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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“上”者上進，“止”者知止，“正”者守正?！吧稀薄爸埂薄罢边@三字高度概括了人生的成長歷程，包孕著國人從古至今的人生哲學與生命智慧；這三字也與每個人的求學、處友、從業(yè)等具體生活實踐息息相關，深蘊待人處事之道。
上述材料能給努力實現自我價值的當代青年以啟示。請結合材料寫一篇文章，體現你的認識與評價、鑒別與取舍。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解析：
關于“上進”的概念，沒有什么爭議。人要上進，也是天然成立的。
“知止”可以有多解，每一解就提出一種停止的理由：
《老子》“知足不辱，知止不殆，可以長久”，“知止”是要人知道適可而止，見好就收，不然后繼乏力，難以持久。
《大學》“在止于至善”“知止而后有定”，要人明確以“至善”境界為目標，不然真理再向前一步就成了謬誤。
《諫太宗十思疏》“知止以安人”，“知止”是要人抑制奢靡、貪婪之念，不然就會侵害到他人的利益，也有損自己的德性。
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“上進”和“知止”屬于外在行為?！笆卣眲t偏于內在精神，比較抽象。一般理解為“恪守正道”，是對于原則的堅持?，F在流行“守正創(chuàng)新”的說法，“守正”可擴大為掌握規(guī)律、把握基礎等內涵。
“上進”和“知止”一前一后，要人先有為再不為，這符合中國的“貪多必失”“過猶不及”“物極必反”等傳統(tǒng)思想。如果到此為止，難免落入“謙退保守”的價值觀。所以“守正”一環(huán)是提升文章主旨的關鍵。
“守正”由對外部世界的占有或放棄，轉向對內部世界的關照，把自我從屬于一個更高的理念，從而跳出了進退得失的循環(huán)，進入不憂不懼的境界。
或者說，從“上進”到“知止”是尋找自我和外物的平衡點，從“知止”到“守正”是找到了自我在大道中的安頓之處。
體會到了這樣一些層進關系，我們就可以再具體事件中看看這種處世之道的運用：
成長歷程：順著好奇心和進取心，不斷探求自然、介入社會，追求一段時間后，明白知也無涯、世事難為，于是停歇下來，找到屬于自己的領域，深耕或創(chuàng)新，創(chuàng)造出自己獨有的核心價值。
人生哲學：孔子“志于學”和“立”，就是“上進”階段；“不惑”是不為名利打擾，“知天命”“耳順”是與世無爭，這都是“知止”階段；“從心所欲，不逾矩”，就是道在心中，進退從容，就是“守正”。
生命智慧：繁衍生息是“上進”，物種競爭、環(huán)境變化必然造成擴張的停止，在不斷消長中，變異和進化才是常道。
求學：一路升學到博士固然可喜，止步于碩士或本科甚至高中，也是根據自身條件和社會需要做出的正確決定，為學歷的學習停止了，為人生的學習才真正開始，永遠守住修身立德的初心。
處友：朋友越走越近，也要適當保持距離，無論甘若醴還是淡如水，都要堅持超功利、有肝膽的原則。
從業(yè)：升職加薪固然是打工人的上進心，但逐級提升的人員必然有限，不必追求不止，停留在自己適合的崗位后，才能達到工作與生活的平衡，發(fā)現工作的意義。
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