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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高一W版新課標(biāo)版第7期測試題參考答案小編已經(jīng)整理好發(fā)布在答案圈了，有需要學(xué)快來對對的同答案吧！
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第7期測試題參考答案
1-5 CBCAC 6-10 BBCCC
11-15 CCBCA 16-20 BCCAA
21-25 DBACA 26-30 AAABC
31-35 BDFEG 36-40 BDACD
41-45 BCAAD 46-50 CBADC
51-55 BBDCA
56-65 (One possible version)
56. safety 57. enjoyable
58. with 59. are caught
60. buildings 61. that /which
62. probably 63. lost
64. to make 65. is
應(yīng)用文寫作(One possible version)
Dear Chris，
How are you doing? Last weekend, I took a trip with my family to the local Shangri-La Tiantang Village.
Hardly had we arrived there when the pleasant air mixed with the smell of flowers and green plants greeted us. The sounds of birds as well as streams flew into our ears. The villagers there live in harmony with nature and benefit from nature. I believe as long as we humans get along well with nature, it will never be mean to us.
Best wishes!
Yours sincerely,
Li Hua
讀后續(xù)寫 (One possible version)
Paragraph 1
One hot summer day, my heart was becoming cold as I pulled into Dirk’s driveway. Her sweet and thin sister, Casey, was there. When Mary and Casey were ready to get in the pool, I still didn’t get changed. Mary, always the straight talker, rolled her eyes and looked at his sister. “She doesn’t want to be in front of you in her swimsuit,” she told her. Casey thought for a while and walked over to me, saying, “There is nothing we should fear. Look at my back.”
Paragraph 2
Hearing her words, I found a huge burn mark running through her entire back. She smiled and said that there was nothing that should be hidden. And then she jumped into the pool and swam slowly with the mark appearing and disappearing. For years I had been avoiding my favorite activity in front of others because I was afraid of the way other people would look at me. However, Casey’s sincere smile and words encouraged me. I got changed and joined them. A few weeks later, I got up the courage to go to the lake and I kept swimming there every day.
第7期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。作者居住在日本著名的Kairaku Park附近，她熱愛大自然，有一天散步的時候救助了一只小天鵝。
21. D。推理判斷題。根據(jù)第一段which is one of the largest gardens ...I am fortunate to have them ... take advantage of the walking paths daily.可推知，作者很滿意自己的居住環(huán)境。
22. B。詞義猜測題。根據(jù)第二段I tried to get near but the mother... so I turned to an old man sitting on the bench以及第三段He helped me...I was able to get there and push the little swan out of the gap.可知是老人把天鵝媽媽趕開了，作者才能過去把小天鵝推出縫隙。
23. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段In spring, I become more physically active. Things around don’t make us, but Nature does...可知，是自然使得作者更活躍。
B
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。過去專家們認(rèn)為雙語家庭會耽誤小孩的成長?，F(xiàn)有研究表明，孩子較早地學(xué)習(xí)一種外語，有助于促進(jìn)大腦發(fā)育。
24. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段They thought their brains would become confused, ... poor performance in studies.可知，專家認(rèn)為雙語家庭對孩子們的成長不利。
25. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的In addition, the brain of the children who learn two languages can benefit unexpectedly early以及后文的例子可知，學(xué)習(xí)兩種語言的孩子的大腦發(fā)育出奇地早。
26. A。推理判斷題。根據(jù)第四段的Therefore, it is clear that it’s never too early to learn a second language for children.可知，作者認(rèn)為讓孩子越早接觸第二語言越好。
C
導(dǎo)語：本文是一篇議論文，主要論述了自信心不足可能造成的各方面的不良后果。
27. A。主旨大意題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，全文主要論述了自信心低可能造成的不良后果。
28. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的You’ll get angry easily and avoid social situations in order to protect yourself. 和第四段的you protect yourself from what you consider to be a dangerous world可知，自信心不足的人會回避與他人交往，因為他們存在“世間險惡”想要逃離的念頭，因此經(jīng)常過度保護(hù)自己。
29. B。推理判斷題。根據(jù)第五段的When you’re sad, depressed, and angry, your cells age and die more quickly.和... you don’t take care of yourself by eating right ...可知，情緒不好時細(xì)胞會加速衰老凋零；再者低價值感的人會有些不健康的飲食等生活習(xí)慣，由此可見低自信對身體也是有害的。
30. C。寫作意圖題。根據(jù)最后一段By learning how to be self-confident, you’re telling yourself that it’s time for a change. That’s exactly what you need to be doing right now.可知，作者寫最后一段的目的在于試圖說服自信心不足的人積極尋求改變，學(xué)著建立自信。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。主要介紹了美國父母為孩子選擇啟蒙學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
31. B。此空設(shè)于段中，與下一句存在因果關(guān)系。該句闡述了選學(xué)校的重要性，下一句用 so表明結(jié)果：家長在做選擇時要三思而行。
32. D。此空設(shè)于段首，是本段主題句。從后面的句子Some of these points are ...可以看出，本段主要介紹了選學(xué)校時的依據(jù)，都是在對該主題句作具體的闡釋。
33. F。此空設(shè)于段中，是一個過渡句。首先，根據(jù)整段的內(nèi)容可大概推知本句講述的應(yīng)該是找個好老師的重要性，其次，下一句對好老師的具體標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)解釋。由此可推知答案。
34. E。此空設(shè)于段中，與上一句之間存在邏輯上的指代關(guān)系，該句中的these two important areas指代的是上文中的English and Math。
35. G。此空設(shè)于段尾，是一個總結(jié)句，跟本段的主題句首尾呼應(yīng)，都在強調(diào)：我們要關(guān)注孩子的感受，聆聽他們的想法。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。作者在印度時，一個人力車?yán)チ四康牡?，在與車夫的交談中，車夫重視教育的言論深深感動了她，使她更加認(rèn)識到教育與知識的重要性。
36. B。根據(jù)后文可知，作者說她不想付太多錢給人力車，由此可推知那些車夫不愿意（willing）載她。
37. D。由上文可知，沒人愿意載作者，可推知作者只好開始步行（walking）。
38. A。由上文可知，作者是在找人力車，所以這里她應(yīng)該是詢問那個車夫能否載（carry）她。
39. C。由上文可知，作者之前遇到的車夫都不愿意載她。這一次她說出了價格后，作者驚訝地發(fā)現(xiàn)，車夫居然欣然（joyfully）同意了。
40. D。根據(jù)前后文可知作者上了那人的人力車，他們的談話（conversation）開始了。
41. B。由語境可知，作者應(yīng)該是在問：“以同樣（same）的價格，為什么那些車夫不同意載我？”
42. C。由下文車夫?qū)ζ渌嚪虻姆穸ㄔu價可知，那人應(yīng)該是在說：“太太，那正是我討厭（hate）他們之處。”
43. A。由語境可知，車夫認(rèn)為其他的車夫很愚蠢（foolish），以為外國人都有錢。
44. A。由上文可知，那人說那些車夫認(rèn)為外國人有錢，因此他們要（ask for）價更高。
45. D。由語境可知，作者聽了那車夫的講話，心里納悶（wondering）為什么那車夫英語講得那么優(yōu)秀。
46. C。由上文可知，作者不知道為什么車夫能說出如此出色的（beautiful）的英語。
47. B。根據(jù)后文可知，那人說他在黑板前耗盡了青春，花白了頭發(fā)，可推知他在一所中學(xué)里當(dāng)了許多年教師（teacher）。
48. A。根據(jù)語境可知，那人說他拉人力車不是為了掙錢而是為了保持身體的強健（energetically）。
49. D。由語境可知，車夫說他盡管今年63歲了，他不想沒有事情（nothing）干。
50. C。由語境可知，作者認(rèn)真地聽那人繼續(xù)（continued）講話。
51. B。由下文可知，那位人力車夫說他設(shè)法讓他的孩子接受好的教育，而好的教育幫助他們選擇好的事業(yè)（careers），因此他們后來大有前途。
52. B。由上文可知，那人每天不拉車的時間就用來免費教導(dǎo)（teach）年輕的學(xué)生，因為他曾經(jīng)是一名教師。
53. D。由全文內(nèi)容可知，那人說他的重點是教孩子們知道教育（education）對我們的未來和成為一個好人來說是多么重要。
54. C。根據(jù)下文可知，作者在這里想表達(dá)的是盡管（although）金錢在我們手中來來去去。
55. A。由上文內(nèi)容可知，盡管金錢在我們手里來來去去，但教育和知識會永遠(yuǎn)伴隨著我們，并改變我們的生活。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要給野外露營者提供了幾點建議。
56. safety?？疾槊~。根據(jù)句意，有一些你必須知道的安全措施。此處用名詞作定語，表示被修飾名詞的內(nèi)容或者性質(zhì)。
57. enjoyable?？疾樾稳菰~。此處用形容詞修飾后面的名詞parts。句意：篝火是露營經(jīng)歷中最使人愉悅的部分之一。
58. with。考查介詞。be supplied with 表示“被提供了某物”。
59. are caught?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)。此處主語you和catch之間是被動關(guān)系，結(jié)合文章的一般現(xiàn)在時態(tài)，故使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。
60. buildings?？疾槊~。other后面要用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。
61. that / which?？疾殛P(guān)系代詞。根據(jù)語境可知，此句為定語從句，句中缺少主語，因此需填關(guān)系代詞，先行詞為 the tall trees，故用which 或者that。
62. probably。考查副詞。此處用副詞修飾整個句子。句意為：你什么時候可能會回來。
63. lost?？疾榉侵^語動詞。此處用動詞的過去分詞作形容詞，get lost意為“迷路”。
64. to make?？疾榉侵^語動詞。此處用動詞不定式作目的狀語。句意為：隨身攜帶火柴以用來生火和取暖。
65. is?？疾橹髦^一致。此處Filling all the holes作主語，動詞的ing形式做主語時，謂語動詞應(yīng)使用單數(shù)。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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