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同學(xué)教材分層講練高中必修2語文人教版參考答案小編收集的是2018版的，需要核對答案的學(xué)生可以來答案圈看看！
由曲一線主編， 首都師范大學(xué)出版社出版，ISBN9787565638732，2017年8月第1次印。本書注重分層研究教材，分類突破重難點，幫助學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中把握知識點，答案部分注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
最好的做法就是堅持閱讀，堅持積累。一個學(xué)生語文差，就意味著他的閱讀量很少，占有的文本材料很少，他對文字的理解力就差；有些閱讀量不少，可是語文依然學(xué)得差，那是閱讀效率低和解題能力弱的表現(xiàn)。讀盡可能多的材料，但必須是嚴(yán)格意義上的內(nèi)容，整天看玄幻小說那不是我說的閱讀。經(jīng)典小說、散文，古代詩文，這才是重點。
學(xué)好語文也是語言文學(xué)的輸出過程，所謂胸?zé)o點墨，便寫不出錦繡文章，積累非常重要。學(xué)好語文，需要點滴積累，隨時隨地；而且語文學(xué)習(xí)還有位無形的老師，它就是生活。
但是，對于語文差的學(xué)生，最應(yīng)該補的是他們對語文的態(tài)度。唯有熱愛才可以精通，排斥的東西往往無法得心應(yīng)手。興趣之外，想想高考，也是動員孩子主動學(xué)語文的好方式——堅決不讓語文影響了高考總分。
最后，如果一個學(xué)生的語文太差，以至于古代詩文根本無法閱讀，這樣的學(xué)生就需要課外強化最基本的知識和技能，因為這樣的學(xué)生都不具備基本的閱讀能力，自我學(xué)習(xí)無法開展。
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