晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。u8R答案圈

宋·范成大《四時(shí)田園雜興》u8R答案圈

勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。u8R答案圈

［俄]烏中斯基u8R答案圈

你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了,這很好,但學(xué)的是書(shū)本上的知識(shí),可以說(shuō)這只是知識(shí)的一半，你還需要上一個(gè)大學(xué),就是勞動(dòng)大學(xué)。u8R答案圈

毛澤東與毛岸英的談話u8R答案圈

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中,每一個(gè)人都要通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。u8R答案圈

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審題：u8R答案圈

材料信息的提取u8R答案圈

明確表層信息及背后代表的內(nèi)容u8R答案圈

范詩(shī)：u8R答案圈

古人＋勞作持家，u8R答案圈

孩童＋學(xué)著勞作u8R答案圈

＝＝＝勞作是立家之本u8R答案圈

俄烏語(yǔ)：u8R答案圈

人＋依靠勞動(dòng)存在u8R答案圈

人體格／智慧／道德＋依靠勞動(dòng)完善u8R答案圈

＝＝＝勞動(dòng)是人立身之本、完身之源u8R答案圈

毛主席語(yǔ)：u8R答案圈

大學(xué)知識(shí)＋是知識(shí)的一半u8R答案圈

投身勞動(dòng)＋獲得另一半知識(shí)u8R答案圈

思考u8R答案圈

沒(méi)有勞動(dòng)大學(xué)知識(shí)會(huì)如何呢？可否理解為一個(gè)理論、一個(gè)實(shí)踐的關(guān)系？u8R答案圈

勞動(dòng)是書(shū)本知識(shí)檢驗(yàn)與發(fā)揮作用的關(guān)鍵u8R答案圈

材料導(dǎo)語(yǔ)：在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中,每一個(gè)人都要通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。u8R答案圈

導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)涵：u8R答案圈

個(gè)人＋通過(guò)勞動(dòng)＋創(chuàng)作自己人生價(jià)值＝＝助推現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)u8R答案圈

思考u8R答案圈

現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后是否會(huì)反作用于個(gè)人的勞動(dòng)創(chuàng)造？u8R答案圈

多條信息材料進(jìn)行信息層次梳理u8R答案圈

人通過(guò)勞動(dòng)以立身、生存、強(qiáng)悍體格。u8R答案圈

人通過(guò)求學(xué)而獲知識(shí)，需在勞動(dòng)中實(shí)踐與發(fā)揮作用以豐富智慧。u8R答案圈

人通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值，還需通過(guò)勞動(dòng)關(guān)注他人、助推時(shí)代，以完善道德。u8R答案圈

材料解析u8R答案圈

本材料以人或青年為主體，以勞動(dòng)為手段、方式來(lái)談個(gè)人發(fā)展與家國(guó)發(fā)展，無(wú)明確行文要求，充分立足材料獲得寫(xiě)作論點(diǎn)即可展開(kāi)寫(xiě)作。u8R答案圈