新班主任期刊讀后感1000字 關(guān)于教師對新班主任期刊的讀后感1000字

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矚g。今天我學(xué)習(xí)了新班主任期刊收獲頗豐。NSH答案圈

通過學(xué)習(xí)，我明白作為一名教師，只有愛學(xué)生，才會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅可畏、不可親的，學(xué)生難以對其產(chǎn)生敬仰之情，更不敢敞開心扉傾吐衷腸。教師自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深知，一名好班主任、一名好教師，既是知識的傳播者，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。NSH答案圈

另外，學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”，樹立學(xué)生正確的人生觀。NSH答案圈

通過學(xué)習(xí)，我明白教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事、任課老師的關(guān)系，可以更愉悅地工作。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該調(diào)動家長這個群體，一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長、老師、學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是教會學(xué)生在社會中生存，“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。NSH答案圈

實(shí)踐出真知！相信本次學(xué)習(xí)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。NSH答案圈

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過，“集體是教育的工具”。班集體是學(xué)生成長的重要場所，一個班集體的品質(zhì)直接決定了學(xué)生的個體發(fā)展。而要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，關(guān)鍵取決于班級的凝聚力是否強(qiáng)大。如何才能建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的班集體，閱讀馬志國老師《抓住班集群體的“靈魂”怎樣增強(qiáng)班級群體凝聚力》后，有以下感悟：NSH答案圈

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基石——設(shè)定合理的目標(biāo)NSH答案圈

如果說信念是一個人的立身之本，那么目標(biāo)就是一個班級前進(jìn)的基石。優(yōu)秀的班集體要想擁有積極進(jìn)取、勇于開拓的凝聚力，首先要設(shè)定合理的目標(biāo)。班級目標(biāo)不是口號，更不是名言警句，合理的目標(biāo)可以將班級的每一個人緊緊地聯(lián)系起來，讓學(xué)生心往一個地方用，勁往一個地方使，不斷進(jìn)取。設(shè)定好的目標(biāo)最好的呈現(xiàn)方式就是班規(guī)，在班級管理中，一個好的班級規(guī)章制度，可以幫助學(xué)生形成規(guī)則意識、公平意識、平等意識。NSH答案圈

02NSH答案圈

橋梁——開展豐富的活動NSH答案圈

加強(qiáng)班級的凝聚力需要一些強(qiáng)而有效的途徑，開展豐富的班級活動就是最好的手段?；顒邮菍W(xué)生與班級、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間溝通的橋梁。豐富多彩的活動可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，讓他們有歸屬感，并在活動中感受蓬勃向上的朝氣，感受集體的溫暖。NSH答案圈

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靈魂——調(diào)動學(xué)生的積極性NSH答案圈

充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性是加強(qiáng)班級凝聚力的靈魂和關(guān)鍵。只有學(xué)生主動地融入班集體，主動地參與班級的各項(xiàng)建設(shè)，我們的目的才能更好更快地實(shí)現(xiàn)。NSH答案圈

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優(yōu)化班主任的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)NSH答案圈

心理學(xué)家勒溫等人經(jīng)過很多實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，采用民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的小組，比采用專制型和放任型領(lǐng)導(dǎo)方式的小組成員之間更友愛，思想更活躍，態(tài)度更積極，群體凝聚力更強(qiáng)。NSH答案圈

總之，增強(qiáng)班級凝聚力任務(wù)艱巨而長遠(yuǎn)，無法一蹴而就，需要在平時的學(xué)習(xí)生活中慢慢培養(yǎng)和積淀。只要我們勇于開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信一定會建立起一個生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)向上、具有凝聚力的集體。NSH答案圈

師生關(guān)系是教育系統(tǒng)中最復(fù)雜、最重要的一種人際關(guān)系。做為教育者，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系則顯得尤其重要。民主平等、尊師愛生、教學(xué)相長的良好師生關(guān)系有益于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，增進(jìn)教育成功。建立良好的師生關(guān)系我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：NSH答案圈

尊重學(xué)生、信任學(xué)生，以學(xué)生為本。落后的學(xué)生更需要教師給予他們純真的愛，他們渴望得到同學(xué)的尊重，更渴望得到老師的重視和信任。信任是催人向上的氣力，是教育學(xué)生的一種特殊手段。對不同的學(xué)生我們要等量齊觀，對好學(xué)生多給予鼓勵和關(guān)愛，對后進(jìn)生我們更要多進(jìn)行鼓勵，讓他們熟悉到他們和大家是一樣的，讓他們漸漸找到自信，增強(qiáng)自尊心，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)。NSH答案圈

要做學(xué)生學(xué)習(xí)的指引者、幫助者。應(yīng)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極主動的探索。學(xué)生主體作用的發(fā)揮離不開教師的指引，教師的指引不僅是讓學(xué)生掌握知識，更要引發(fā)學(xué)生的興趣，特別是在學(xué)生解決問題的過程中要進(jìn)行方向性的引導(dǎo)。長此以往，學(xué)生的發(fā)散思維和學(xué)習(xí)潛能會漸漸被激發(fā)出來，這對他們以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。NSH答案圈

以身作則，為人師表。學(xué)校教師既要做理論上的偉人，又要做行動上的楷模。要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該首先做到，為人師表需要教師有正確的人生觀、世界觀、價值觀。有正確的信念就會感染和鼓勵學(xué)生建立這類信念，從而使學(xué)生把種信念轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力。為人師表，需要教師有良好的思想道德修養(yǎng)和行為規(guī)范能力，在學(xué)生心目中，教師是人格的化身，是榜樣是楷模。只有嚴(yán)格要求自己，成為榜樣，學(xué)生才會更加佩服自己。NSH答案圈