老年人遭遇數(shù)字鴻溝窘境材料作文解析 關(guān)于對(duì)老年人遭遇數(shù)字鴻溝窘境的作文解析

“數(shù)字鴻溝”指的是在全球數(shù)字化進(jìn)程中，不同國(guó)家地區(qū)行業(yè)企業(yè)社區(qū)人員之間由于對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差。2020年8月，一段“老人無(wú)健康碼乘地鐵受阻”的視頻在網(wǎng)上熱傳，引發(fā)公眾對(duì)于老年人遭遇“數(shù)字鴻溝”窘境的熱議。對(duì)此，有人認(rèn)為，老年人在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遇到了更多障礙，社會(huì)必須要管。也有人認(rèn)為，活到老學(xué)到老，只要擁有一顆不老的心，老年人也能跨過(guò)“數(shù)字鴻溝”。還有人認(rèn)為，數(shù)字時(shí)代需要跨過(guò)“數(shù)字鴻溝”的又豈止是老人。QcR答案圈

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合材料聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)篇文章。QcR答案圈

要求：結(jié)合材料、內(nèi)容及含義完成寫(xiě)作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。QcR答案圈

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這是一則時(shí)評(píng)類(lèi)材料作文。材料可分為三層。第一層提出了“數(shù)字鴻溝”的概念，指出全球數(shù)字化進(jìn)程中存在信息落差問(wèn)題。第二層是以生活實(shí)例來(lái)證明“數(shù)字鴻溝”的存在?！袄先藷o(wú)健康碼乘地鐵受阻”的事件被網(wǎng)友熱議，體現(xiàn)了人們對(duì)“數(shù)字鴻溝”的關(guān)注。第三層列舉了幾種看法，這也正是命題人暗示的寫(xiě)作提示。QcR答案圈

第一個(gè)人從社會(huì)的角度，提出社會(huì)要幫助老年人跨過(guò)“數(shù)字鴻溝”；第二個(gè)人從老年人自身的角度，提出老年人要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)跨過(guò)“數(shù)字鴻溝”；第三個(gè)人的評(píng)論引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路，去關(guān)注世界上同樣面臨“數(shù)字鴻溝”窘境的人和事?？梢允莻€(gè)人，也可以是國(guó)家和地區(qū)。而無(wú)論談哪個(gè)方面，都可以從前兩人的評(píng)論中得出智慧：主客觀因素相結(jié)合，便可更容易跨越“數(shù)字鴻溝”。因此，在寫(xiě)作時(shí)，可以從社會(huì)角度、個(gè)人角度談?wù)摾夏耆巳绾慰缭健皵?shù)字鴻溝”的問(wèn)題，也可以談數(shù)字化時(shí)代，除老年人外，也有其他的一些人（國(guó)家、地區(qū)）在“鴻溝”面前難以跨越的問(wèn)題?？傊獙訉由钊?，從“為什么““怎么辦”等角度把問(wèn)題分析透徹。QcR答案圈