對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的比重的思考作文800字 關(guān)于對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的比重的思考作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作fUz答案圈

材料一：19日結(jié)束的中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)，女翻譯官?gòu)埦?qiáng)勢(shì)出圈，圈粉無(wú)數(shù)。當(dāng)時(shí)中美對(duì)話爭(zhēng)鋒相對(duì)，為回?fù)裘婪?，中?guó)外交官員作了近二十分鐘的即興發(fā)言，張京臨危不亂，流暢自如、完整準(zhǔn)確完成任務(wù)，展現(xiàn)了新時(shí)代大國(guó)外交人員的風(fēng)采。fUz答案圈

材料二：兩會(huì)有代表建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)的主課地位，不再將英語(yǔ)或外語(yǔ)設(shè)為高考必考的科目，同時(shí)禁止義務(wù)教育階段學(xué)生參加非官方的各種外語(yǔ)考試，讓學(xué)生用更多時(shí)間學(xué)好母語(yǔ)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。fUz答案圈

英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)、生活中的作用毋庸置疑，張京的出圈，就是英語(yǔ)在中國(guó)與世界交流、競(jìng)爭(zhēng)時(shí)重要作用的一個(gè)縮影。而全民學(xué)習(xí)英語(yǔ)耗時(shí)耗力，甚至遠(yuǎn)超學(xué)習(xí)母語(yǔ)，也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。降低英語(yǔ)教學(xué)在基礎(chǔ)教育中的地位的呼聲，日趨強(qiáng)烈。fUz答案圈

英語(yǔ)教學(xué)的比重或輕或重，對(duì)于國(guó)家和百姓都影響深遠(yuǎn)。對(duì)此也許你有自己的思考，請(qǐng)綜合材料，自擬標(biāo)題，發(fā)表自己的主張，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。fUz答案圈

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范文：fUz答案圈

學(xué)外國(guó)之語(yǔ)，展華夏之彩fUz答案圈

泱泱華夏，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，身為華夏兒女，我們應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化，也應(yīng)該學(xué)習(xí)他國(guó)文化，做到兼收并蓄。fUz答案圈

現(xiàn)如今，英語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)教育上所占的比重大，全民學(xué)習(xí)英語(yǔ)耗時(shí)遠(yuǎn)超學(xué)習(xí)母語(yǔ)。這不禁讓人擔(dān)憂，當(dāng)代中國(guó)青年會(huì)不會(huì)到頭來(lái)母語(yǔ)說(shuō)的還不如英語(yǔ)好，這會(huì)不會(huì)使中國(guó)文化不能得到很好地傳承和發(fā)展？fUz答案圈

我認(rèn)為這種擔(dān)憂是沒(méi)有必要的。盡管在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的耗時(shí)上比學(xué)習(xí)母語(yǔ)多，但我們?nèi)粘Ｋ佑|的大都還是母語(yǔ)，相比于英語(yǔ)，顯然母語(yǔ)對(duì)我們的影響度更深、影響面更廣。況且學(xué)習(xí)不只拘于教室和學(xué)校的，在學(xué)校里我們可能會(huì)花更多時(shí)間在英語(yǔ)上，但在生活中，我們卻花了絕大部分時(shí)間來(lái)“學(xué)習(xí)”母語(yǔ)。所以說(shuō)，不必太擔(dān)憂“英語(yǔ)將會(huì)在中國(guó)比漢語(yǔ)更重要”，也就沒(méi)必要因此去降低英語(yǔ)教學(xué)比重了。fUz答案圈

并且，掌握好母語(yǔ)，學(xué)習(xí)好中國(guó)傳統(tǒng)文化固然重要，但要“走出去”，英語(yǔ)會(huì)是我們一個(gè)不得不掌握的法寶。我們不僅僅要成為一個(gè)“合格”的中國(guó)人，也要成為國(guó)際化的中國(guó)人，與世界進(jìn)行交流。就好比近來(lái)中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)，兩國(guó)針?shù)h相對(duì)，其中中方代表?xiàng)顫嶓鵀榛負(fù)裘婪阶隽私昼姷募磁d發(fā)言，而中方翻譯官?gòu)埦┡R危不亂，流暢而又準(zhǔn)確地完成任務(wù)，這便是在向世界展現(xiàn)出中國(guó)人才的風(fēng)采?？梢钥闯?，學(xué)好英語(yǔ)不僅是讓我們擁有能夠與世界各國(guó)進(jìn)行交流溝通的能力，更可以展現(xiàn)我國(guó)的大國(guó)風(fēng)采。fUz答案圈

不得不提到的是，英語(yǔ)也是一種向世界傳播中國(guó)文化的工具。雖然現(xiàn)在世界上越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但無(wú)法否認(rèn)的是英語(yǔ)才是各國(guó)的通用語(yǔ)言。如果想要讓中國(guó)文化走出國(guó)門(mén)，讓世界各國(guó)更加全面地了解中國(guó)文化，那么英語(yǔ)便成為了那一道橋梁。更何況，世界上不少人對(duì)中國(guó)文化存在部分誤解和曲解，“中國(guó)威脅說(shuō)”有一部分原因就源于文化的隔閡。而如果沒(méi)有英語(yǔ)這一座橋梁進(jìn)行溝通，沒(méi)有真正熟悉中國(guó)文化的人為外國(guó)人進(jìn)行解釋?zhuān)赡苋藗儗?duì)中國(guó)文化的誤解會(huì)越來(lái)越深?？梢哉f(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)不但不是將母語(yǔ)、將中國(guó)文化的地位放低，而是為了將漢語(yǔ)的國(guó)際地位提高，幫助更多的人真正地認(rèn)識(shí)它們、學(xué)習(xí)它們、了解它們。fUz答案圈

而如果降低英語(yǔ)教學(xué)比重，可能導(dǎo)致國(guó)人對(duì)英語(yǔ)的輕視，甚至?xí)X(jué)得：“又不用考英語(yǔ)，我干嘛學(xué)啊！”長(zhǎng)此以往，中國(guó)的國(guó)際化人才也許會(huì)越來(lái)越少。這樣做并不能真正地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化，反而還會(huì)使中華文化在世界范圍內(nèi)的影響縮小，使中國(guó)與世界的交流變少。fUz答案圈

所以我認(rèn)為不應(yīng)該降低英語(yǔ)教學(xué)比重，應(yīng)要做到英語(yǔ)漢語(yǔ)兩手抓。借助英語(yǔ)這道橋梁，讓中華文化在世界各地開(kāi)花，讓全世界都能一睹我華夏風(fēng)采！fUz答案圈