五名印度小孩自拍照作文800字 關(guān)于五名印度小孩自拍作文

閱讀下面的圖文材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。WMB答案圈

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5個(gè)印度小孩子“假裝在自拍”，舉起的“手機(jī)”竟然是一只拖鞋！這張照片被印度演員博曼伊蘭尼在社交媒體上曬出。WMB答案圈

以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合圖文材料內(nèi)容及其含意，并聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的思考和認(rèn)識(shí)。WMB答案圈

要求：選定角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。WMB答案圈

解題WMB答案圈

此作文屬于圖文材料作文。此題的設(shè)題用意，在于對(duì)5個(gè)小孩子處于貧困中卻能樂(lè)觀快樂(lè)生活的思考與關(guān)注。所選材料小而具體，但反映的卻是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。材料中的主體對(duì)象是小孩，其內(nèi)涵涉及童真童趣、自然天性、好奇、模仿、快樂(lè)、幸福等，畫(huà)面中的5個(gè)小孩雖然處于貧困之中卻笑逐顏開(kāi)、天真爛漫、自由快活，洋溢著甜甜的、純純的、濃濃的幸?？煲?。小孩子面對(duì)貧窮快樂(lè)生活的態(tài)度不能否定，小孩子的自然天性美不得否定，小孩子對(duì)快樂(lè)幸福的追求不能否定?！耙陨喜牧嫌|發(fā)了你怎樣的感悟和思考”，提示考生可寫(xiě)的內(nèi)容很多。WMB答案圈

要求“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)”寫(xiě)一篇文章，要想寫(xiě)出有說(shuō)服力的好文章，必須“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)”。本題材料客觀、真實(shí)、接地氣，考生有話(huà)可說(shuō)，有很大的發(fā)揮空間。WMB答案圈

參考立意WMB答案圈

切合題意：WMB答案圈

1.快樂(lè)生活，就是幸福所向。WMB答案圈

2.幸福源自樂(lè)觀心態(tài)。WMB答案圈

3.快樂(lè)和微笑，人生幸福的通行證。WMB答案圈

4.擁有快樂(lè)與微笑，樂(lè)觀面對(duì)生活。WMB答案圈

5.苦難似海，以樂(lè)作舟。WMB答案圈

6.貧窮不能阻礙對(duì)快樂(lè)幸福的追求。WMB答案圈

7.內(nèi)心快樂(lè)，不在乎別的。WMB答案圈

合乎題意：WMB答案圈

1.簡(jiǎn)單也快樂(lè)，單純也美好。WMB答案圈

2.小小的人兒，大大的快樂(lè)。WMB答案圈

3.貧窮不能限制我們的想象。WMB答案圈

4.與其苦形于色，不如樂(lè)觀處之。WMB答案圈

5.快樂(lè)有時(shí)與物質(zhì)無(wú)關(guān)。WMB答案圈

不當(dāng)立意：WMB答案圈

1.談貧富不均。WMB答案圈

2.關(guān)注社會(huì)，關(guān)懷貧困。WMB答案圈

3.尊重生活，敬畏生命。WMB答案圈

4.縮小差距，共享繁榮。WMB答案圈

5.拒絕差距，攜手發(fā)展。WMB答案圈

6.越落后越要努力。WMB答案圈

7.精準(zhǔn)脫貧，走共富之路。WMB答案圈

8.赤子之心，莫失莫忘。WMB答案圈

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懷揣希望前行，終見(jiàn)燦爛朝陽(yáng)

圖片上的5個(gè)印度小孩舉起拖鞋當(dāng)“相機(jī)”假裝自拍，這不禁引我深思，在貧困地區(qū)，他們并沒(méi)有因有限的生活條件而悲觀消沉，反而尋找新奇別樣的方式來(lái)享受樂(lè)趣，積極樂(lè)觀，微笑面對(duì)生活的貧困，表達(dá)希望、期盼美好，憧憬幸福未來(lái)。如此懷揣希望前行，定能迎來(lái)燦爛朝陽(yáng)！WMB答案圈

印度是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，且區(qū)域間發(fā)展不平衡。從圖片也可見(jiàn)，孩子們赤裸著腳，走在坎坷的泥路上，房屋簡(jiǎn)陋，生活條件落后。也許我們會(huì)向他們投去憐憫的目光，但他們笑臉如花、天真爛漫、自由快活，洋溢著甜甜的、純純的、濃濃的幸?？煲?。孩子們的好奇、模仿，童真童趣、自然天成。孩子們臉上的笑容是無(wú)邪的，這種純情的嬉戲，滿(mǎn)溢的是對(duì)外部世界的渴望與對(duì)未來(lái)美好幸福生活的無(wú)限憧憬。以“鞋”自拍的行為，在印度演員博曼伊蘭尼看來(lái)，大概也是對(duì)他們的陽(yáng)光樂(lè)觀有萬(wàn)千感慨，心存贊賞與期許吧！WMB答案圈

涓涓細(xì)流，懷揣希望的魚(yú)兒，游向心中蔚藍(lán)的大海。紛繁人間千萬(wàn)事，世界發(fā)展不均衡，有人富貴，有人貧窮，有人身強(qiáng)力壯，有人病魔纏身。類(lèi)似印度小孩所處的貧困地區(qū)，很多國(guó)家也有，但貧窮并不能扼殺人們對(duì)美好生活的向往。中國(guó)貧窮女孩王心儀，日子過(guò)得艱難，但這絲毫沒(méi)有影響她的樂(lè)觀積極，而且從小學(xué)到高中成績(jī)她一直名列前茅。她渴望知識(shí)的獲取，渴望命運(yùn)的改變，如5個(gè)印度小孩般渴望山外的世界，樂(lè)觀微笑著面對(duì)自己的生活，心中懷揣對(duì)未來(lái)的希望。最終她考入心儀的北大，成就了盼望已久的夢(mèng)想。WMB答案圈

陡峭山崖，懷揣希望的鳥(niǎo)兒，飛往心中廣闊的天空。著名詩(shī)人馬里奧曾言：“貧窮并不可怕，我們所贊美的也不是貧窮，而是那些在貧窮面前不低頭的人”。印度小孩沒(méi)有智能手機(jī)，這不影響他們享受到假裝自拍的樂(lè)趣。貧窮山村教師張玉滾，沒(méi)有走出大山，但他卻用知識(shí)滋潤(rùn)了學(xué)生的心靈，照亮學(xué)生前行的道路。中國(guó)阿甘鄭心意沒(méi)有完整的身軀，除了艱難的肢體活動(dòng)，就是樂(lè)觀的笑容，從他身上可以學(xué)到很多有價(jià)值的精神品質(zhì)！貧窮并不可怕，可怕的是你沒(méi)有懷揣希望，失去對(duì)生活的期盼。圖片中的小孩分明告知我們：生活即使糟糕，也不要放棄希望。WMB答案圈

滾滾風(fēng)塵，懷揣希望的綠芽，尋找心中的一方凈土。天塌地陷也有縫隙透進(jìn)光亮，懷揣希望令生活更富有意義。不幸各個(gè)不同，但滿(mǎn)懷希望向未來(lái)都是相似的。俞敏洪二度高考失利，仍未放棄希望與夢(mèng)想，樂(lè)觀面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，終于考上北大，后來(lái)成就了輝煌的新東方！若屠呦呦在試驗(yàn)成功前放棄項(xiàng)目、放棄夢(mèng)想希望，停止探索追求，又怎會(huì)有今日青蒿素的成功提取，造福百姓！WMB答案圈

印度演員曬出這張照片，一來(lái)是讓我們給予這些孩子多點(diǎn)關(guān)注與愛(ài)護(hù)，二來(lái)是讓我們感受這些孩子滿(mǎn)臉無(wú)邪的笑容和不畏貧窮所限制的樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度?？v然路途坎坷，縱然一路艱辛，也要懷揣希望，相信終有燦爛朝陽(yáng)。生活的貧困沒(méi)有影響孩子臉上的笑容，我們也不能讓生活的不如意成為前進(jìn)道路上的攔路虎，人生需要充滿(mǎn)希望！WMB答案圈

請(qǐng)堅(jiān)信：懷揣希望前行，終見(jiàn)燦爛朝陽(yáng)！WMB答案圈