出撕掉對(duì)父母不利的標(biāo)簽，與父母和解的呼吁。真誠(chéng)質(zhì)樸的文字，流露出小作者超乎年齡的體恤、通透和使命感。lZI答案圈