閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
面對(duì)“新冠”疫情,醫(yī)護(hù)人員在火線拼殺,密閉的防護(hù)服裹住了他們的面容、表情,可白衣戰(zhàn)士們寫在防護(hù)服上的“留字”卻成了疫情時(shí)期的特殊風(fēng)景:“湖北姑爺”“奧力給”“胡歌老婆”“與武漢同在”“逆行不獨(dú)行,隔離不分離”“我是黨員,我先上”“精忠報(bào)國(guó)”等。
對(duì)材料中的“留字”你有怎樣的思考?請(qǐng)從中選擇兩三幅“留字”寫一篇文章。要求選好“留字”,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。?
解題
本題屬于“限定情境+關(guān)鍵詞組合類”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文?!傲糇帧?,留給誰看?表達(dá)了什么樣的思想感情?審題時(shí),必須弄清材料中7幅“留字”的意思和情感內(nèi)涵。
“湖北姑爺”,表明自己和湖北的關(guān)系,向患者傳達(dá)出親人般的溫情,是與子同袍、鐵漢柔情的真實(shí)寫照。
“奧力給”,網(wǎng)絡(luò)流行語,有加油、給力和贊美之意,體現(xiàn)了樂觀向上、勇敢向前的精神。
“胡歌老婆”,體現(xiàn)了女醫(yī)護(hù)人員的追星情結(jié)、美好情感和樂觀精神,也是緊張抗疫戰(zhàn)斗中苦中作樂的表現(xiàn),能讓身邊的同事從疲憊和焦慮中得到放松。
“與武漢同在”,是白衣戰(zhàn)士的情感共鳴,是齊心協(xié)力、共克時(shí)艱、戰(zhàn)斗到底的錚錚誓言。
“逆行不獨(dú)行,隔離不分離”,明顯是寫給親人的,表明自己帶著親人的祝福逆行抗疫,并不孤單,雖然被隔離在疫區(qū),但內(nèi)心和家人永不分離。傳達(dá)了對(duì)親人的思念和安慰。
“我是黨員,我先上”,亮明政治身份,傳達(dá)出不忘初心、牢記使命的大局觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。表達(dá)出抗疫戰(zhàn)士面對(duì)危險(xiǎn)、沖鋒在前、勇于擔(dān)當(dāng)、矢志報(bào)國(guó)的精神。
“精忠報(bào)國(guó)”,傳達(dá)出白衣戰(zhàn)士不戰(zhàn)勝疫情誓不罷休的血性,以及舍小家、為大家擔(dān)當(dāng)精神。
這些“留字”是用來激勵(lì)自己的,也是用來鼓勵(lì)同事的,還是用來鼓勵(lì)患者的。正確理解7幅“留字”,結(jié)合一線抗疫的緊張心情和危險(xiǎn)環(huán)境,可解讀出白衣戰(zhàn)士對(duì)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、使命、親情的理解和樂觀主義精神。在此基礎(chǔ)上,選擇兩幅或者三幅“留字”確定立意。
本題置身全民抗疫的大背景中,引導(dǎo)考生關(guān)注日常生活中的語言現(xiàn)象,透過現(xiàn)象探究事物的本質(zhì),訓(xùn)練考生的思維能力,符合立德樹人的命題理念。
參考立意
切題立意:
1.由“湖北姑爺”“與武漢同在”“我是黨員,我先上”“精忠報(bào)國(guó)”中任意兩幅或三幅可得:“留字”,凸顯了白衣戰(zhàn)士的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。
2.由“湖北姑爺”“胡歌老婆”“逆行不獨(dú)行,隔離不分離”可得:“留字”,凸顯了白衣戰(zhàn)士的美好情感。
3.由“湖北姑爺”“胡歌老婆”“奧利給”可得:“留字”,凸顯了白衣戰(zhàn)士抗疫的樂觀主義精神。
4.由“湖北姑爺”“與武漢同在”可得:“留字”,凸顯了白衣戰(zhàn)士與湖北人民齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)的抗疫精神。
5.由“我是黨員,我先上”“精忠報(bào)國(guó)”可得:“留字”,凸顯了白衣戰(zhàn)士牢記使命,不忘初心的無畏精神。
偏題立意:
1.專心抗疫,莫亂“留字”。(跑題,違背材料中的感情傾向和命題人的命題意圖)
2.寫在防護(hù)服上的遺言。(跑題,違背材料中的感情傾向和命題人的命題意圖)
3.白衣戰(zhàn)士,為你們點(diǎn)贊。(偏題,立意空泛,沒有緊扣“留字”體現(xiàn)了白衣戰(zhàn)士什么精神來寫)
范文:
樂觀抗疫,共盼春來
面對(duì)疫情,醫(yī)護(hù)人員火線拼殺,密閉的防護(hù)服裹住了他們的面容和表情,但上面的“留字”,卻以一種別樣的方式傳達(dá)出他們的堅(jiān)定信念和樂觀精神?!昂惫脿敗薄皧W力給”“胡歌老婆”,這些可愛的“留字”,恰恰用一種貼心的方式傳達(dá)出一份走心的溫情。
“留字”,留的是心,傳的是情。
“湖北姑爺”這幅“留字”,亮明了男醫(yī)生與湖北的關(guān)系,向患者傳遞出一種血濃于水的親情,一種“豈曰無衣,與子同袍”的別樣鼓勵(lì):我可不是外人,我是湖北的親人!被隔離在封閉區(qū)飽受疫病折磨的患者,需要的不僅是藥物的治療,還有情感的撫慰。這位“湖北姑爺”,既以醫(yī)者的身份給患者用藥治療,還以親人的身份給患者以撫慰,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝疫病的信念,安心配合治療。暖心的“留字”,既能消解同事的焦慮,又能溫暖患者的心靈。
“留字“,是無聲的號(hào)召,讓我們攜手并肩,共克時(shí)艱。
看過“奧力給”視頻的患者,再看到防護(hù)服上這三個(gè)字,腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)眼里含笑的給力表情,一個(gè)樂觀向上的硬漢形象。抗擊疫情,中國(guó)很給力,黨委和政府很給力,鐘南山院士和李蘭娟院士的坐鎮(zhèn)指揮很給力,全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員奔赴湖北的無私支援更是很給力?;颊邆儯聜?,請(qǐng)相信,疾病肆虐過的冰冷土地下,是即將破土而出的春天,讓我們一起加油,“奧力給”!
“留字”,是給所有人的一劑救心針。
“胡歌老婆”這幅“留字”,是女護(hù)士們對(duì)自己的期許,也是給患者的鼓勵(lì),讓我們努力做最美的自己,為了愛我和我愛的人,堅(jiān)定抗疫信心。等災(zāi)難結(jié)束,穿越人海去擁抱心愛的人,做最美的新娘。年輕的姑娘們,不管是患者還是醫(yī)護(hù)人員,經(jīng)歷的磨難少,情感又細(xì)膩,面對(duì)前所未有的重大疫病,內(nèi)心更脆弱。這時(shí)候,還有什么能比美好愛情更能給她們以鼓舞和力量?
溫暖的“留字”,是醫(yī)者仁心的真情流露,是大醫(yī)醫(yī)心的別樣表達(dá)。
災(zāi)難,難免會(huì)淹滅一部分人心中對(duì)美好的向往,消磨一部分人心中戰(zhàn)勝困難的樂觀精神。哀莫大于心死,對(duì)于心灰意冷的患者,還有什么比給他們注入樂觀精神更重要?胸中有火者,才能溫暖他人,心中有光者,才能照亮他人。
這些“留字”,是白衣戰(zhàn)士散發(fā)的火與光,能驅(qū)散患者心頭的陰霾,讓他們踏著荊棘而不覺得痛苦,流下眼淚卻不感到悲涼;能號(hào)召患者和醫(yī)生攜起手來,樂觀抗疫,共盼春來,“奧力給”!
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