閱讀伴我成長(zhǎng)
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍袷怯猩模覀兂砷L(zhǎng)的每一階段，都有它的存在。
小時(shí)候，天天纏著母親給我講故事，舉著一本《格林童話》，嘴里一直嚷嚷著：“講嘛，講呀！”母親有時(shí)應(yīng)了，有時(shí)又不應(yīng)。那時(shí)的書里有拼音的，只是還小，幾個(gè)字母也還是記不得的。慶幸鄰居家有個(gè)姐姐，總是很情愿幫我講的。
上小學(xué)了，那本《格林童話》自己也可以讀了，翻來(lái)覆去幾個(gè)故事，被我天天掛在嘴邊，這下呀，輪到我給媽媽講故事了。三年級(jí)之后，又買來(lái)了幾本書，之后讀的書漸漸多了，有拼音的也變成了沒(méi)有的，一本變成了兩本，繪本故事也變成了散文、小說(shuō)……讀得書多了，以前的故事倒不記得很清了，那本《格林童話》似也成為了童年的標(biāo)志。所以，書籍是可以代表一個(gè)經(jīng)歷、一段時(shí)間的嗎？應(yīng)該是的吧，那么，我的人生又會(huì)由幾本堆積成的呢？
我總覺得書籍像春風(fēng)，讓人感到平和而又溫暖，有時(shí)卻又如初秋的雨，平靜、冰涼，誰(shuí)又能夠說(shuō)得清呢，或許，一個(gè)感受就代表一段成長(zhǎng)呢？書籍似乎，又帶給我一個(gè)驚喜。
中學(xué)后，便開始讀老師規(guī)定的書了，這使我感覺有些沉重，書是好書，但總是像隔著一層紗，輕輕的，薄薄的。我又想到了那本《格林童話》，那我又能否重新回到那個(gè)童年呢？
我找呀找，那本帶著拼音的《格林》依然在，粉嫩的封面變成了暗黃色，可那段童年時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
閱讀使我懂得了更多，明白了更多，得到了更多。它在過(guò)去的每一個(gè)時(shí)期都留下了痕跡，同時(shí)，它也保存了一段時(shí)光。每當(dāng)我回望的時(shí)候那段日子依然清晰。因?yàn)闀拇嬖?，又添上了一抹別樣的色彩！
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