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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高一N版牛津?qū)０娴?7期測試題參考答案小編已經(jīng)整理好了，大家練習(xí)完可以來核對一下
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第17期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了一些
可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)用軟件。
21. D。細節(jié)理解題。根據(jù)介紹PhotoMath這段中
but the software ... to cheat when doing their
math homework.可知，這款應(yīng)用的問題是使
家庭作業(yè)作弊更容易發(fā)生。
22. C。細節(jié)理解題。根據(jù)介紹WolframAlpha這
段的... it focuses on older students studying
high levels of math and doesn’t support photos.
可知，Wolfram Alpha 的特色是提供高等數(shù)
學(xué)的解答方式。
23. C。推理判斷題。根據(jù)介紹Homework Helper
這段的The app ... less time thinking about
challenging problems.可知，很多家長擔(dān)心這
款應(yīng)用會對學(xué)生的學(xué)習(xí)有害
B
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，作者參加了Reel
亞洲電影節(jié)，她向我們講述了這個電影節(jié)的情
況。
24. D。推理判斷題。根據(jù)第二段的This was the
first time ... I could understand both the stories
and the culture.可推斷，作者可以理解這部電
影傳遞出的文化信息，可以和它產(chǎn)生共鳴。
25. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段This meant that
during the festival I could actually get to speak
to the filmmakers, actors, producers, etc.可知，
作者可以和電影制作人交流。
26. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段It ... allowing
these stories to be told to a diverse audience of
diverse views.可知，作者認為這個電影節(jié)可
以把亞洲電影推向更多的人。
27. B。作者意圖題。根據(jù)末段For anyone ... I
truly believe that Reel Asian is the place to be.
可知，作者是想鼓勵人們?nèi)ミ@個電影節(jié)。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，文章介紹了飛機
窗戶上的小孔。這個小孔在保持飛機內(nèi)外壓力
一致和防止窗戶起霧上發(fā)揮了重要的作用。
28. A。推理判斷題。第一段主要講述，我們沒必
要擔(dān)心飛機窗戶上的小孔，因為這個小孔是
有重要作用的，故可知，第一段的作用是引
出話題。
29. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段The difference
in pressure... only to the outside pane.可知，飛
機窗戶上的小孔通過平衡機艙內(nèi)外壓力保
護乘客安全。
30. B。細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段What’s more,
it keeps the plane’s windows fromfogging up.
可知，飛機窗戶上的小孔還可以防止窗戶起
霧。
31. D。主旨大意題。通讀全文可知，這篇文章主
要介紹了飛機窗戶上的小孔具有大作用。
D
導(dǎo)語：本文是一篇議論文，作者認為中國是
一個很不錯的留學(xué)之地，他給出了一些理由。
32. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的First, it allows
foreign students to ... beautiful natural scenery.
可知，中國的文化和景點可能會吸引外國學(xué)
生來中國學(xué)習(xí)。
33. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段的Studying and
living in China ... many other countries.和On
the other hand, ... than 1,000 US dollars.可知，
作者是想通過對比表明中國的學(xué)費很便宜。
34. B。詞義猜測題。根據(jù)第五段的many universities
offer degree programs taught in English
可知，這里是指能夠“獲得”學(xué)位。
35. C。寫作意圖題。根據(jù)末段的If you’re considering
studying abroad, you can really consider
going to China.可知，作者是想鼓勵讀者去中
國留學(xué)。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，塑料袋的使用對
環(huán)境造成了極大的影響，因此一些替代物開始
出現(xiàn)，并且政府已經(jīng)采取了一些有效的措施。
36. C。此空設(shè)于段中，與上文之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)
系。根據(jù)下文Producing ... not biodegradable.
可知，此處與上文人們過去對塑料袋的看法
構(gòu)成轉(zhuǎn)折。
37. B。此空設(shè)于段首，是一個主題句。本段是圍
繞著塑料袋對海洋動物所造成的嚴重影響
展開的。
38. G。此空設(shè)于段中，與上文之間存在解釋關(guān)
系。根據(jù)上文In viewof the terrible effects ...
are used.可知，所填的就是alternatives 的內(nèi)
容之一，即，每一家美國雜貨連鎖店都為顧
客提供廉價的可重復(fù)使用的購物袋。
39. D。此空設(shè)于段尾，與上文存在指代關(guān)系。選
項中的these hand-made bags 指代上文的
many people sew... carry-on bags。
40. E。此空設(shè)于段中，起到承上啟下的作用。根
據(jù)上文As the effects of plastic bags ... ban
themcompletely.可知，此處列舉政府所采取
的措施。
完形填空
導(dǎo)語：作者帶孩子走進自然，近距離觀察蟬
的生活習(xí)性，改變了孩子們對小生物的看法，作
者教育孩子的方式也發(fā)生了改變。
41. B。本段有處轉(zhuǎn)折語氣，前后對比可以得出
答案項“改變（changed）”。即“改變了對纖小
生物的看法和認識”，下文中也有提示信息。
42. A。從第二段的began teaching the boys...可
知，作者教孩子的方式也發(fā)生了變化。
43. C。根據(jù)語境可知，此處作者正在教授孩子
大自然的奇妙之處。
44. D。根據(jù)下文中的in order to avoid possible
danger 可知，孩子們初次見到蟬，心里有些
害怕，所以十分小心翼翼。
45. A。作者妻子為了更好教育孩子，表現(xiàn)出興
奮的表情并且以一種積極的方式描述蟬，期
望給孩子們留下好印象。
46. C。蟬不傷害樹木，并且當它從地底下鉆出
來時可以使土壤變得松軟。當蟬死后，又會
回報大自然。
47. D。結(jié)合語境，此處空格有“這時，突然”的意
思，只有when最合適。
48. B。根據(jù)語境可知，此處land詞性活用，意
為：幾只蟬“落到”Connor身上。
49. C。根據(jù)語境可知，因為幾只蟬落到了Connor
身上，所以Connor感到害怕，故大叫起來。
50. A。根據(jù)下文的one by one可知，作者耐心地
把蟬一個一個從Connor的外套上趕走。
51. B。根據(jù)后文的Will called me then, and I
turned away to see what...可知，當時Will 在
叫作者，所以作者轉(zhuǎn)身去看Will 發(fā)現(xiàn)了什
么新奇的東西。
52. A。當作者看到一些蟬在Connor 周圍飛的
時候本來以為Connor會很害怕。
53. B。根據(jù)后文的a big smile appeared on Conner’s
face.可知，事實是相反的，Connor不害怕，反
而很開心。
54. C。根據(jù)前文的a big smile可知，Connor 和
蟬在一起玩的很開心。
55. D。根據(jù)語境可知，此處講的是作者的孩子
們，前文中的my children也可以提示答案。
56. C。根據(jù)后文的We celebrated every stage of...
可知，孩子們養(yǎng)了一些蟬。
57. D。從文中的about a month later可以看出蟬
的生命是很短暫。
58. A。根據(jù)語境可知，一個月之后，作者和孩子
們養(yǎng)的幾只蟬就死了。
59. B。因為蟬讓作者一家有了美好的回憶，所
以他們感到欣慰。
60. D。無論有些生物多小多奇怪，它們也值得
尊重和保護。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，與大超市相比，
Alex 更喜歡去小區(qū)的小市場購物，因為這里是
人在經(jīng)營。
61. national?？疾樾稳菰~。此處需要用形容詞來
修飾名詞stores。
62. locations?？疾槊~復(fù)數(shù)。根據(jù)空格前的a
few可知，此處需要用名詞的復(fù)數(shù)形式。
63. running。考查非謂語動詞。people和run之
間為主動關(guān)系，因此需要用running作后置
定語修飾people。
64. who?？疾槎ㄕZ從句。此處為非限制性定語
從句，且從句中缺少主語，指人，故填who。
65. to hear?？疾榉侵^語動詞。此處為It is + adj.+
to do結(jié)構(gòu)，It為形式主語，動詞不定式是真
正的主語。
66. but?？疾椴⒘羞B詞。此空前后兩句表達的意
思相反，故用but表示轉(zhuǎn)折。
67. at?？疾榻樵~。表示“以……的價格”時，常用
at the ... price。
68. them?？疾榇~。此處需要用名詞性物主代
詞的賓格形式做介詞的賓語。
69. left?？疾閯釉~時態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此
處缺少謂語，再根據(jù)上下文的時態(tài)可知此處
應(yīng)用一般過去式。
70. kindly?？疾楦痹~。此處需要用副詞修飾動詞
said。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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