讓科學(xué)精神和人文精神照亮?xí)r代
在夾縫中崛起,在困境中復(fù)興,中國夢的實(shí)現(xiàn)需要科學(xué)精神來推動(dòng)。
時(shí)代呼喚工匠精神,是因?yàn)槲覀兊暮诵目萍歼€有許多短板。曾經(jīng)我們的圓珠筆頭完全依靠進(jìn)口,就是因?yàn)槲覀冊诠P尖鋼的制造上沒有實(shí)現(xiàn)科研突破。筆槽和圓珠之間需要千分之一毫米的精準(zhǔn)度,我們的精細(xì)制造業(yè)達(dá)不到這樣的水準(zhǔn)。中美之間的貿(mào)易大戰(zhàn),美國對中興的限購,更是傷透了我們的“中國芯”。華為獨(dú)立研制的芯片以及在5G技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位,為國人爭了一口氣,但是我們不可因此掉以輕心。
科學(xué)精神,必須成為時(shí)代的燈塔。
除了科學(xué)精神,我們還需要人文精神來滋養(yǎng)科學(xué)精神。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,單純的崇尚科學(xué)精神,沒有人文精神做支撐,任由科學(xué)無序發(fā)展,是非??膳碌???萍嫉臑E用,會(huì)導(dǎo)致技術(shù)異化,甚至人的異化。我們飽受毒奶粉、毒大米、毒豆芽、地溝油等黑科技的傷害,我們也經(jīng)歷過復(fù)旦投毒案的悲劇,我們也對基因技術(shù)使用莫衷一是。沒有人文精神的滋養(yǎng),當(dāng)祖國需要時(shí),會(huì)不會(huì)再有錢學(xué)森一樣的科學(xué)家排除萬難,報(bào)效國家;沒有人文精神的滋養(yǎng),在科研遇到困境時(shí),會(huì)不會(huì)再有屠呦呦一樣的科學(xué)家百折不撓,持之以恒的繼續(xù)研究;沒有人文精神的滋養(yǎng),在取得一定成果后,會(huì)不會(huì)再有袁隆平一樣的科學(xué)家還腳踩兩腿泥在實(shí)驗(yàn)田里奔波?
人文精神,必須成為科學(xué)精神的養(yǎng)分。
新時(shí)代,科學(xué)精神和人文精神相融合,才能相得益彰。
一方面,科學(xué)精神可以為人文精神的發(fā)展提供物質(zhì)保證。衣食足是知榮辱的前提,沒有物質(zhì)基礎(chǔ)的人文精神,只是空中樓閣,癡人說夢。另一方面,科學(xué)思維需要人文藝術(shù)的帶來靈感。愛因斯坦說:“想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。”錢學(xué)森說:“音樂藝術(shù),使我豐富了對世界的深刻認(rèn)識,學(xué)會(huì)了廣闊的思維方法。”
斯科特為科學(xué)英勇獻(xiàn)身了,但他閃耀的人格魅力,歷經(jīng)百年仍熠熠生輝。
追夢路上,我們需要科學(xué)精神和人文精神珠聯(lián)璧合,相得益彰,也需要讓科學(xué)精神和人文精神點(diǎn)亮人生,照亮?xí)r代。
【詳解】此題考核寫作能力,是一道材料作文,材料講述的中心是“科學(xué)精神和人文精神”的關(guān)系,材料講述斯科特南極探險(xiǎn)的故事,從時(shí)代精神來說,突出了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要性。但科學(xué)精神的健康發(fā)展也離不開人文精神的推動(dòng)??茖W(xué)精神必須與人文精神相互融合,才能更好的促進(jìn)時(shí)代發(fā)展。從立德樹人的層面,可以培養(yǎng)學(xué)生崇尚的科學(xué)精神,高尚的人格,考查學(xué)生在義與利面前的權(quán)衡;在思維能力層面,考察考生對材料的整體理解和綜合理解。讓科學(xué)精神和人文精神照亮?xí)r代。由此可以立意為科學(xué)精神需要人文精神領(lǐng)航;科學(xué)精神和誠信人格是科學(xué)工作者的雙翼;科學(xué)家更需要高尚的人格;科學(xué)家的人格光輝;科學(xué)光環(huán),人格光輝。行文時(shí)先提出自己的觀點(diǎn),然后論述,論述時(shí)注意觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)清晰。
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