漫畫請爬上那棵樹作文800字 關(guān)于漫畫統(tǒng)一考試請爬上那棵樹的作文800字

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。3hK答案圈

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解析：3hK答案圈

這是一道漫畫作文題，要求考生認(rèn)真觀察漫畫，理解畫面內(nèi)容，正確解讀漫畫寓意。我們要讀懂一幅漫畫，首先要讀漫畫的文字（標(biāo)題及漫畫內(nèi)的文字）。本漫畫里的考官為了保證公平，要求每個(gè)動(dòng)物都必須接受統(tǒng)一考試：請爬上那棵樹。這句話是讀懂漫畫的關(guān)鍵因素。聯(lián)系畫面其他要素，便可理解畫面寓意。本題意在考查考生的理性思維和批判思維，漫畫式的考查形式又增加了一層思維上的難度。3hK答案圈

參考立意3hK答案圈

切題立意：3hK答案圈

1.忽略差異的公平是最大的不公平。3hK答案圈

2.公平要以尊重個(gè)體差異為前提。3hK答案圈

3.讓每個(gè)個(gè)體都實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值才是公平的。3hK答案圈

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偏題立意：3hK答案圈

1.努力奮斗，適應(yīng)社會。（偏離題意，只從動(dòng)物角度出發(fā)，認(rèn)為個(gè)體要努力奮斗、彌補(bǔ)差距）3hK答案圈

2.公平、公正。（只寫公平的重要性，偏離題意）3hK答案圈

3.發(fā)揚(yáng)個(gè)性。（忽略材料中雙方的關(guān)系）3hK答案圈

范文：3hK答案圈

公平要以尊重個(gè)體差異為前提3hK答案圈

主考官為了力求公平，讓猴子、大象、魚等不同的動(dòng)物接受統(tǒng)一考試：爬上身后的大樹。這樣的考核看似公平合理，實(shí)際上忽略了個(gè)體差異。動(dòng)物各有所長，各有所短，考官的行為是用所謂的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)扼殺了更多的可能，做了最不公平之事。3hK答案圈

要想以統(tǒng)一的考試實(shí)現(xiàn)公平，我認(rèn)為前提應(yīng)該是參加考試的個(gè)體先天條件相同。但畫面中的各種動(dòng)物顯然是不同的，他們中有的擅長爬樹，有的擅長游泳，那么擅長爬樹的猴子無疑會是這場考試中的優(yōu)勝者。但是我們能說擅長游泳的魚就一無是處嗎？能說猴子在游泳方面是最好的嗎？顯然不能。那么對于人也是這樣，我們不能以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)不同的個(gè)體，更不能因?yàn)樗娜秉c(diǎn)就全盤否定他的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長處，都有發(fā)展自身的機(jī)會，一味地要求統(tǒng)一無疑會剝奪許多個(gè)體發(fā)展的機(jī)會。3hK答案圈

現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是喜歡整體的統(tǒng)一而忽略了整體之下多樣的個(gè)體。這也造成了一種怪現(xiàn)象，考試成績成了人們的判斷準(zhǔn)繩，并且一絲不茍地被執(zhí)行著，所有人也都為了達(dá)到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而努力。“不拘一格”的人才越來越少了，越來越多的是那些個(gè)性被壓抑、發(fā)展受到限制的“人才”。更可怕的是許多人身在其中不自知，逐漸磨滅了個(gè)性，失去了獨(dú)特的才能。3hK答案圈

每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)特的，對于個(gè)人來說，充分發(fā)揚(yáng)我們的個(gè)性往往能夠獲得更長足的發(fā)展。就好像鋼琴家郎朗一樣，在發(fā)現(xiàn)自己在鋼琴方面的過人天賦后便著力發(fā)揚(yáng)自己的長處，最終在舞臺上大放異彩；還有詩詞大會上連續(xù)四次守擂成功的十四歲女孩，她也是在認(rèn)識到自己在詩詞方面的天賦后就發(fā)揮自己的長處，最終驚艷了眾人。若以傳統(tǒng)意義上的考試來衡量他們，可能他們并非出色的人，但就個(gè)人發(fā)展來看，他們都將自身個(gè)性發(fā)揚(yáng)到了極致，成就了個(gè)人的不平凡，而正是這些個(gè)人的不平凡構(gòu)成了整體的不平凡。對于我們整個(gè)社會來說，應(yīng)為個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。3hK答案圈

不以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)限制個(gè)性的發(fā)展，不以公平為口號壓抑個(gè)性，相信我們每個(gè)人都可以在人生的考試中獲得優(yōu)勝。3hK答案圈