閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
一個民族的精神,就是對真理的堅守深入骨髓,代代相傳,幾乎成為潛意識。魯迅先生向來語言冷峻,但他曾動情地說:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”屈原如此,譚嗣同如此,方志敏也如此,耄耋之年深入“毒穴”的鐘南山如此,那些逆行的醫(yī)生護士亦如此……中國人的脊梁,中國人的浩然正氣,中國人的為民情懷,就是中國精神。
在即將舉行的中學生國際文化交流活動中,你將代表復興中學介紹“中國精神”,請結(jié)合上述材料,寫一篇發(fā)言稿。要求:自選角度,確定立意,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
解題
此題沿襲2017年全國高考1卷的命題思路,在中國青年向外國青年介紹中國的基礎上繼續(xù)收緊限制,讓考生以復興中學代表的身份在中學生國際文化交流活動中向世界各國的中學生介紹“中國精神”,這是帶有特定情境和特定任務的材料作文。命題者意在引導考生關注中國精神,傳承中國精神??忌趯忣}立意時要注意材料的核心概念,考生要注意材料厘定的“中國精神”的內(nèi)涵。材料首先論述“中國精神”是一種堅守,代代相傳,并內(nèi)化于心,潛意識下人人都在恪守;然后援引魯迅的話佐證,再列舉從古到今具有“中國精神”的具體人物,最后總結(jié)其身上所體現(xiàn)的“中國精神”??忌Y(jié)合材料延伸寫作,即可完成寫作任務。
參考立意
切題立意:
1.中國精神,燭照未來。
2.中國精神,民族之魂。
3.國之脊梁,為國為民。
4.中國精神,浩氣永存。
5.我所理解的中國精神。
范文:
中國精神,讓世界了解中國
各位親愛的同學:
大家好,很高興能與各位相識,雖然我們來自不同國家,但“人類命運共同體”儼然讓我們聯(lián)系在一起,了解彼此。今天我很榮幸代表我的學?!獜团d中學,向各位介紹中國精神,讓大家更好地了解中國。
何為中國精神?我想每一個國家都有屬于自己的價值取向和道德規(guī)范,就像大家都有自己認同的價值準則一樣,這就是一個國家的精神。而中國在五千年的發(fā)展歷程中,在燦若星辰的文化長河中,不斷形成自己的精神氣質(zhì)。每一個中國人將其根植內(nèi)心,自覺傳承,它早已內(nèi)化為一種集體潛意識,流淌進中國人的血液中,指引人們前行。
在不同的時代,中國精神有著不同的內(nèi)涵。
在民族危難之時,廣大中華兒女都能夠毀家紓難、赤膽忠心地為國奉獻,用血肉筑起新的長城。在國家需要之時,他們總能挺身而出,用自己的行動詮釋“中國精神”,不圖回報,只因生在華夏,人人如此。這既是一種傳承,更是一種自覺。新中國成立初期,百廢待興,中國人排除萬難,自力更生,艱苦奮斗,勇于開拓。為我國石油事業(yè)立下汗馬功勞的鐵人王進喜,曾發(fā)出“寧肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的豪言壯語,這疾呼擲地有聲,“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”,這創(chuàng)造出的條件就是井噴之時,奮不顧身跳進齊腰深的泥漿池,用身體攪拌??赡芨魑煌瑢W無法想象這樣的場景,甚至不能理解。但在我們的國家,這樣的人還有很多很多,他們一心為國,“鞠躬盡瘁,死而后已”,他們用自己的頑強意志,胸懷大局,書寫著中國精神。
而在新時代,中國精神則是億萬中國人在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中披荊斬棘,開拓進取,不斷創(chuàng)新,追逐夢想。尤其在這不平凡的2020,在疫情防控時期,像鐘南山、李蘭娟一樣的民族英雄以及無數(shù)的普通人更是發(fā)揚“越是艱險越向前”的大無畏的革命精神,匯聚起眾志成城、齊心戰(zhàn)“疫”的磅礴偉力,讓“中國精神”生動豐富,熠熠生輝。
各位同學,“中國精神”遠不止這些,在漫長的歷史進程中,“中國精神”是在不斷豐富和發(fā)展的。但不管如何發(fā)展,有一點是相通的:無數(shù)種精神的背后盡顯的是中國人的頑強意志、不屈人格、浩然正氣,是中國人始終心系天下,愛國愛民,心懷“小我”,更有“大我”!愿你讀懂中國精神,更加了解中國。
謝謝大家,我的發(fā)言結(jié)束。
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