閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
材料一:11月2日,首屆“科學(xué)探索獎(jiǎng)”在北京頒發(fā)。獲獎(jiǎng)?wù)咧杏?7人的年齡在36歲到40歲之間,有9人在35歲以下,最年輕的,不過才32歲?!翱茖W(xué)探索獎(jiǎng)”監(jiān)督委員會(huì)主席、清華大學(xué)教授錢穎一說:“這個(gè)獎(jiǎng),它不是獎(jiǎng)勵(lì)過去,而是支持未來,鼓勵(lì)青年才俊探索科技前沿?!?span style="display:none">pW1答案圈
材料二:在南開大學(xué)100周年校慶的“世界大學(xué)校長論壇”上,校長曹雪濤一再引用老校長張伯苓在1935年曾發(fā)出的“你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?”的“愛國三問”。他認(rèn)為,大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作等重要使命。英國格拉斯哥大學(xué)校長馬斯凱特里也談到,人的培養(yǎng)是一所大學(xué)最重要的使命,格拉斯哥大學(xué)希望畢業(yè)生成為世界的改變者。
材料三:9月19日,《中國養(yǎng)老前景調(diào)查報(bào)告》發(fā)布。報(bào)告顯示,有半數(shù)受訪者表示開始為退休進(jìn)行儲(chǔ)蓄,其中年輕一代的比例從44%增長到48%。受訪者普遍想更早退休,目標(biāo)退休年齡從去年的57.6歲降至55.8歲。年輕人想拉近“詩和遠(yuǎn)方”以替代“眼前的茍且”,“早點(diǎn)退休還能做點(diǎn)自己喜歡的事,歲數(shù)太大退休啥也干不了!”有網(wǎng)友這樣說。
作為當(dāng)代青年,你如何看待社會(huì)責(zé)任與個(gè)人幸福?請結(jié)合材料談?wù)勀愕乃伎?。要求:自選角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。
參考立意
切題立意:
1.勇?lián)姑?,在祖國發(fā)展中收獲個(gè)人幸福。
2.不負(fù)韶華,在擔(dān)當(dāng)使命中收獲個(gè)人幸福。
3.在服務(wù)社會(huì)中體驗(yàn)個(gè)人幸福。
4.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,尋找真正的幸福。
5.在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中尋找“詩和遠(yuǎn)方”。
……
偏題立意:
1.生活不是只有眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。(跑題,脫離材料的寫作語境,未扣準(zhǔn)關(guān)鍵詞“社會(huì)責(zé)任與個(gè)人幸?!保?span style="display:none">pW1答案圈
2.做自己想做的事,才能體驗(yàn)個(gè)人幸福。(跑題,脫離材料的寫作語境,未扣準(zhǔn)關(guān)鍵詞“社會(huì)責(zé)任與個(gè)人幸?!保?span style="display:none">pW1答案圈
3.早點(diǎn)退休,才能做點(diǎn)自己喜歡的事。(跑題,脫離材料的寫作語境,未扣準(zhǔn)關(guān)鍵詞“社會(huì)責(zé)任與個(gè)人幸福”)
4.無奮斗,不青春。(偏題,只抓住了“作為當(dāng)代青年”這一信息,未扣準(zhǔn)“社會(huì)責(zé)任與個(gè)人幸?!钡年P(guān)系)
范文:
在國家發(fā)展中收獲個(gè)人幸福
“你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?”南開大學(xué)老校長張伯苓曾發(fā)出著名的“愛國三問”。作為當(dāng)代青年,我們在牢記“愛國三問”的基礎(chǔ)上,還要進(jìn)一步思考:我們怎么做才能讓中國越來越好?國家富強(qiáng),人人有責(zé)。作為當(dāng)代青年,我們要認(rèn)清歷史使命,勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中體驗(yàn)個(gè)人幸福。
勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,一個(gè)人才能積極有為。
袁隆平研制雜交水稻的初心是讓中國人吃飽飯,鄧稼先研制核武器的初心是保衛(wèi)祖國安全不受他國侵犯。只有勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,一個(gè)人才能被激發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的潛力,攻堅(jiān)克難。老科學(xué)家程開甲坦言:“我這輩子最大的幸福,就是自己所做的一切,都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起?!痹跒閲摇槿嗣竦膭?chuàng)新實(shí)踐中有所作為,才是一個(gè)人最大的幸福。
樹立正確的幸福觀,才能體驗(yàn)到高層次的幸福。
“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,體現(xiàn)了林則徐對幸福的認(rèn)識(shí);“但愿眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽”,是李綱對幸福的追求;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是范仲淹的幸福觀。幸福就是積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。若不能為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)力量,則無論自己得到怎樣的滿足,獲得的幸福都是個(gè)人的小幸福。
青年人應(yīng)該效仿先賢,肩負(fù)使命,勇?lián)?zé)任,將個(gè)人幸福與國家和民族的利益結(jié)合起來,在國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中收獲個(gè)人幸福。京劇偶像王佩瑜創(chuàng)新形式,在傳播京劇文化中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,收獲個(gè)人幸福。耶魯村官秦玥飛,放棄優(yōu)厚的待遇,積極投身新農(nóng)村建設(shè),肩負(fù)脫貧攻堅(jiān)的歷史使命,在扶貧工作中體驗(yàn)個(gè)人幸福。還有許許多多的青年志愿者,他們無一不是在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中收獲個(gè)人幸福,抓住青春韶華積極有為。
“泱泱海闊憑魚躍,朗朗天高任鳥飛?!碑?dāng)前,我國在人工智能、生命科學(xué)、信息工程、航空航天、國防建設(shè)等方面的創(chuàng)新型人才缺口很大,青年人一定要樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的人生理想,投身國家建設(shè),探索科技前沿,為改變世界而努力,在國家富強(qiáng)和社會(huì)發(fā)展中收獲個(gè)人幸福。
青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。我們高三學(xué)子也應(yīng)該進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人幸福與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為早日接過推動(dòng)國家富強(qiáng)、人們幸福的接力棒做準(zhǔn)備。
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