【試題回放】
據(jù)報(bào)道,某省中考體育分?jǐn)?shù)即將跟語文、數(shù)學(xué)、外語一樣都是100分,消息傳出,引來了巨大的爭議。有人認(rèn)為“重視國民身體素質(zhì),身體才是硬道理",有人認(rèn)為“進(jìn)一步提高體育分值,會(huì)讓學(xué)校、家庭更重視體育",有人認(rèn)為“此舉可以解決體育教學(xué)被邊緣化的問題",有人認(rèn)為“如果各校圍繞體育考試科目進(jìn)行訓(xùn)練,會(huì)形成新的應(yīng)試科目",有人認(rèn)為“此舉很可能使孩子們成為教育試錯(cuò)的犧牲品",有人認(rèn)為"體育成績不好不能上高中影響教育公平"……
對(duì)此,你是怎么看的?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
審題
這則材料是富含思辨意味的材料,從有利的角度,首先,體現(xiàn)了“五育并舉”中“體” 這一極的意識(shí),具有明顯的回應(yīng)時(shí)代的精神,其次,引起了包括社會(huì)、家庭、學(xué)校的全方位的重視,最后落實(shí)到學(xué)生學(xué)校生活,引導(dǎo)學(xué)生思考“體育課被邊緣化”這一習(xí)常話題;從不利的角度講,首先,舊應(yīng)試沒有完全去除,又形成了對(duì)新應(yīng)試的擔(dān)憂,其次,不成熟的舉措很可能導(dǎo)致學(xué)生成為犧牲品,最后,對(duì)產(chǎn)生的新的教育不公平的擔(dān)憂。該材料提供的是學(xué)生身邊的話題,容易拉近考生和材料的距離,使得考生有話可說有文可寫,并且具有強(qiáng)烈的思辨意識(shí),在考查辯證思維方面具有優(yōu)勢(shì)。
范文:
以分為形,行體育強(qiáng)身之效
某省中考體育分將提高至100分的消息傳出,引發(fā)人們熱議。有人認(rèn)為提高分值會(huì)提升人們重視程度,有人認(rèn)為體育提高分會(huì)陷入“應(yīng)試化”而我認(rèn)為,中考體育提分無可厚非,我們應(yīng)以分為形,行體育強(qiáng)身之效。
誠然,體育科目提高分?jǐn)?shù)會(huì)使體育可能成為新應(yīng)試科目,但是我們應(yīng)該看到,體育增分折射出社會(huì)學(xué)校體育教育的不重視與缺乏。因此,教育者才不得不出此“下策”。面對(duì)校園內(nèi)學(xué)生身體素質(zhì)的普遍下降,我們不妨借分?jǐn)?shù)之名,真正開展體育教育工作,以行體育強(qiáng)身之效。
追本湖源,體育提分不是強(qiáng)化應(yīng)試,而是將體育種子深植人心。
毛澤東曾用“野蠻其體魄,文明其思想”喚醒國人對(duì)加強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。而現(xiàn)今的中考體育加分也是同樣敲響警鐘。有人說,增加分?jǐn)?shù)的體育科目會(huì)為體育套上應(yīng)試的桎梏。但是我想,不必如此擔(dān)憂,體育提分是為了將體育種子深植人心。廣東省南雄市某中學(xué)開展“陽光跑操”活動(dòng),讓學(xué)生不只是為考而跑,而是提升學(xué)生體育鍛煉思想。因此,我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到體育提分是將體育種子深入人心。
審視當(dāng)下,中學(xué)生體質(zhì)下降的難題需由體育鍛煉來破解。
習(xí)總書記曾在教育大會(huì)上用“加強(qiáng)體育,五育并舉”為打破中學(xué)生體質(zhì)差的困局指明方向。審視當(dāng)下的體育鍛煉,我們總能發(fā)現(xiàn)有學(xué)校家長的忽視,學(xué)生的不積極主動(dòng)兩座大山阻礙前進(jìn)。為了能促進(jìn)體育,體育提分試勢(shì)在必行。試想一下,體育提分必然會(huì)提升學(xué)校、家長的重視,從而真正開展體育工作,形成促學(xué)生體魄發(fā)展的良性循環(huán)。這難道不是體育提分的一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)影響嗎?
回歸校園,用“真教實(shí)練”念好體育之“經(jīng)"。
“體育之教在于人?!币嬲鋵?shí)體育促體魄,必須讓體育深植在實(shí)踐的土壤中??梢哉f,體育提分只是引子,接下來的工作需要每位教育者的努力。從大學(xué)生的“陽光體育”到清華大學(xué)將游泳列入必修課,我們不妨“取取經(jīng)”,從實(shí)際教學(xué)出發(fā),增設(shè)課程,完善器械設(shè)施,如此,體育之“經(jīng)”才能念好。
中考體育提分不是應(yīng)試的體現(xiàn),相反,我們應(yīng)以分為形,行體育強(qiáng)身之效。
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