借閱這本書的時(shí)候壓根沒看簡(jiǎn)介，那時(shí)候我正在看一些兒童讀物，我以為這本書也是和《外婆的道歉信》或者《綠山墻的安妮》差不多的書，翻開書看到曹文軒寫的序才知道是一本多么沉重的書。
書名“安琪拉的灰燼”，我一直在思考書名的意思。原以為大概講的是一個(gè)叫安琪拉的小女孩的故事，充滿了魔法和童真，所以最開始我把這本書劃分在童書類。翻開書發(fā)現(xiàn)安琪拉是作者的母親，內(nèi)容也是從安琪拉的出生開始講起，我又猜測(cè)這本書可能是講他母親多么偉大，燃燒自己將他們幾個(gè)小孩拉扯大?？粗粗职l(fā)現(xiàn)不對(duì)，老實(shí)說直到整本書看完了我還是很疑惑，這本書為什么會(huì)叫做“安琪拉的灰燼”。Ashes，有道詞典給出的解釋是“the residue that remains when something is burned”。所以“灰燼”一是指他們這幾個(gè)小孩，二是指他們一家悲慘苦痛的生活?
小說描述的是作者弗蘭克悲慘的童年生活，通篇?dú)夥斩急容^壓抑，仿佛一直處在陰雨綿綿、晦暗潮濕的角落。翻開書的那天也正是陰天，一口氣看了20%，看得頭昏腦漲，同時(shí)也心情低落，意識(shí)到孕期情緒很容易受影響，趕緊關(guān)閉電子書，找了些經(jīng)典老歌來舒緩下情緒。
經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病、死亡……，弗蘭克說：“當(dāng)我回首童年，我總奇怪自己竟然活了下來?！倍铱此耐?，也有相同的感受。作者語(yǔ)調(diào)相對(duì)客觀，沒有刻意渲染苦難，且隱約之中總覺得前方有座燈塔，在指引著弗蘭克前行。正是這點(diǎn)，讓我堅(jiān)持繼續(xù)讀了下去，心中也不由得多了點(diǎn)對(duì)雨過天晴的期待。
弗蘭克周圍的很多小人物，也同樣鮮活又悲慘，很多人的做法令人寒心，但沒有理由去責(zé)備他們，處在那樣的環(huán)境中，每個(gè)人都在艱難地前行。其中也有不少小溫暖和人性的光芒在閃耀。例如阿吉姨媽，其實(shí)并沒有嘴上說的那么討厭他們。例如奧哈洛倫校長(zhǎng)，當(dāng)所有人都說愛爾蘭始終是正義的一方，始終在光明地戰(zhàn)斗時(shí)，校長(zhǎng)卻說愛爾蘭也做了壞事。他說：“你們必須得研究和學(xué)習(xí)，自我判斷歷史和其他東西?！彼€說：“你可能是個(gè)窮人，你的鞋子是破的，但你的大腦卻是座宮殿。”
弗蘭克有個(gè)美國(guó)夢(mèng)，也一直在努力攢錢，看到他終于離開家鄉(xiāng)，去了美國(guó)，我心中才松了一口氣。盡管書中沒有講述他之后的生活，但我堅(jiān)信他不會(huì)變成和他父親一樣的人，他會(huì)勇敢追求自己想要的生活，獲得屬于自己的幸福。
要用一個(gè)字來形容這本書的話，我第一反應(yīng)是“灰”，灰蒙蒙的天空，讓人厭惡，卻依然有光。它和幾年前我曾經(jīng)看的另一本書《大雪將至》有點(diǎn)類似，但我對(duì)那本書的印象是“雪”，白茫茫的一片，所有一切歸于寂靜?！洞笱⒅痢返墓P調(diào)更加客觀平靜，主人公平靜地接受了降臨在他身上的一切，也堅(jiān)定地留下了自己的足跡。《安琪拉的灰燼》里還是能看到很多忿忿不平的地方，這也是主人公弗蘭克不屈服于命運(yùn)，胸中火焰熊熊燃燒的證明。
若是提前看了故事的梗概，我大概一輩子也不會(huì)看這本書。但書的確是好書，也算是收獲了一份開啟盲盒的快樂吧。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
備案號(hào):鄂ICP備17009702號(hào)-2 聯(lián)系方式：1872935735@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認(rèn)任何法律責(zé)任。