閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
短視頻是指在各種新媒體平臺(tái)上播放,適合在移動(dòng)狀態(tài)觀看,時(shí)長(zhǎng)較短的視頻。今天,短視頻逐漸走入人們的生活。“強(qiáng)國(guó)”短視頻振奮人心,公益短視頻弘揚(yáng)正氣,學(xué)習(xí)短視頻傳播知識(shí)…很多自媒體短視頻內(nèi)容豐富、彰顯個(gè)性,也有部分短視頻流量巨大卻格調(diào)不高......不少人拍短視頻,刷短視頻,追短視頻。有人說(shuō),通過(guò)短視頻可以看到不一樣的世界,慰藉心靈;也有人對(duì)短視頻的泛濫表示擔(dān)憂,呼吁平臺(tái)在盈利的同時(shí),更應(yīng)肩負(fù)起監(jiān)管責(zé)任……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解析:
這是一道時(shí)評(píng)類(lèi)材料作文題。所供材料可分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次介紹了短視頻的三個(gè)特點(diǎn):適合的平臺(tái)多,適合移動(dòng)狀態(tài)觀看,時(shí)長(zhǎng)短。第二個(gè)層次介紹了短視頻的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):既能以豐富的內(nèi)容彰顯個(gè)性、傳播知識(shí)、傳遞正能量,也存在格調(diào)不高、浪費(fèi)人們時(shí)間和精力的不足。第三個(gè)層次介紹了不同的人對(duì)短視頻的褒貶不一的評(píng)價(jià):有的對(duì)其持肯定態(tài)度,認(rèn)為它能拓展人的視野、撫慰人心;有的對(duì)其充滿擔(dān)憂,認(rèn)為短視頻的泛濫潛藏著危險(xiǎn)。通觀整則材料,實(shí)際上是在引導(dǎo)考生理性、客觀地去審視短視頻這一新的信息傳播方式,能從其自身特點(diǎn)、社會(huì)影響的角度,辯證地分析其利弊優(yōu)劣。其實(shí),本考題是借讓考生談對(duì)短視頻的思考和認(rèn)識(shí)來(lái)引導(dǎo)大家正確地看待和利用短視頻,同時(shí),也借此考查考生的思辨能力。
寫(xiě)作時(shí),要以實(shí)事求是的態(tài)度客觀地看待短視頻,不能一味否定它,而是需要根據(jù)短視頻的內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行價(jià)值評(píng)判,給出思辨性評(píng)價(jià)——優(yōu)秀的、有價(jià)值的短視頻值得肯定并推廣,而內(nèi)容無(wú)含金量甚至是思想觀念不健康的短視頻內(nèi)容,平臺(tái)必須進(jìn)行監(jiān)管、甚或取締。其次,我們還應(yīng)結(jié)合自身情況,思考我們年輕人應(yīng)如何利用好短視頻——如何精選短視頻內(nèi)容,如何充分利用好各種不同的碎片時(shí)間欣賞有價(jià)值的短視頻。但同時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到短視頻這種信息傳播方式本身存在的不足:知識(shí)碎片化,認(rèn)識(shí)表面化,格調(diào)低俗化等等。進(jìn)而,可以指出,我們還是應(yīng)當(dāng)重視深度學(xué)習(xí),不應(yīng)該讓短視頻占領(lǐng)我們太多的時(shí)間、浪費(fèi)我們太多的精力。
范文:
取長(zhǎng)避短,合理利用
社會(huì)的發(fā)展,一日千里;新媒介的涌現(xiàn),令人應(yīng)接不暇?,F(xiàn)如今,抖音、快手、小紅書(shū)等以短視頻為主的各大平臺(tái),紅紅火火、熱熱鬧鬧。短視頻作為一種新的信息傳播方式,滲透進(jìn)人們生活的各個(gè)方面。
對(duì)于這一新興媒介,我們既要看到其長(zhǎng)處,也應(yīng)看到其存在的問(wèn)題,取長(zhǎng)避短,合理利用。
短視頻之所以能在很短的時(shí)間內(nèi)攻城略地,迅速占領(lǐng)各大平臺(tái),是有原因的:能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)發(fā)展,能滿足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代民眾的需求。當(dāng)今人們的生活節(jié)奏加快,短視頻正適合時(shí)間緊張的人群利用零碎時(shí)間觀看。它又以視頻的形式傳遞信息,降低了觀看門(mén)檻,讓絕大多數(shù)觀眾都可以無(wú)障礙觀看;它內(nèi)容豐富,包羅萬(wàn)象,讓每一個(gè)受眾群體都能從里面找到適合自己的內(nèi)容。因此,短視頻制作者,急劇增加;觀看受眾,更是數(shù)量龐大。
這樣一個(gè)影響面廣、能迅速贏得流量的信息傳播工具,我們可以用它來(lái)傳播科學(xué)文化知識(shí)、開(kāi)展思想品德教育、豐富人們的精神生活、滿足大眾的娛樂(lè)需求。但是,在看到它所起到的積極作用的同時(shí),也應(yīng)看到其所帶來(lái)的問(wèn)題。
特別突出的問(wèn)題是,短視頻作品泥沙俱下,存在著大量的制作質(zhì)量低劣、藝術(shù)品味低俗的作品,如:有人靠裝傻賣(mài)慘來(lái)博眼球,有人靠穿著暴露來(lái)引流量,有人造假造謠混淆視聽(tīng),有人愚弄民眾收割韭菜,等等。這些不良現(xiàn)象敗壞了人們的觀感,誤導(dǎo)了人們的思想,污染了社會(huì)風(fēng)氣。
而更嚴(yán)重的問(wèn)題是,基于算法的推送規(guī)則賦予了短視頻平臺(tái)一種超能力:它可以沒(méi)有區(qū)域和時(shí)間限制地把人們所喜好的內(nèi)容一再推送到受眾眼前。越喜歡什么,就越推送什么,這就形成了短視頻“黑洞”,讓受眾一旦拿起手機(jī),就被它投放的信息吸引,再也放不下,難以逃逸。這樣,貪圖即時(shí)歡愉的人,就成了短視頻的奴隸;而即使想通過(guò)它獲取信息的人,也會(huì)陷入“信息繭房”。
其實(shí),作為一種信息傳播媒介,短視頻本身并無(wú)善惡,作善還是作惡,全在于使用它的人。要想避免這些不良現(xiàn)象出現(xiàn),就要在“人”上下工夫:短視頻制作者,要提高個(gè)人素質(zhì),多提供思想健康、內(nèi)容新穎、制作精良的作品;受眾要提升辨別能力,增強(qiáng)自主意識(shí),避免被短視頻困住了大腦;同時(shí),監(jiān)管部門(mén)也應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)控、把關(guān)責(zé)任,維護(hù)短視頻市場(chǎng)的規(guī)則,凈化短視頻平臺(tái)的空氣。
說(shuō)到底,短視頻只是工具,不管是提供者還是接受者,我們都要把這個(gè)工具掌握在我們手中,用其所長(zhǎng),避其所短,讓它為我所用,為我服務(wù),而不是相反。
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