讀唐詩去
從牙牙學(xué)語時奶聲奶氣的“床前明月光,疑是地上霜”,到初中課堂上“暮投石壕村,有吏夜捉人”,再到高中選讀里“人事有代謝,往來成古今”……唐詩,是一代又一代中國人的古典文化啟蒙,它潛移默化地影響了一代又一代人。
兒時的我,面對厚厚的一本《唐詩三百首》,上面密密麻麻都是我還不認(rèn)識的方塊字,我問媽媽為什么要讀唐詩,媽媽說:因為美。
中國古典詩詞的音韻美,是留在孩提時代的聲音記憶,哪怕兒時讀不懂那些風(fēng)花雪月、情懷抱負(fù),也會在心中埋下一顆種子,隨著我們一起長大,生根發(fā)芽。終有一天,聽到那些熟悉的音韻,如同見到一位故友。唐朝之詩,是經(jīng)過兩千多年的流淌:近體詩確立,古體詩發(fā)展,流派眾多,題材豐富的黃金時代,是中國古典文學(xué)前所未有的盛世。我們汲取中唐人的風(fēng)骨,被那些優(yōu)美的音韻熏陶著,遠(yuǎn)勝于如今喧鬧嘈雜的網(wǎng)紅洗腦抖音神曲。故有人言“熟讀唐詩三百首,不會作詩也能吟”。
因為唐詩中所含的民族氣質(zhì)。與宋詞中辛棄疾、陸游壯志難酬的遺憾,李清照深婉沉痛,離愁別緒的情懷不同,盛唐的精神風(fēng)貌是雄渾大氣,生機蓬勃的。那是王昌齡的凜然風(fēng)骨,是高適、岑參豪邁激越的人生意氣和家國情懷,是李白的自信與抱負(fù),是杜甫的悲憫和責(zé)任……這是盛唐人所擁有的氣節(jié),也是我們?nèi)缃裆硖幍男聲r代所呼喚的:一個有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的民族。
因為我們可以從唐詩中尋找文化自信。唐詩,是唐朝文化的精髓之一,是貞觀之治和開元盛世的縮影?!捌咸衙谰埔构獗闭凵涑鼋z綢之路上盛唐與西域頻繁的往來交流與融合。漢唐文化曾輻射東亞,形成漢字文化圈,對高麗、日本的政治制度、服飾飲食、文字思想都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響;也遠(yuǎn)播西方,對西歐的啟蒙思想有所啟發(fā)。我們的民族曾在唐朝影響了這個世界。文化越是民族的就越是世界的,在異域文化的輝映中,唐詩更加熠熠生輝。當(dāng)全世界都在學(xué)中國話時,我們越發(fā)有理由去親近自己民族的精華,好好領(lǐng)略一下盛唐人留下的文化瑰寶。
現(xiàn)在的我們,身處在一個如盛唐一樣國家繁榮昌盛,社會安定人民幸福的新時代。我們讀唐詩,去感知中華人文精髓的魅力,去品讀先賢的無上智慧,去修養(yǎng)我們高尚的人格。
《讀唐詩去》
“唐詩以韻勝,故渾雅,而貴蘊藉空靈?!币磺陌倌昵暗拇筇剖⑹?,萬物繁榮,唐詩之光便從那時起閃耀,熾熱至今。
或于邊塞,或于山水;或是詠物,又或是懷人……一首首格律規(guī)整的詩后,是唐人不羈的心靈映照和生活寫實。唐詩是漢魏民歌、樂府的繼承人,是東南飛的孔雀留下的切切私語、嘈嘈急雨,是木蘭窗前機杼聲的巨大回鳴,卻又是蘊含無限可能的創(chuàng)造者,在寥寥幾字間揮筆,在平平仄仄間訴說。
恩格斯說文藝復(fù)興:這個需要巨人而產(chǎn)生巨人的時代。而唐朝又何嘗不是如此?李白、杜甫、白居易、孟浩然……前赴后繼,不曾等待時代的召喚,就這么踏著步伐應(yīng)詩而生,在黑白畫卷上點綴色彩。透過一幅幅詩的畫卷,我們看到了唐的國力空前,也看到了國之興亡更替、人之喜怒哀樂。以史為鑒、以詩為蹤,我們一點點地走向那輝煌盛世,走向未來,了解大唐,了解如今,用心靈去感受心靈。
唐詩的深厚意蘊從未失去過它的意義。讀了唐詩才能領(lǐng)會更上一層樓的千里高瞻,才會獲得”莫使金樽空對月”的遠(yuǎn)囑。一句句精煉的字詞是前人站在最高峰對我們的警醒與教誨。它不僅是兒時的啟蒙種子,更是一種似無而存的生命力,藏在我們腦海深處,隨著我們成長而萌發(fā),就如同詩在唐的搖籃里蘇醒而茁壯。
如今,和平的生活與物質(zhì)的逐漸富足,是否會與唐一般,為有思想的人們提供一席軟床?快速發(fā)展的時代,人們忙于譜寫生活的篇章,卻忘記了記錄心里的旅程。以至于多少詩意流失,多少詩人湮沒。時代一去不復(fù)同難以改變,因而構(gòu)建起新的巔峰就是我們的使命。
“最后的守夜人守最后一盞燈,只為撐一幢傾斜的巨影?!碧圃姳闶沁@盞燈,百年來我們已經(jīng)遺失了太多太多,而今于著美好時代,我們當(dāng)邁步從頭越,從至暗處走向唐詩燈塔下的光影,一點一點地筑起我們的燈塔,最后站在光明之下,與唐并肩。而讀唐詩便是第一塊基石。
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