閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2020年,整個世界仿佛進(jìn)入到歷史的三峽中漂流,前方仍可能是凜冽的冰河,是洶涌的怒海,你我同在這一艘船上,無處可退,無人例外。你我的命運(yùn)從未如此與國家命運(yùn)生死相連,你我的歷史從未如此與世界歷史緊密相繞。
“我在”是一個沉甸甸的字眼,因為它寄寓于每一個負(fù)重的存在之中。所謂“我在”,是“我在場”,是我在看、在聽、在感受、在堅持。所謂“我在”,是“有我在”,是對真相與正義的信念,是擔(dān)當(dāng),是責(zé)任。所謂“我在”,是“我還在”,是渡盡劫波人還在、愛還在。
以上材料引發(fā)了你怎樣的感想和思考?為向著2035年中國基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo)奮進(jìn),校刊開辟“2035,我在”欄目,請你為該欄目寫一篇文章。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
作文解題
本題屬于材料型任務(wù)驅(qū)動作文,重點(diǎn)考查考生的社會責(zé)任意識和國家認(rèn)同感。題目以2020年挑戰(zhàn)甚至是危機(jī)的一年,重點(diǎn)激發(fā)青年身上的家國擔(dān)當(dāng)意識,引導(dǎo)考生關(guān)注社會和國家,契合立德樹人的素養(yǎng)需求??忌鷮懽饔刹牧现心切┴?fù)重者的“我在”“我還在”有感而發(fā),延伸到“向2035年中國基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)奮進(jìn)”的征程中“我在”“我還在”,這在一定程度上考查考生的綜合理解能力。
優(yōu)秀范文
行之茍有在 久久自芬芳
歷史三峽奔涌至,度盡劫波我猶在。當(dāng)風(fēng)刀霜劍、險象環(huán)生的2020呼嘯而過,你我的命運(yùn)與國家命運(yùn)生死相連,你我的歷史與世界歷史緊密相繞,我們越來越真切地感受到“我在”這個沉甸甸的字眼,在這個充滿變局和機(jī)遇的時代,擁有多么巨大的分量和能量:行之茍有“在”,方能久久自芬芳。
“我在”是“我在場”,是見證一方有難、八方支援的力量。
武漢封城,舉國襄助,兩個月內(nèi),四萬醫(yī)護(hù)空降荊楚大地,良心、勇氣與職責(zé)被一個個瞬間重新照亮。84歲的中國工程院院士鐘南山教授再次臨危受命,義無反顧地趕往防疫最前線。已經(jīng)踏上返鄉(xiāng)過年旅程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院90后醫(yī)生吳小艷,第一時間下車返漢,成為一名最美“逆行者”,始終堅守一線與時間賽跑的張定宇,與病毒共舞研制新冠疫苗的陳薇,一腔熱血,解決上千名醫(yī)護(hù)人員的出行和用餐問題的快遞小哥汪勇……“我在——有我在”,滄海橫流,危難時刻,他們一聲“有我在!”挺身而出,鑄就起了民族的脊梁!
一聲“我在”,安慰了多少彷徨的靈魂;一聲“我在”,讓我瞬間成長。
“我在——我在場”,我等何其有幸,見證了這樣強(qiáng)大的時代力量!2020,我也在,僅僅是在場,我在看、在聽、在感受逆行者在場,在感受志愿者奉獻(xiàn),為強(qiáng)大的時代力量而震撼。我多想加入這樣一支隊伍,喊一聲“我在”“有我在”。青春的我卻心有余而力不足,“我在”,我確實(shí)在,我能承擔(dān)什么?我有力量承擔(dān)什么?我反思,原來我的歲月靜好都是別人在負(fù)重前行,這一份生命不可承受之重我何以回報?于是我拿起筆,翻開書頁。
一聲“我在”,照亮了多少人前行的腳步,這一聲“我在”鼓舞了多少追夢的赤心。
多難興邦,殷憂啟圣?!坝形以凇?,是肩承天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)。“我在”的錚錚之聲,是過去勝利的吶喊,是未來沖鋒的號角。劫波過后,我還在,既在,就要追求不息,奮斗不止。2035年,中國要基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo),今日“我在”,我在努力;2035,我亦必在,我在承擔(dān),承擔(dān)一份責(zé)任。我希望因為我在,這個社會多一份“愛”,因為我在,國家多一個建設(shè)者。
行之茍有在,久久自芬芳。青春終將逝去,“我在”的精神卻一定會恒久不滅!
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