多數(shù)同學(xué)扣題緊密，思路清晰（主要立意可以參看本號上一次的作文分析）。但是也有一些同學(xué)審題不清，分數(shù)很低很低。主要的偏題內(nèi)容為五個：
一為“換個角度思考問題”，大而無當；
二為“創(chuàng)新帶來成功”大談科技，忽視材料中的標題提示；
三為“大力士與小個子的故事”，擴寫材料，看圖說話，沒有思考，缺乏深度。
四為“合作共贏”，讀圖能力弱；
五為“不要忽視他人的能力”，角度不當。
“摶扶搖而上者九萬里，絕云氣，負青天”，大鵬一飛沖天，蜩與學(xué)鳩卻只能槍榆枋而止，不至?xí)r控于地而已。人或評其“燕雀不知鴻鵠之志”，我卻以為不然。高空是大鵬與鷹的領(lǐng)地，低空也可以成為麻雀的事業(yè)。如若麻雀非要逞能取直沖云天，只會落得個精疲力竭。人難在自知，更難在收回好高騖遠的雙眼，請發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在屬于你的領(lǐng)域做到出眾。
你艷羨大鵬可以遨游于九霄云天，卻忘記了自己可以穿梭于優(yōu)美林間；你感嘆大力士輕松舉杠鈴有“能力”，卻忘記了自己可以杠上起舞有“絕活”。無法認清自身的人，他連前進都困難，更何況，轉(zhuǎn)身遇見更好的自己。
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山西
这是哪里的联考呢