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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《典籍里的中國》是中央廣播電視總臺打造的大型原創(chuàng)文化節(jié)目。節(jié)目將傳統(tǒng)文化經(jīng)典注入時代潮流，聚焦《尚書》《論語》《史記》等享譽中外、流傳千古的典籍，展現(xiàn)其中蘊含的中國智慧、中國力量。
首期節(jié)目中，最令人動容的是伏生向晁錯講述自己和家人護《書》的故事：公元前215年，秦始皇下令禁止民間私藏經(jīng)書，儒學(xué)博士伏生冒死將《書》（后稱《尚書》）從咸陽運回山東老家，藏匿于壁中。途中，他的兒子為護《書》死于兵劫，妻子為護《書》病故。他們?yōu)楹文苡腥绱藳Q絕的力量？因為典籍中的思想和智慧讓每個個體充滿力量。
學(xué)校舉辦以“傳承文化經(jīng)典，彰顯中國力量”為主題的讀書交流會，邀請你作為班級代表在會上發(fā)言。請結(jié)合上述材料寫一篇發(fā)言稿，說說你的感受與思考。
要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
范文：
讓傳統(tǒng)文化彰顯磅礴之力
（標題一語中的，直擊論點）
親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能作為*班代表，在今天的讀書交流會上發(fā)言。（格式完整，完成任務(wù)里的身份要求）
《詩》《書》傳家，更傳遞了中華文化的思想與智慧，它給與了我們力量和智慧。在當今時代，我們更應(yīng)傳承文化經(jīng)典，以彰顯中國力量。（就著《詩》《書》典籍里的思想給與我們的力量和智慧開篇，緊扣中心，點題鮮明，簡短有力。）
中國擁有五千年文明，典籍層出不窮，他們堪稱國粹，是中華民族的驕傲。讀史可以明智，以史為鑒，方能明得失；讀《詩》可知禮。可以說，典籍所蘊含的思想與智慧每個個體充滿力量。（指出典籍的作用，用一個問句回扣材料，思維嚴密。）
公元前215年，秦始皇下令禁止民間私藏經(jīng)書，儒學(xué)博士伏生一家冒死護書，他們?yōu)楹文苡腥绱藳Q絕的力量？因為典籍中的思想和智慧讓每個個體充滿力量。早在伏生以前的春秋時期，為阻止楚國伐宋，墨子狂奔數(shù)千里前去勸阻楚王。這不正是《論語》中“見義不為，非勇也”的最好寫照嗎？縱使儒墨有對立，但其中亦有相通之處。受過儒教的墨子，若非受此影響頗深，又怎會有如此大義與大勇？見義勇為的精神又怎會生生不息？今天的我們更應(yīng)傳承文化典籍。（從古談起，典籍里思想精華對墨子和程嬰的影響，成就了他們的美德。從而上升到國人精神和國人力量，從典籍里的具體內(nèi)容到人的精神世界，既迎合材料內(nèi)涵又做到了邏輯嚴密，重在談感受與思考，有自己的主觀見解。）
傳承文化經(jīng)典，將傳統(tǒng)文化經(jīng)典注入時代潮流。
典籍賦予人以希望和志向，才會有為了中華民族之覺醒的戊戌六君子、黃花崗七十二烈士等舍生取義，無畏犧牲。無論是《離騷》中屈原的家國情懷還是《論語》中的義利觀，都為民族解放道路的鋪就貢獻了智慧和力量。這樣匯聚的中國力量和中國智慧然讓中華民族屹立于世界東方！在新時代的大潮涌動之下，傳統(tǒng)的“仁義禮智信”已成為社會主義核心價值觀的核心，“尚和合，求大同”的思想促成了全球治理觀與人類命運共同體的理念的形成。（追古述今，闡述了將傳統(tǒng)文化注入時代潮流的現(xiàn)實事例，既關(guān)照了段與段的嚴密聯(lián)系，又能結(jié)合典籍的智慧對人的啟發(fā)與激勵，進而論證了典籍里的智慧和力量讓中華民族屹立世界東方）
傳承文化經(jīng)典，彰顯的是國人的思想精華。
傳承文化經(jīng)典，彰顯中國力量。
經(jīng)典永流傳，流進每個人的心理，融進每個人的骨髓里，每個個體的凝聚會共同傳承文化經(jīng)典，彰顯典籍之力量，民族之力，中國之力。新冠疫情之下傾全國之力幫助武漢渡過難關(guān)的美談?wù)嬲忈屃巳寮医?jīng)典的至善至美。中國人從典籍汲取的智慧和力量是疫情時把物資資助給各國，把疫苗用到國外，是我們的大國寬廣的情懷和高遠的格局。（結(jié)合當今社會現(xiàn)實，彰顯典籍里的中國力量）
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
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