中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人話題作文800字 關(guān)于中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人的話題作文800字

“十四五”開(kāi)局之年，某媒體開(kāi)辟了“中學(xué)何為”這一專題，請(qǐng)你圍繞“中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人”這一話題，寫(xiě)一篇文章，參與討論。VBc答案圈

要求：身份自定，角度自選，題目自擬，觀點(diǎn)正確，以理服人。VBc答案圈

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范文：VBc答案圈

砥礪堅(jiān)韌，稼穡蓬勃VBc答案圈

當(dāng)長(zhǎng)輩們聊起又名“零零后”的我們，似乎總是帶著有幾分并不看好的意味，在他們看來(lái)，我們沒(méi)有足夠的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、常常依托著長(zhǎng)者的力量才能勉強(qiáng)成事，在身體力量與心理素質(zhì)上都不及同齡的他們。這些似乎無(wú)奈的言語(yǔ)不禁令我們反思：我們真的如此不堅(jiān)韌么？我們又該怎樣改變這樣的現(xiàn)狀呢？作為一名“零零后”高中學(xué)生，我想從“中學(xué)”這個(gè)時(shí)間兼空間概念談起。VBc答案圈

一年之計(jì)在于春，人的青春即是這“一年之計(jì)”從十二歲到十八歲，我最美好的青春都是在中學(xué)的校園中度過(guò)的，這也是我們的人格經(jīng)塑造與反復(fù)塑造至最終形成的黃金時(shí)期。因此，若我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)韌，那么中學(xué)就應(yīng)當(dāng)具有塑造堅(jiān)韌的人的能力，于是答案已然顯現(xiàn)了：中學(xué)何為？塑造堅(jiān)韌的人，何為而堅(jiān)韌？使人堅(jiān)定，至于堅(jiān)強(qiáng)，最終至于堅(jiān)實(shí)且柔韌。VBc答案圈

堅(jiān)定實(shí)乃人生之基石。無(wú)論是要成就于科技、文學(xué)，還是要建造出重器、大業(yè)，都須首先擁有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)定與中學(xué)的關(guān)系同樣非常明確：在學(xué)習(xí)的高峰與瀚海攀登、潛泳之時(shí)，難說(shuō)遇到挫敗與苦果，而只有意志最堅(jiān)定的人，才終于能夠成就自己的彼岸。保持堅(jiān)定是件難事，因此才須要中學(xué)這一以學(xué)業(yè)鑄成為主要目標(biāo)的大環(huán)境的塑造，教導(dǎo)我們?nèi)コ墒拢侵鲃?dòng)退縮。VBc答案圈

而后就是堅(jiān)強(qiáng)。中學(xué)能通過(guò)學(xué)業(yè)的壓力，交替出現(xiàn)的黑暗與光亮使我們堅(jiān)定，但還須包含生活中阻礙的磨礪才能使人堅(jiān)強(qiáng)，剛?cè)峒鏉?jì)，便成堅(jiān)韌。VBc答案圈

但說(shuō)到底，堅(jiān)韌的塑造是潛移默化于中學(xué)六年之中的一個(gè)自然過(guò)程，我們要論述的并非怎樣塑造堅(jiān)韌的人，而是為什么我們應(yīng)該使我們的青年如此。正如本文開(kāi)頭時(shí)我們所記述的，唯有堅(jiān)韌能使人又承擔(dān)大任的力量，而在“十四五”將至的又一個(gè)時(shí)代浪頭之上，這樣的品質(zhì)已成為必需，大江流日夜，慷慨歌未央，我們的民族必將繼續(xù)勇開(kāi)頂風(fēng)船，不懼滄海浪，但誰(shuí)將是那時(shí)代之船的舵手？是年輕人，是也許當(dāng)下尚未成年但終將成長(zhǎng)為最堅(jiān)韌的青年的“零零后”。要想承擔(dān)起這歷史關(guān)鍵時(shí)刻的大任務(wù)，我們必須變得更加堅(jiān)韌，而這堅(jiān)韌將在中學(xué)的塑造與我們自主自發(fā)的、被困難加以磨礪中，終于閃耀而出。VBc答案圈

“零零后”像一片尚青蔥的麥子，一群將飛躍出田野、向北方流浪的小雀，中學(xué)將使用我們堅(jiān)韌，我們將使祖國(guó)堅(jiān)韌。VBc答案圈