請(qǐng)以“品”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,文體不限(詩(shī)歌除外)。
解析:
文章的標(biāo)題只有一個(gè)字或一個(gè)詞,我們把它叫做“獨(dú)字題”(或獨(dú)詞題)。2003年上海卷作文題“雜”,2004年上海卷作文題“忙”,都是典型的獨(dú)字(詞)題。
獨(dú)字(詞)題一般詞義明白清楚,看起來(lái)簡(jiǎn)單,但由于沒(méi)有修飾和限制,題目本身在文體、立意、選材以及其他方面沒(méi)有任何導(dǎo)向,所以在確定立意上難度有時(shí)比多字難度更大。
下面,我們具體談?wù)労蠋煷蟾街械牡?次月考作文題。
品,可指名詞,如品位、品格、品德、品質(zhì),人有人品,畫(huà)有畫(huà)品,文有文品;也可指動(dòng)詞,如品味、品嘗、品評(píng)、品讀,可以品味人生百態(tài),也可以品讀文學(xué)經(jīng)典、音樂(lè)經(jīng)典……
這個(gè)作文題可以從以下幾個(gè)方面立意:
1.品味人生百態(tài)(苦難、滄桑、曲折、不幸、磨難、幸福、快樂(lè)、愛(ài)情等)
2.品味經(jīng)典(文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等)
3.做一個(gè)品質(zhì)美好、品行高潔的人
4.品,之于文,之于畫(huà),之于人,都是至關(guān)重要的。
5.用客觀(guān)、公正的標(biāo)準(zhǔn)品評(píng)人、事、物。
6.人,既要自身有“品”(品位,品德),又要善于“品”人。
范文
品
黃碧云說(shuō):“人生,應(yīng)像咖啡般嘻嘻細(xì)細(xì)碾碎,于溶解中涅槃,然后冷暖自知。”不錯(cuò),我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)品“暖”,品成功的喜悅,品無(wú)盡的享受,可咖啡自苦,我們便更該學(xué)會(huì)品“冷”,品味苦難。
品味苦難,讓人明白“艱難困苦,玉汝于成”。有時(shí)并不是苦難擊敗了我們,而是我們不懂得去品味它,苦難像是鳳凰浴火重生般時(shí)的痛苦,像是拂曉蝴蝶破蝶繭時(shí)的掙扎。加拿大就曾有一位“蝴蝶總理”:讓?!た死椎侔?。兒時(shí)的他飽受失聰、畸形、丑陋等折磨,但一聲聲的嘲笑、譏諷從沒(méi)有讓他退縮,相反,他在不斷地品,像是學(xué)會(huì)駕馭猛獸那過(guò)程一般的,地去品味,去與之相適馭獸的方法,最后成為知音與猛獸共舞。不是這樣嗎?這世上的苦難從來(lái)不會(huì)將人推向絕境,只看我們會(huì)不會(huì)享受破蝶繭一刻的巨大苦痛,然后去品味一生,去銘記,一生。
品味苦難,更讓人銘記“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。過(guò)多的享受是危險(xiǎn)的,因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境下中,我們往往容易忘記心懷感恩,以為所擁有的都是理所當(dāng)然的。而苦難則提醒我們,生命本身就是一個(gè)種賜予,一個(gè)種值得感恩的擁有。在汶川大地震后,我們難以忘記唐山那幾13位民工的高額捐款,和那幾13雙飽含熱淚的眼睛——這不禁讓我們想起那發(fā)生在幾十33年前發(fā)生的相思的似悲?。禾粕酱蟮卣稹W鳛楫?dāng)時(shí)的幸存者,這幾13位民工兄弟仍然承受著苦難。他們選擇心懷感恩地接受各地涌來(lái)的善款,他們記住了這那場(chǎng)苦難,亦不忘記去品味,其中的痛苦而享受著和苦難所帶來(lái)的啟示。所以,他們也從未忘記感恩,。品味苦難的力量,推人猛醒,迫人思考生命,不致于迷失在物欲之流的大海,所以,會(huì)心有存感恩到永遠(yuǎn)。
品味苦難,讓人明白“上善若水,慈濟(jì)天下”。我只是苦難就像一粒沙,這已是生命里注定的無(wú)可奈何的困局,。但我渴盼望見(jiàn)一粒沙時(shí),能夠同時(shí)望見(jiàn)整條沙岸,而不是只看到受難的一那粒沙。特雷莎修女的微笑,溫暖了多少平貧苦的靈魂——她一定也是從品味苦難中走來(lái),因而才懂得這世間無(wú)數(shù)的苦難。因?yàn)槎每嚯y,所以奉獻(xiàn)大愛(ài)。但愿人間的淚,不要下得如天上的雨那樣滂沱;但愿人人都能有陽(yáng)光的傘抵擋生命的風(fēng)雨;但愿經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,人人的心靈都能成為變得明凈的??嚯y是這樣的,只有去品味,才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的力量,只有去品味,才能引領(lǐng)我們做真正的人。
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