閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:青年志存高遠(yuǎn),就能激發(fā)奮進(jìn)潛力,青春歲月不會像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣”。——習(xí)近平
材料二:故立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣。志不立,如無舵之舟,無銜之馬,飄蕩奔逸,終亦何所底乎?——王守仁
以上兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考?作為新時(shí)代青年,我們應(yīng)該如何立志?請結(jié)合材料寫一篇文章。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解析:
這是一則材料型的任務(wù)驅(qū)動型作文題,我們來看材料。
首先,我們必須理解“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣”這句話的含義。這句話來自明代王王守仁的《教條示龍場諸生》,意思是說:一個(gè)人如果立志成為圣人,就會成為圣人;如果立志成為賢人,就會成為賢人。強(qiáng)調(diào)的是立志的重要性。
材料一從正面闡釋了青年立志的意義及重要性,立志高遠(yuǎn)能激發(fā)動力,青春便有了方向;青年要立好志、立大志、立長志。習(xí)近平總書記引用“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣”的古話,旨在教育引導(dǎo)廣大青年要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,與時(shí)代同步伐,與人民共命運(yùn),才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。材料二從反面闡釋無志之害,如“無舵之舟,無銜之馬”,無志會讓人變成行尸走肉,會讓人生無方向。強(qiáng)調(diào)了立志的重要性。
兩則材料雖來自不同的時(shí)代,但都共同闡釋了一個(gè)重要的道理,人當(dāng)志存高遠(yuǎn)。尤其是處在新時(shí)代的青年。
題目要求是材料引發(fā)你怎樣的思考,特別是思考作為新時(shí)代青年該如何立志?題目已經(jīng)明確對象是“新時(shí)代青年”,寫作的內(nèi)容是“如何立志”。任務(wù)明確,指向鮮明,出題人是希望學(xué)生思考,作為新時(shí)代青年一代,該怎樣確定個(gè)人志向,他希望通過作文的寫作強(qiáng)化學(xué)生將個(gè)人理想和國家需要、時(shí)代責(zé)任、社會要求等結(jié)合起來,思考如何做一個(gè)對社會對國家有用的有為青年。所以本則作文題目最佳立意是:青年一代要志存高遠(yuǎn),將個(gè)人志向融入社會國家的的需要之中,去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。當(dāng)然,如果只寫青年立志要高遠(yuǎn),要立好志,符合題意;如果只寫立志重要,志向高低等,嚴(yán)格來說是偏題作文。
本則作文題更適合寫議論文,可寫的素材其實(shí)是比較豐富的。如少年周恩來立下壯志“為中華之崛起而讀書”;項(xiàng)羽少時(shí)跟項(xiàng)梁游會稽看見秦始皇出游,項(xiàng)羽說“彼可取而代之”;如“禾下乘涼夢”是雜交水稻之父袁隆平對雜交水稻高產(chǎn)的理想追求,是他的中國夢等。
緊扣立德樹人,涵養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),本則作文題目審題并不難,構(gòu)思寫作也不存在障礙,讓學(xué)生有話可說,有事例可寫。但寫出深刻立意的文章,需要學(xué)生平時(shí)的積累和一定的訓(xùn)練。
范文:
修身明義,實(shí)現(xiàn)志向
“追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山”,青年人應(yīng)當(dāng)緊緊跟隨時(shí)代潮流,立好志向,實(shí)現(xiàn)理想,造就精彩。
修身矯思以為本,鑄就志向之基。
“博學(xué)而篤志,切問而近思”。新民主革命時(shí)期,中國共產(chǎn)黨犯了“左傾”的錯(cuò)誤,但及時(shí)調(diào)整革命路線,走上農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的道路。《勸學(xué)》曾言“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”,但仍能”上食埃土,下飲黃泉”,可見其態(tài)度端正,對比螃蟹卻是“非蛇鱔之穴無可寄托者”,體現(xiàn)其用心躁也。如果不能端正態(tài)度,即使方向正確,但終會半途而廢。青年人應(yīng)當(dāng)修身矯思,作為志向的基礎(chǔ),切勿本末倒置。
偉大理想以為根,鑄牢志向之魂。
立志而圣則圣,立志而賢則賢。徐霞客因不滿當(dāng)時(shí)的政治黑暗,而立志去游行天下,他的足跡遍布大江南北;周恩來從小看到民族危機(jī),故樹立“為中華之崛起而讀書”的偉大理想。正確的理想好比航船的方向,航船如果不知道該駛向哪一個(gè)港口,那從任何方向吹來的風(fēng),都不會是順風(fēng)。當(dāng)代青年人應(yīng)緊乘時(shí)代之風(fēng),立好志向,實(shí)現(xiàn)理想。只有志存高遠(yuǎn),才不會使青春歲月浪費(fèi)。
踏實(shí)行動以為魄,支撐理想遠(yuǎn)方。
實(shí)踐才是踐驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!皩W(xué)而不思則,思而不學(xué)則殆”,學(xué)習(xí)如此,其他事情也是如此。如果不加以實(shí)踐,那必只能是空想,夸夸其談。我相信如果沒有一次次嘗試與失敗,鄧稼先怎能輕易發(fā)射“兩彈一星”;沒有一次次堅(jiān)持與探索,屠呦呦怎能輕易研發(fā)出青蒿素,解決疾病的問題,為中國帶來一份安康;沒有一次次辛酸與汗水,張秉貴怎能收獲人民的一致好評?!澳酀粽Q生了跋涉者,為忍辱負(fù)重者帶去光明與力量,為失敗者帶去安寧與和平”,實(shí)現(xiàn)理想道路上的挫折就好比泥濘,我們青年應(yīng)當(dāng)勇敢地踏過泥濘,走向理想的彼岸,即使?jié)M身泥濘,身陷囹圄又如何,只要能夠?qū)崿F(xiàn)自身理想,一切都值得。
作為新時(shí)代青年,我們當(dāng)修身矯思以為本,將小我融入大我,將青年的個(gè)人理想融入國家理想中,鑄牢志向之魂,踏實(shí)行動。堅(jiān)信前途是光明的,道路是曲折的;堅(jiān)定理想信念,促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn),助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
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