教育與成材主題作文800字 關于教育與成材主題的材料作文800字

子光的同學景天很想向他學習，但媽媽卻極力阻止他。她私下里對家人說：“子光媽媽的做法是不對的，培養(yǎng)小孩的撿廢品的習慣，是一種乞丐思維。孩子一心癡迷于撿垃圾，將來還能有什么大出息？我們應該培養(yǎng)孩子宏大的胸襟、開闊的視野和崇高的志向，絕不要這種拾荒行徑、乞丐思維。”hW3答案圈

班級計劃圍繞上述材料舉行以“教育與成材”為主題的討論會。子光媽媽的做法和景天媽媽的觀點，哪個讓你感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。hW3答案圈

要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。hW3答案圈

hW3答案圈

解題hW3答案圈

本題屬于任務驅(qū)動型材料作文，重點考查考生理解材料、評價現(xiàn)象、洞悉實質(zhì)的思辨能力。材料列出了一種教育現(xiàn)象：子光媽媽用撿廢品賣錢的方式培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟獨立能力和節(jié)儉精神，街坊鄰居普遍稱贊，而景天媽媽卻深以為非。兩種分歧，其實就是兩種教育觀念、兩種思維方式的分歧?？忌伎紮嗪?，表明態(tài)度。圍繞“教育與成材”這一主題，考生可透過材料，洞悉本質(zhì)；可剖析心理，甚至可深入到社會文化心理，如階層、職業(yè)歧視和固化思維等；可建言獻策，就家庭教育和孩子成材，適當提出自己的主張。hW3答案圈

范文：hW3答案圈

儲蓄罐里也有教育智慧hW3答案圈

——“教育與成才”主題討論會發(fā)言稿hW3答案圈

各位同學：hW3答案圈

大家好！我發(fā)言的題目是“儲蓄罐里也有教育智慧”。hW3答案圈

子光的媽媽為培養(yǎng)他的經(jīng)濟獨立能力和節(jié)儉精神，讓他撿廢品去賣。11歲時，子光已攢了一萬多元錢，且得到了街坊鄰居的普遍稱贊。但是景天媽媽卻認為培養(yǎng)小孩撿廢品的習慣，是一種乞丐思維，將來不會有什么大出息，家長應該培養(yǎng)孩子宏大的胸襟、開闊的視野和崇高的志向，絕不要這種拾荒行徑、乞丐思維。hW3答案圈

兩位媽媽說的都有道理，相較之下，我對子光媽媽的做法最有感觸。hW3答案圈

嚴歌苓說：“所有人都想著拯救世界，卻忘了幫媽媽洗碗?！闭\哉斯言，正如景天媽媽一樣，以為培養(yǎng)孩子宏大胸襟、開闊視野和崇高志向，就應該“做驚天動地事”，這固然是對的，但撿廢品掙錢絕不是沒出息，更不是乞丐思維。須知勞動無貴賤，拾荒少年，勤奮勞動，創(chuàng)造財富，怎是沒有出息？撿廢品就是乞丐思維，照此理，打工就是打工思維，農(nóng)民就是小農(nóng)意識……不管景天媽媽培養(yǎng)孩子的見解多有道理，我們都要警惕不應該帶著職業(yè)歧視和階層的有色眼鏡去看人。hW3答案圈

再者，很多成大事、大境界者，不乏引車賣漿者流，不少是從撿廢品、打工做起的。hW3答案圈

傅說起于版筑之間（相當于民工），陶侃位列封疆時“尚有余臭”（相當于擔糞者）。一代船王包玉剛，從學徒逆襲；睽諸當下，感動中國人物白方禮、劉盛蘭，生活在社會底層，蝸居棚戶之中，但他們涵養(yǎng)出了兼濟天下的胸襟和闊大的格局。他們拾荒的三輪車，托起精神的豐碑，這些“世俗可神圣”的拾荒者，難道都是乞丐思維、打工思維？hW3答案圈

子光媽媽的教子之道，無疑是在磨礪、淬煉孩子，是生活教育的彩排。hW3答案圈

雖非“接孟氏之芳鄰”，確有“謝家之寶樹”，母親用心良苦，孩子自立自強，11歲即攢了一萬多元錢。她教孩子學會規(guī)劃人生，學會獨立，以勞動為美，以奮斗為榮。儲蓄罐里，貯滿了教育的智慧和沉甸甸的愛?！案改钢異圩樱瑒t為之計深遠”。始終身處愛的襁褓，孩子終究只能成為巨嬰。子光媽媽深知此理，因此她讓孩子從小靠自己的勞動創(chuàng)造財富，培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟獨立意識和節(jié)儉惜物美德，使孩子從小就懂得“一粥一飯，當思來之不易”，從小就懂得“人間萬事成艱辛”的生活之理。hW3答案圈

子光媽媽在勞動磨礪中，堅韌了孩子擔當大任的鐵肩。hW3答案圈

這樣的孩子，會因在撿廢品過程中飽嘗生活的艱辛而愈發(fā)溫厚博大。他們走出書齋，走進市井里巷，走近勞動者，學會生活，洞明世事，練達人情，日后便不至于有“何不食肉糜”的高分低能之憂。他們的思想中從來不乏“詩和遠方”，卻也“關心糧食和蔬菜”，他們今天做著“最沒出息的事”，明天將更加行穩(wěn)致遠?！皾M面塵灰的孩子或許會面對異樣、鄙夷的眼光，但正因‘苦其心智、勞其筋骨’，他們?nèi)蘸髮ⅰ鲆嫫渌荒堋??！?span style="display:none">hW3答案圈

遲子建在《光明，就在那低頭的一瞬》中，對掃燭油的老婦人肅然起敬。她從事的是最卑微的工作，卻有著神圣無比的境界。子光這位少年也是如此?！捌蜇に季S、沒出息”——然而他不理會哄笑，他低頭俯身勞作的身影是安然的，他的內(nèi)心是悅納的，精神是富足的。自古成才多磨礪，從來紈绔少偉男，正是此理。hW3答案圈

“咬得菜根，百事可做?！睋鞆U品，從小儲蓄學費，其實就是在儲蓄人生，是在彩排精彩人生，這難道不是教育的大智慧嗎？hW3答案圈

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！hW3答案圈