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2020年伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎(簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”)疫情自武漢悄然而發(fā)并迅速席卷全國(guó)。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情,一線醫(yī)務(wù)人員夜以繼日連續(xù)奮戰(zhàn),為人民生命健康筑起安全防火墻。在新型冠狀病毒肆虐的情況下,白衣天使們“以我所學(xué),盡我全力”,與時(shí)間賽跑,與死神搶人,他們是“美麗逆行者”。
中國(guó)工程院院士、84歲的鐘南山老人乘坐高鐵餐車奔赴武漢,考察疫情,迅速作出“人傳人”的準(zhǔn)確判斷,以耄耋之軀擂響了疫情阻擊的戰(zhàn)鼓;武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇,隱瞞了身患漸凍癥的病情,顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子,堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿,用“漸凍的生命,托起希望和信心;24歲的年輕女醫(yī)生甘如意,面對(duì)公共交通全部停運(yùn)的緊急情況,硬是靠手機(jī)導(dǎo)航,騎自行車、搭順風(fēng)車,4天3夜跨越300多公里,從老家趕回抗疫一線,展現(xiàn)了“95后”敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂土α俊鎸?duì)肆虐的新冠肺炎,一個(gè)個(gè)普通的生命,撐起了華夏大地的脊梁。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章,闡述你的看法,抒發(fā)你的情感。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【參考例文】
致敬英雄,爭(zhēng)做楷模
郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上曾說(shuō):“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的,一個(gè)有英雄卻不知敬重愛(ài)惜的民族是不可救藥的,有了偉大的人物,而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦。”
值得慶幸的是,我們的國(guó)家、民族,英雄人物層出不窮代代不已。比如“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的岳飛、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥、“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的于謙、“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐等等。
放在當(dāng)今來(lái)講,只要是為我們的國(guó)家、民族、集體、他人做出突出貢獻(xiàn)者都可以稱之為英雄。為救掏糞老人而犧牲的優(yōu)秀大學(xué)生張華是英雄,四川涼山火災(zāi)中,壯烈犧牲的30名救火人員都是英雄。他們?yōu)楸Wo(hù)國(guó)家和人民的利益,英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命,理應(yīng)成為時(shí)代的楷模、青年的榜樣,值得每一個(gè)中國(guó)人疼惜、敬重、學(xué)習(xí)。
當(dāng)今是一個(gè)英雄輩出的年代。勇斗歹徒的退伍軍人呂保民,路遇男子持刀搶劫,上前制止,被歹徒連刺五刀,身受重傷。呂保民見義勇為的事跡得到廣大群眾的贊譽(yù);中國(guó)民航機(jī)長(zhǎng)劉傳健,執(zhí)行航班任務(wù)時(shí),在萬(wàn)米高空突發(fā)緊急狀況。生死關(guān)頭,他果斷應(yīng)對(duì),帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置,確保了機(jī)上119名旅客生命安全。英雄的傳奇背后,是一種永不放棄的堅(jiān)守和對(duì)生命的珍愛(ài)和執(zhí)著;面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情,一線醫(yī)務(wù)人員夜以繼日連續(xù)奮戰(zhàn),為人民生命健康筑起安全防火墻。在新型冠狀病毒肆虐的情況下,白衣天使們“以我所學(xué),盡我全力”,與時(shí)間賽跑,與死神搶人,他們是“美麗逆行者”。
我們除了對(duì)這些英雄心存敬重,更要以他們?yōu)榘駱?,?zhēng)當(dāng)新時(shí)期的英雄、模范,做好新世紀(jì)的接力者、傳承人。“中國(guó)夢(mèng)是我們的,更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?!边@是領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常對(duì)青年人講的話。
我們要相信,即使我們是一根蠟燭,也要“蠟炬成灰”,即使我們是一根火柴,也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。所以相信自己,每個(gè)人都可以成為英雄。讓我們敬重英雄,以他們?yōu)榘駱?,勤奮刻苦,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做時(shí)代楷模。
【解析和立意】
本題主要考查寫作能力。這是一則材料作文,材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說(shuō)明類、說(shuō)理類,還是描寫類;然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。本作文題目要結(jié)合提示語(yǔ)“面對(duì)肆虐的新冠肺炎,一個(gè)個(gè)普通的生命,撐起了華夏大地的脊梁。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?”分析,這是一則思考弘揚(yáng)“中國(guó)精神”的作文題目。考生要理解“中國(guó)精神”的內(nèi)涵以及其對(duì)于我們的生活、事業(yè)等的作用進(jìn)行立意作文。具體寫作時(shí),應(yīng)結(jié)合對(duì)“中國(guó)精神”的具體理解談對(duì)其的繼承和弘揚(yáng),避免抽象的描寫和空泛議論。還要作文的字?jǐn)?shù)要求。
參考立意:
愛(ài)國(guó),是最大的責(zé)任;
矢志不渝,恪盡職守;
承擔(dān)責(zé)任,方得大成;
負(fù)重前行,強(qiáng)我中華;
擔(dān)當(dāng),讓平凡成就偉大;
致敬英雄,爭(zhēng)做楷模;
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