從理論上來(lái)說(shuō),高考錄取批次合并一定程度上能夠增加低分考生“撿漏”的可能性。
在錄取批次合并之前,高考錄取一般都設(shè)置有本科一批次,本科二批次和本科三批次,考生只能夠根據(jù)高考成績(jī)填報(bào)對(duì)應(yīng)批次的院校。
比如你想報(bào)考985院校,那么你的高考成績(jī),必須要達(dá)到你所在省份本科一批次分?jǐn)?shù)線。
而現(xiàn)在錄取批次合并之后,沒(méi)有了錄取批次的限制,考生可以根據(jù)自己的情況去選擇對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)。
也就是說(shuō),理論上,低分考生,也能把一些985、211院校,列為為自己沖刺的對(duì)象。
但從實(shí)際的情況來(lái)看,高考錄取批次合并對(duì)低分考生并不一定有利,考生想要利用錄取批次合并成功撿漏的可能性微乎其微。
出現(xiàn)這種情況主要有兩方面原因。
第一,錄取批次合并之后,高考的投檔規(guī)則沒(méi)有發(fā)生任何變化。
不論是傳統(tǒng)高考還是新高考,不論是錄取批次合并還是沒(méi)有合并的省份,高考投檔時(shí)采用的都是平行志愿。
平行志愿是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔,也就是說(shuō)你的高考成績(jī)?cè)礁?,排名越靠前,你可供選擇的范圍就越大。
在錄取批次合并之前,所有的考生,一般只能夠填報(bào)6~9個(gè)院校志愿和合并之后,考生一次可以填報(bào)16~20個(gè)院校志愿。
既然現(xiàn)在志愿填報(bào)的數(shù)量增加了,那些高分考生可供選擇的機(jī)會(huì)也增加了,大部分考生為了穩(wěn)妥,肯定會(huì)盡可能的拉開(kāi)院校的檔次。
比如,在錄取批次合并之前,某個(gè)考生的高考成績(jī)能夠報(bào)考985院校,志愿填報(bào)只能夠填報(bào)7個(gè)平行志愿,那么他一般不會(huì)考慮偏遠(yuǎn)地區(qū)的211院校。即便是一志愿沒(méi)有被順利錄取,他還可以填報(bào)征集志愿。
但現(xiàn)在錄取批次合并之后,每個(gè)考生能夠填報(bào)10多個(gè)院校志愿,這意味著,綜合實(shí)力比較強(qiáng)的院校一般不愁招不到學(xué)生。
此時(shí)這些高分考生在填報(bào)志愿時(shí),自然會(huì)盡可能的拉開(kāi)院校檔次,把一些偏遠(yuǎn)的211院校也納入到考慮范圍之內(nèi)。
這就意味著高分考生有“降維打擊”的機(jī)會(huì),他們不僅能夠填報(bào)自己所在批次的院校,甚至還會(huì)搶占一部分其他批次院校的名額。
在這樣的情況下,一些低分的考生別說(shuō)是“撿漏”,稍有不慎,可能連調(diào)劑的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
第二,再科學(xué)的志愿填報(bào)都帶有預(yù)測(cè)成分,在最低投檔分?jǐn)?shù)線沒(méi)有公布之前,沒(méi)有人能夠準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)哪所學(xué)校或者哪個(gè)專業(yè)會(huì)出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。
要想利用志愿填報(bào)“撿漏洞”,或者低分高就,這就需要你在志愿填報(bào)之前,能夠準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)哪些學(xué)校今年錄取分?jǐn)?shù)線有可能會(huì)大幅下降,哪些學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線有可能會(huì)大幅度的上升?
每年確實(shí)有一些綜合實(shí)力比較強(qiáng)的院校,因報(bào)考的人數(shù)比較少,導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線大幅度的下降,進(jìn)而出現(xiàn)了很多志愿填報(bào)老師說(shuō)的“大小年”現(xiàn)象。
但你知道某種現(xiàn)象會(huì)發(fā)生,并不代表你能夠準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)這種現(xiàn)象,什么時(shí)候會(huì)發(fā)生異地在哪個(gè)地方發(fā)生。
志愿填報(bào)是同一個(gè)省份內(nèi)所有的考生在一起競(jìng)爭(zhēng),你只有充分的了解到所有考生的志愿意向,你才能夠預(yù)測(cè)出院校的最低投檔分?jǐn)?shù)線是上升還是下降,否則你只能夠根據(jù)往年的錄取數(shù)據(jù)來(lái)大致的判斷學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。
因此,想要利用大小年來(lái)?yè)炻?,能否成功有很大的偶然性。在填?bào)志愿時(shí),沒(méi)有必要把注意力放在預(yù)測(cè)錄取分?jǐn)?shù)線是上升還是下降上,而是要充分理解投檔規(guī)則,參考最近3~5年的投檔分?jǐn)?shù)線,合理的拉開(kāi)院校梯度,這才是制勝之道。
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