學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一RX版新課標(biāo)版第21期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了,需要核對(duì)答案的伙伴可以來(lái)答案圈看看
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第21期測(cè)試題參考答案
1-5 DDBCA 6-10 BDBBA 11-15 BDBCA
16-20 AFBDG 21-25 CBDAD 26-30 ADBCA
31-35 DCBAB
36-45 (One possible version)
36.weeks 37. a 38. relatively
39. so 40. to bear 41. reported
42. In 43. have raised 44. thankful
45. treatment
寫(xiě)作(One possible version)
第一節(jié)
Dear Ms Zhang,
I’m writing to express my thanks for your inviting me to spend the Mid-Autumn Festival with your family.
I know it took you much time to prepare for the festival, one of the most important traditional Chinese festivals that symbolize a big family reunion. In order to offer a unique dinner, you prepared a variety of delicious foods and made mooncakes by yourself, which I had never enjoyed before.
I do love the Chinese festival atmosphere where all the family members get together to enjoy the happiness of reunion.
Best wishes!
Yours,
Peter
第二節(jié)
Paragraph 1:
“Where are you going, Jim?” asked his mother. Jim replied he was really concerned about Tom and that he wanted to go to see him. But his mother didn’t allow him to do that. She had met Tom’s mother in the morning and got to know that Tom had actually become ill. “You’d better not go to visit him. He has got the flu. If you go, you may get it too,” said his mother. Jim was very sad to hear that.
Paragraph 2:
On the following two days, Tom still didn’t come to school. Jim thought Tom must feel lonely at home with no one going to see him. Finally, Jim had an idea. He planned to go to Tom’s home and talk to him outside his window. Knowing how much her son was worried about his friend, the mother finally agreed. So Jim ran to Tom’s house immediately. He sang songs and told interesting stories to Tom. Because of Jim, Tom felt happier.
第21期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇應(yīng)用文。文章主要是推廣一個(gè)適合13-15歲女孩的夏季探險(xiǎn)旅游活動(dòng)。
1. D。推理判斷題。根據(jù)第二段的前兩句可知,這個(gè)夏令營(yíng)主要是針對(duì)喜歡戶(hù)外生活的13-15歲女生。
2. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Where to camp這部分中第二段的Girls will learn and practice basic camping skills such as how to choose a place to camp and how to keep clean outdoors.可知,她們可以在back country區(qū)域?qū)W到一些野營(yíng)技巧。
3. B。寫(xiě)作意圖題。通讀全文可知,本文主要是關(guān)于一個(gè)針對(duì)13-15歲女孩的探險(xiǎn)夏令營(yíng)的介紹,其中介紹了它的學(xué)費(fèi)、活動(dòng)內(nèi)容及報(bào)名方式等,故可知,此文主要是為這個(gè)夏令營(yíng)打廣告。
B
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇記敘文。作者一家去迪士尼游玩,途中遇到了一對(duì)父子,那位父親教育兒子的話使得作者想起了自己的父親。
4. C。 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的第二句They were so delighted that I decided to stand beside the track to take pictures of everyone as they drove past on the track.可知,作者站在跑道旁邊是為了給家人拍照。
5. A。推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段的The scene brought tears to my eyes and it reminded me of my dear father.可知,作者看到這個(gè)場(chǎng)景后感動(dòng)得哭了,并想起了她的父親。
6. B。詞義猜測(cè)題。根據(jù)前文的Every time things got hard or when I experienced...可知,or 前后要表達(dá)的意思相近,再根據(jù)后文父親說(shuō)的話可推測(cè),此詞意為“挫折”。
7. D。推理判斷題。根據(jù)最后一段的前兩句可知,“Yes, you can”這幾個(gè)詞對(duì)作者的影響很大。
C
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇說(shuō)明文。研究發(fā)現(xiàn),在美國(guó)的撒哈拉以南的非洲移民比那些在歐洲的這類(lèi)移民受教育程度和就業(yè)水平總體要高。
8. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的A new study from the Pew Research Center finds that they, on average, are college-educated and have a good job.可知,在美國(guó)居住的撒哈拉以南的非洲移民大多數(shù)都上過(guò)大學(xué)。
9. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的 For example, in the US more than two out of three sub-Saharan African immigrants have at least some college education. In Britain, half do. And in Italy, only one tenth of the immigrants have had higher education. 可知,跟歐洲的那些撒哈拉以南的非洲移民相比,美國(guó)的那些一般都有可能接受更好的教育。
10. A。句意理解題。根據(jù)第四段的劃線句后面的that they are a very highly educated group可推測(cè),劃線句子說(shuō)美國(guó)的那些撒哈拉以南的非洲移民比歐洲的那些要更優(yōu)秀。
11. B。推理判斷題。根據(jù)最后一段可知,很多去歐洲的撒哈拉以南的非洲移民是因?yàn)闆](méi)錢(qián)坐飛機(jī)去美國(guó)才冒險(xiǎn)坐船或者以其它途徑去歐洲的,而去美國(guó)的移民一般都可以付得起機(jī)票。
D
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇說(shuō)明文。科學(xué)家認(rèn)為細(xì)胞分裂引起端??s短,從而導(dǎo)致衰老。研究者希望通過(guò)研究蝙蝠長(zhǎng)壽的原因找到抗擊人類(lèi)衰老的方法。
12. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的They hope to make discoveries aimed at fighting the aging process in human beings.可知,研究者研究蝙蝠是想找出辦法對(duì)抗人類(lèi)的衰老。
13. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的Telomeres protect the ends of chromosomes, which shorten each time a cell divides. Scientists believe this shortening process causes cells to break down. They say this is what causes aging. 可知,端粒隨著細(xì)胞分裂變短,從而會(huì)導(dǎo)致衰老。
14. C。推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段的The scientists’ findings suggest that these bats’ cells have the ability to keep and repair their telomeres. This, they said, helps protect against the aging process. 可知,這類(lèi)蝙蝠的細(xì)胞有自動(dòng)保持和修復(fù)端粒的能力,這有助于對(duì)抗衰老。
15. A。主旨大意題。全文主要敘述研究者希望通過(guò)研究蝙蝠長(zhǎng)壽的原因找到抗擊人類(lèi)衰老的方法。
七選五
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇記敘文。作者養(yǎng)了一只貓,這只貓非??蓯?ài),可一開(kāi)始作者的父母并不同意她養(yǎng)一只貓。
16. A。此空設(shè)于段中,與上文之間存在邏輯上的指代關(guān)系。本句中的He指代的是前面提到的Mike,這里是在介紹這只貓的基本信息。
17. F。此空設(shè)于段首,是本段的主旨句,后面提到的內(nèi)容都是圍繞當(dāng)初買(mǎi)這只貓是如何不容易展開(kāi)的。
18. B。此空設(shè)于段中,與上文之間存在邏輯上的指代關(guān)系。本句中的they指代前面提到的作者的父母,作者擔(dān)心他們會(huì)生氣。
19. D。此空設(shè)于段末,與上文之間存在邏輯上的因果關(guān)系。前文的母親與貓之間的愉快相處正是母親決定讓作者養(yǎng)貓的原因。
20. G。此空設(shè)于段末,是對(duì)這一段講述的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。表示這只貓不但很有趣,而且很有用。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇議論文。我們應(yīng)該善待他人,但是這不是某些自私的人想占我們便宜的理由,因此有時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。
21. C。根據(jù)語(yǔ)境可知,作者是“因?yàn)椤庇幸粋€(gè)重要的會(huì)議要參加,所以對(duì)那個(gè)人說(shuō)了“No”。
22. B。根據(jù)語(yǔ)境可知,那個(gè)人對(duì)作者的做法不滿意,所以此處表達(dá)她之前把作者當(dāng)成好人這件事是她“錯(cuò)”了。
23. D。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處表達(dá)有一些人想要拿我的“價(jià)值觀”作為理由讓我做一些事情,這種想法讓我很生氣。
24. A。根據(jù)語(yǔ)境可知,許多人把“善意”和“容易被利用”混淆了。
25. D。根據(jù)上文The idea that someone thought...和下文可知,此處指這么“想”的人。
26. A。此處“表達(dá)”向別人說(shuō)“不”以及表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)想法的能力。
27. D。根據(jù)語(yǔ)境可知,句意為:向別人說(shuō)“不”以及表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法并不會(huì)“減少”我的善良和改變我是誰(shuí)的事實(shí)。
28. B。此處表達(dá)善良意味著幫助那些“真正”需要幫助的人。
29. C。根據(jù)out of your day to help others可知,此處指拿出“時(shí)間”幫助別人。
30. A。willing意為“心甘情愿的”。此處意為:善良并不意味著別人可以強(qiáng)迫你做一些你“不愿意”做的事情。
31. D。take advantage of意為“利用”。此處意為:善良不意味著其他人可以“利用”你。
32. C。此處意為:正是那些“希望”你是天使的人會(huì)用你自己的價(jià)值觀來(lái)貶低你。
33. B。此處意為:“通過(guò)”用你自己的價(jià)值觀來(lái)貶低你。
34. A。此處意為:一些人自己很“粗魯”,卻想要?jiǎng)e人對(duì)他們善良,while在此處強(qiáng)調(diào)前后對(duì)比。
35. B。此處表達(dá)強(qiáng)迫你做一些你“不喜歡”做的事。
語(yǔ)篇填空
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇記敘文。文中講述了作者公司的一位同事得了癌癥,公司員工為其捐款的故事。
36. weeks??疾槊~的復(fù)數(shù)形式。a few后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式,所以填weeks。
37. a??疾楣谠~。此處指“一個(gè)”,且secretary以輔音音素開(kāi)頭,所以用不定冠詞a。
38. relatively??疾楦痹~。此處用副詞修飾形容詞poor,句意為“她來(lái)自于一個(gè)相對(duì)貧窮的家庭”。
39. so。考查連詞??崭袂昂蟠嬖谶壿嬌系囊蚬P(guān)系,所以用連詞so。
40. to bear??疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此句中,it是形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)是后面的不定式。
41. reported??疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知,事情發(fā)生在過(guò)去,所以填reported。
42. In??疾榻樵~。in fact是固定搭配,表示“事實(shí)上”。
43. have raised??疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)so far可知,此處用現(xiàn)在完成時(shí),所以填have raised。
44. thankful??疾樾稳菰~。根據(jù)空格前面的very可知,此處填thank的形容詞形式。
45. treatment??疾槊~。根據(jù)空格前的形容詞medical可知,此處用形容詞修飾名詞,所以填treatment。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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