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1949 年3 月,一段毛澤東和周恩來之間關(guān)于“進(jìn)京趕考”的對話,被歷史銘記。那是 在中共中央即將離開最后一個農(nóng)村指揮所西柏坡,前往北平建立新中國之際,毛澤東意味 深長地對周恩來說:“今天是進(jìn)京的日子,進(jìn)京‘趕考’去?!敝芏鱽砘貞?yīng)道:“我們應(yīng)當(dāng) 都能考試及格,不要退回來?!泵珴蓶|說:“退回來就失敗了。我們決不當(dāng)李自成!我們都 希望考個好成績!"2013年7 月,習(xí)近平總書記在西柏坡學(xué)習(xí)考察時指出,“黨面臨的‘趕 考’遠(yuǎn)未結(jié)束”。
“趕考”是歷史賦予我們黨的考試,是人民對我們黨永不謝幕的考試,“趕考”永遠(yuǎn) 在路上。的確,“趕考”精神具有永恒的時代價值。這對當(dāng)代新青年來說,也同樣意義深 遠(yuǎn)。
以上材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示,請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露 個人信息;不少于800字。
范文:
攜理想、奮斗赴青春大考
兩代領(lǐng)導(dǎo)人視治國理政為趕考,坦然接受歷史和人民的考驗,因為他們胸懷家國天下,有共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。我們剛剛步入高中校園的青年學(xué)子何嘗不是在趕考?我們正帶著理想、奮斗趕赴一場青春大考。
這場名為“青春”的考題需要我們以“理想”為知識,以“奮斗”為筆墨,以“奮斗”的筆墨將“理想”的知識,書寫為“青春”的答案,考出無愧于自己、無愧于時代的優(yōu)秀成績。
青春大考需要有理想。人無理想不立,國無理想不強(qiáng)。青年時代是一個人“三觀”形成的關(guān)鍵時期,樹立正確的理想對青年成長無疑有著至關(guān)重要的意義。“十有五而志于學(xué)”的孔丘一生信奉“人性向善”,不斷追求完美人格的人生理想,從而“擇善固執(zhí)”“止于至善”;毛澤東青年時代面對生機(jī)勃勃的湘江秋景,發(fā)出了“問蒼茫大地,誰主沉浮”的世紀(jì)豪問,并用他幾十年的革命生涯完美地作出了回答;袁隆平青年時代就立志讓中國人吃飽飯,于是便有了他不辭勞苦跑天南海北,蹲田間地頭,終于等來了“稻菽千重浪”。正是因為青年時代的遠(yuǎn)大理想,才有了古今響亮的名字、偉大的功績。
青春大考需要不懈奮斗?!盁o奮斗,不青春”,因為“奮斗是青春最亮麗的底色”。今年的開學(xué)第一課,完美地詮釋了“奮斗的青春最美麗”的道理。從冬奧賽場上奮力拼搏的奧運(yùn)冠軍到50年扎根土地只為培育金色種子的院士,從在荒原上種出全球面積最大的人工林場的三代造林人到勇攀世界之巔、探源青藏高原地理氣候變遷的青藏科考隊,從艦載機(jī)英雄飛行員到不忘使命、從老一輩航天人手中接過接力棒的中國載人航天工程總設(shè)計師,無不用不懈奮斗的精神書寫無悔的青春,無不用奮斗向“青春”大考交出了完美答卷。
“青春”大考要用“奮斗”的筆墨書寫“理想”的知識。“理想”品質(zhì)和“奮斗”精神都只是解答“青春”考題的必要條件,有“理想”,無“奮斗”,理想只能是空想;有“奮斗”,無“理想”,奮斗便沒有了方向。而將兩者融合才是完美通過青春大考的充要條件。
無論是毛澤東、周恩來等老一輩革命家?guī)е摆s考”的心態(tài)進(jìn)京,還是時隔70多年,新時代領(lǐng)路人判斷“‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”,都讓我們青年人領(lǐng)略他們的謙虛謹(jǐn)慎,都讓我們看到他們的理想品質(zhì)和奮斗精神。
面對青春大考,青年人當(dāng)積極應(yīng)對。面對人生大考呢?趕考當(dāng)然遠(yuǎn)未結(jié)束。
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