閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
人們用眼睛看他人、看世界,卻無法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。
畢業(yè)前,學校請你給即將入學的高一新生寫一封信,主題是“如何為自己畫好像”,與他們分享自己的感悟與思考。
要求:結合材料,選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
立意:
①正確認識自己,不妾自尊大,也不妄自蘋薄
②守住本心,不要迷失自我
③做自己的主人,不被他人左右。
橫向看①心志的大小決定人生品質的高低
②心態(tài)決定人生的姿態(tài)
例文:
有部希臘電影,名叫《狗牙》,是個寓言式的電影。
故事里有一家五口,父母和三個孩子,父親控制整個家庭,他為全家人的生活定下鐵律,家人必須生活在遠離城市的宅院里,不得外出,而他是唯一一個可以自由出入的人,最重要的是,他發(fā)明了一套語言,把這套語言灌輸給孩子,塑造他們對社會的認知,例如把橘子叫做蘋果,把大海解釋為沙發(fā)。但隨著孩子逐漸長大,以及外來者的入侵,他們的封閉世界逐漸被打破。
現(xiàn)實中有類似的故事。一個男人,因為在社會上受挫,就把自己的兩個孩子關在家里,由自己教育。終于有一天,孩子被解救出來重返社會,重新進入學校,他們被一個生活細節(jié)驚醒了,同樣吃蘋果,同學是把蘋果切成片來吃的,而他們的父親告訴他們,蘋果只能啃著吃。
我們也是這樣被塑造出來的,被社會,被家庭,被封閉和半封閉的環(huán)境,被父母有限的認知塑造的。這種封閉生活,還有被強化的趨勢。以前的社會,家庭是半開放的,父母的權威還是有可能會被打破的,孩子有更多機會了解別人的生活。父母要打孩子,隔壁鄰居就看不過眼了,他會說,啊,不能打小孩,要跟小孩好好說話,然后小孩就會知道,哦,打孩子是不對的。但隨著家庭越來越原子化,越來越封閉,了解別人生活的機會,越來越少了。你已經沒有機會知道,別人家的父母是不是打孩子了。
如何為自己畫好像?如何知道自己是什么樣的人,是被哪些因素塑造的,這些因素里,哪些是正常的,哪些是不正常的,哪些是需要糾偏的,哪些是需要舍棄的,都要從現(xiàn)在開始。
去了解別人,去觀察別人,去看社會新聞,去看看別人生活的每一個細節(jié)。把別人當鏡子,不要對別人和自己的不同,哪怕是吃蘋果的方式,脫毛衣的方式,說話的方式,甚至習慣性的動作,身上的氣味,不下任何結論,不急于肯定或者否定。而是去理解它們的來龍去脈,去理解他們?yōu)槭裁闯蔀樗麄儯约喝绾纬蔀樽约?。讓自己知道父母的更多樣貌,家庭的更多樣式,蘋果的更多吃法。
有了這些坐標,有了鏡子,有了對照,你才可以為自己畫像。自己為什么會這樣吃蘋果,自己對世界有哪些認識,這些認識的根源是什么。
知道之后,如何塑造自己?如何讓自己的畫像,變得更好?把自己當人工智能來訓練吧。你讀的每一本書,瀏覽的每一個網頁,看的每一個電影,吃的食物,穿的衣服,你選擇的朋友,你說話的方式,都在成為你。都在吸引更多的書、網頁、朋友,在向它們發(fā)出訊息,讓它們走在奔向你的路上。
而最終,你才能成為你想描繪的那個自己。
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