閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
有人扛著瓦缸沿街叫賣,不小心手沒有抓緊,往后掉落,只聽得“啪”的一聲,摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走,路人跑過來問他:“為何摔破了缸,卻看都不看一眼?” 賣缸人說:“再看多少眼也不會變成完整的缸,不看也罷。”
讀了上面這段文字,你有些什么聯(lián)想和感受?你選擇一個角度構(gòu)思作文。
要求:立意自定,題目自擬;不少于800字;除詩歌外,文體不限。
解題
材料作文著重考查考生對材料的綜合分析能力。本題目是寓言類敘事性材料,材料以賣缸人和路人的對話來給人以深刻的哲理啟發(fā)。本題目要求考生對材料進行深入思考,以理性目光對賣缸人的行為進行審視和反思,從故事中提煉出對待失誤的方法和態(tài)度,充分表現(xiàn)高三學(xué)生的思維深度和思想高度。
參考立意
切題立意:
1.肯定賣缸人角度:要敢于面對現(xiàn)實,放下過往的失誤和缺憾,大膽往前走。
2.否定賣缸人角度:頭也不回是逃避錯誤,要學(xué)會反思,吸取教訓(xùn),以免犯同樣的錯誤。
綜合立意:既要學(xué)會反思,又要學(xué)會放棄,才是人生的大智慧。
偏題立意:
1.只看表象,不追問深層原因,糾纏于路人和賣缸人對缸的態(tài)度,指出對生活要有選擇。
2.一葉障目,不見中心。從賣缸人頭也不回往前走,推想他對前途充滿信心,于是寫人生應(yīng)該自信。 或者從賣缸人“不小心手沒抓緊”出發(fā),分析缸破的原因,得出做事要處處留心,時時留意。
3.讀不懂材料內(nèi)涵,抓不住材料強調(diào)的主要問題,從路人角度立意“要及時提醒別人”、“虛心聽取別人的意見”。
范文:
“回頭”是為了更好地“大步向前”
頭也不回的賣缸人大步向前,意義到底大不大。人生路上,勇往直前,必不可少,但是,常常回頭反思,或許又會找到一個新的自我?;仡^反思之后又是一次向前的機遇。
春秋時期越王勾踐亡國后,一番痛定思痛,十年生聚,十年教訓(xùn),終于大步向前,滅掉吳國。倘若他不回頭反思,即使僥幸不死,也最多做吳王的馬前卒。
1981年深圳喊出了“時間就是金錢,效率就是生命”的口號,大家大干快干加油干,深圳速度成為全國的榜樣。沒有任何人質(zhì)疑當(dāng)時的政策,但我們在只注重速度和效率的同時忽略了環(huán)境保護,結(jié)果付出了慘痛的代價。于是有人開始回頭反思, 2005年,浙江率先提出了“綠水青山也是金山銀山”的發(fā)展理念。所以回頭反思才會少走彎路,讓我們走上更正確的道路。2017年,雄安再一次回頭反思:走好我們這一代的長征路。中國的發(fā)展還有很長很長的路要走,每走一段都要及時的回頭反思。如果我們像那個賣缸人一樣毫不回頭,大步向前,那我們會在錯誤的路上越走越遠。
所以回頭反思之后,看準(zhǔn)方向,才敢大步向前。
中日都有過長時期的閉關(guān)鎖國歷史,19世紀中葉,鴉片戰(zhàn)爭的炮火轟開了中國的大門,日本在美國東印度艦隊逼迫下簽訂了《日米和親條約》。同為被西方征服過、侵略過的國家,當(dāng)時的日本,不管是政治、經(jīng)濟、軍事實力,都遠不及中國。為什么日本能夠迅速崛起?
回頭反思,維新改革,然后大步向前。
明治維新后,日本經(jīng)過20多年發(fā)展,逐漸躋身世界強國之列,先后廢除與西方各國簽訂的一系列不平等條約,重新奪回國家主權(quán)。相反,曾經(jīng)強大的中國雖也有戊戌變法、洋務(wù)運動,終因肉食者鄙,未能遠謀反思,而在天朝大國的夢幻中大步向前,最終走到絕境。
回頭并不影響前行,回頭是為了更好地大步前行。
英國前首相勞合·喬治有一個習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門?!拔疫@一生都在關(guān)我身后的門,當(dāng)你關(guān)門時,也將過去的一切留在后面,不管是美好的成就,還是讓人懊惱的失誤,然后,你又可以重新開始?!?喬治關(guān)上了“身后的門”,但他并不像賣缸人一樣頭也不回地大步往前行。賣缸人頭也不回,走的還是原來的路,他還會犯他原來的錯誤,因為他不回頭反思。而喬治卻是“重新開始”,沒有反思怎么會有重新開始?喬治的每一次關(guān)門,其實都是一次反思。喬治反思之后“關(guān)上門”,只是為了輕裝前行,快樂向前。
在國家的發(fā)展中,有很多事情,我們不能不回頭反思,比如三鹿奶粉事件,比如中興危機問題,比如長春長生疫苗問題,不回頭反思就再沒有大步向前的機會?;仡^反思和大步向前并不是二難推理,恰恰相反,回頭是為了更好地大步前行。
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