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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
高三某班級計劃舉行讀書會以開闊學生視野。但對于“讀什么”的問題，大家展開了激烈的討論。有的同學認為，讀書就是要讀經典文學，但也有同學認為，讀書就應該讀流行文學……對于以上問題，你怎么看？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少800字。
解題
本題是一道任務驅動型材料作文。材料設置情境貼近考生學習場景，引導考生思考整本書的閱讀問題，符合高中語文課程改革要求，具有重要的現實意義。材料正是對國家倡導建設“書香中國”及提倡“全民閱讀”理念的回應，有助于引導青年學生學會辨別不同文學的差異，懂得閱讀優(yōu)秀的作品以及在閱讀優(yōu)秀作品中提高自身素養(yǎng)。題目完全符合高中語文課程標準立德樹人的要求，全面考查考生的讀書與積累情況。
參考立意
切題立意：
1.讀書就要讀經典文學。
2.讀書就應讀流行文學。
3.讀經典文學，更能開闊視野。
4.讀流行文學，跟著潮流看世界。
5.讀網絡文學，感受時尚。
范文：
與經典文學為伴，在閱讀中開闊視野
同學們：
大家好！
我發(fā)言的題目是“與經典文學為伴，在閱讀中開闊視野”。
剛剛很多同學都發(fā)表了關于自己“讀什么”書的看法，有的同學認為讀書就要緊跟時代閱讀流行文學；也有的同學認為讀經典文學更能開闊視野。我更傾向于讀經典文學。
經典文學是在歷史舞臺上經過不斷洗禮、篩選和檢驗的作品。
經典文學通常都是經過幾代甚至十幾代讀者的檢驗而最終留存下來的文學作品。每一個歷史時期，都有很多文學作品，有一些在當時也許是流行文學，但經過時間的淘洗逐漸沉淀為經典文學。作家鐵凝談為什么要閱讀經典時說：“經典擁有溫暖而強勁的力量，能夠長久不衰地體貼靈魂、撥動心弦，觸碰到我們情感深處最柔軟最深刻的部位。這種力量，并不會因時間流逝和年代更迭而減弱?！倍斀裨S多流行文學，特別是網絡文學，泥沙俱下，其中雖不乏經典，但對于缺少鑒別力的我們來說，讀了很多流行文學，也許事倍功半，僅能將其作為消遣的閱讀，并不能開闊視野。所以我更贊成閱讀經典。
經典文學凝聚了世代人類思想藝術的精華，更能開闊視野。
經典文學蘊藏了豐富的智慧，教我們如何學習，啟示我們如何度過自己的青春年華，引導我們懂得道理。讀《論語》，我們知道“學而不思則罔，思而不學則殆”“與朋友交，言而有信”……讀《談美》，我們知道對于公園里的古松，不同的人可能有完全不一樣的“態(tài)度”，進而知曉“美感的態(tài)度”；讀《平凡的世界》，我們學習孫少平、孫少安自強不息、依靠自己的頑強毅力與命運抗爭的精神；讀《小王子》，我們懂得“本質的東西眼睛是看不見的”“你為你的玫瑰花花費了時間，才使你的玫瑰花變得那么重要”……如此之多的經典文學，不斷開闊我們的視野，豐富我們的人生，這一點也是流行文學很難做到的。
經典文學底蘊深厚，能在深層閱讀中開闊視野。
在《朗讀者》的一期節(jié)目中，享有“東方美學第一人”盛譽的葉錦添要讀《葬花吟》，董卿就深有感觸：“好多人都說四大名著百看不厭的是《紅樓夢》，因為往淺了讀是一個院子里的兒女情長，往深了讀是一個朝代的盛衰興亡。所以每每讀罷，掩卷長嘆，也只有4個字可以感嘆：真有味道?！弊x《紅樓夢》如此，讀其他經典文學又何嘗不是這樣呢？經典文學值得我們反復閱讀，我們也能在反復品讀中收獲新的東西，在泛讀品讀中被引入勝境。
不錯，千言萬語道不盡經典文學帶給我們的“好”，但終歸在“讀”，那么就讓我們與經典文學為伴，讓經典開闊我們的視野，滋潤我們的心田。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
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