教師點評:
題目是文章的眼睛,巧飾眉目,才能讓人一見鐘情。此文章能在賽場上脫穎而出,這個標題功不可沒。
文能言聲,我想文章是小作者心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地向前走,堅持向陽而生,成功的桂冠必將屬于你。
縱觀全文,思路清晰,情感真切,語言優(yōu)美,彰顯了小作者深厚的文字功底。
白馬梧桐,向陽而生
--讀《綠山墻的安妮》有感
我心中有一簇迎著烈陽而生的花,比一切美酒都要芬芳,滾燙的馨香碾過指間。白馬巷的梧桐清香淹沒過稻草人的胸膛,草扎的精神,從此萬壽無疆。--題記
合卷閉眼再嘆,我于書中生淚?!毒G山墻的安妮》像一簇迎著烈陽而生的花,撫慰了我惶惶而恐的少年時代,那陽光,生生不息,從此萬壽無疆。
月末。蟬鳴聲聒噪,窗外枝椏瘋長,寬大的梧桐葉卻總擋不住烈陽。長風吹過林梢,我又一次跌倒在路途漫漫的八百米長跑中。都說少年人的倔強與自尊是微妙又特別的存在,郁郁慌慌,扎進書中尋覓解藥。
輕啟《綠山墻的安妮》,夏日柔和的風擠進書頁間,白馬巷街道的梧桐透光,落在字里行間。
書中的安妮,雖然是孤兒,卻憑一份堅強勇敢、樂觀向上的人生態(tài)度面對生活,取盡友誼、愛情、親情、學業(yè)、事業(yè)……一步一腳印,向光扎根,向陽而生,最后留在學校,留在家鄉(xiāng)為教育事業(yè)奉獻。
“這個世界真的太美好了!”安妮,一個滿臉雀斑又喜嘮嘮叨叨的女孩,好似在不知不覺中潛移默化了我。幾個小時后,我合上書本,方大徹大悟。
白馬巷街道有蟬鳴聒噪,此刻卻不覺得厭煩,倚窗遠眺,梧桐葉好似淌過無限溫暖,絨毛在陽光下閃爍著金光。忽然,記起一段話:“少年就是少年,本是天使就應不言放棄不畏一切,所向披靡,成為光。”是啊,“縱有疾風起,人生不言棄”,不正是我一直以來所信仰的么?不過是一次失敗的八百米長跑,一次生活的磨礪,若無《綠山墻的安妮》這匹踏燕的馬堪堪勾住了我的指間,把我拉了上來;若無安妮生生不息、向陽而生的勇氣與拼搏指引了我,我便要一直惶惶地陷在這泥沼中么?
東坡居士蘇軾的仕途雖曲曲折折、起起落落,卻依然有“鬢微霜,又何妨”的勇氣與豪邁;青蓮居士李太白雖一直不得志,卻有“天生我材必有用”的積極樂觀心態(tài);更兼“晴空一鶴排云上”的劉禹錫,熱愛生活,有著永不言敗的高尚情操……
上述名家,都是向陽而生的縮影。
當我再度鼓勵自己,要有堅定的信念,要樂觀,要勇敢,要向陽時,八百米長跑于我而言,不過是人生沿途中微不起眼的星辰。在這之前,荒涼孟夏,我被禁錮在陳朽的泥塘里,直到看完《綠山墻的安妮》,我才看見這世界開始蘇醒,我看見歸鳥躁動,烈日驕陽,我看見盡頭,是光。那《綠山墻的安妮》就是我的光。及格,加速,超越,老師同學們的祝福與鼓勵盛大而經(jīng)久,夏日炎炎,我知,只要向陽向生,生生不息,樂觀堅強,就會所向披靡。人生的道路很長,似乎沒有盡頭,但樂觀開朗一直伴我同行,形影不離。白馬巷的行人二三,長風吹過林光墮瓦,梧桐葉綠意滿墻,向陽生長,熱烈而又奔放。
“這一生很長很長,我們會遇到許多挫折與磨難,但也會收獲比挫折磨難更珍貴的東西,用心感受,經(jīng)久不衰。愿你我心中都有一束光,有一簇迎著烈陽而生的花,生生不息,扎根生活的熱土,像梧桐葉和向日葵一樣,追崇太陽,總會收獲最美的寶藏?!?span style="display:none">dLf答案圈
我相信十五六歲的少年,總是向陽閃光的。--后記
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