|
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“昔孟母，擇鄰處。”孟子的母親為使孩子擁有一個好的教育環(huán)境，曾兩遷三地，煞費苦心。時下，為了讓孩子專心讀書，一些家長也開始“遷徙”。孩子備戰(zhàn)高考，父母全職陪同；孩子報考藝校，母親天南地北地陪考；甚至孩子上大學，還有父母租房陪讀……陪讀，成為近年來愈演愈烈的社會現(xiàn)象。從初中到高中，從高中到大學，由國內(nèi)到國外，父母陪讀者都不罕見。陪讀，究竟是在幫助孩子，還是在傷害孩子? 陪讀，究竟是拖累了家長，還是成全了家長?
正在求學的你是否有親人陪讀？如果有，請給他們寫一封信，明確表達你對其陪讀支持與否。如果沒有，請你以校園小記者的身份向校報投稿，結合所見所聞所思，自擬標題寫一篇評論。
要求：自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體格式和文體特征；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
這是一道社會熱點+應用文體+任務驅(qū)動型材料作文題。材料的主體是當今社會愈演愈烈的“陪讀”現(xiàn)象，著重考查考生對這一熱點現(xiàn)象的認識與思考。第一段材料分為三層，先引述孟母兩遷三地的事例，引出父母教育子女的話題；接著歷數(shù)時下父母為了教育好孩子所采取的不同形式的陪讀；最后拋出問題，圍繞陪讀對學生和家長的利弊影響來設問。這也是本次寫作要解決的主要問題，審題時要格外關注。第二段主要是明確了寫作任務，要求寫一封信或“評論”。寫作時要能從材料出發(fā)，談自己對“陪讀”這一現(xiàn)象的認識或思考，并要注意從書信和評論中任選一個文體進行寫作。
參考立意
切題立意：
1.有一種愛叫放手。
2.用獨立擁抱成長。
3.請讓我經(jīng)受風吹雨打。
4.陪讀之風不可取。
5.莫長陪讀之風，當立自強之志。
6.陪讀誠可貴，自立價更高。
7.該“放養(yǎng)”時莫“圈養(yǎng)”
8.您的陪伴，我的溫暖。
9.成長路上，感謝有你。
……
范文：
拒絕陪讀，獨立成長
親愛的爸爸媽媽：
展信安好！回首過去，感謝你們在我求學過程中對我的陪伴和愛護。你們的陪讀，讓我感受到父愛的深沉和母愛的細膩。但是，今天我想告訴你們：我要走出溫室，在陽光雨露中獨立成長。
為了讓我能有一個好的學習環(huán)境，也為了你們的寶貝不被傷害，你們和很多家長一樣，克服困難，不計代價，選擇了陪讀。但你們卻不知這種做法無形中讓我對你們產(chǎn)生了依賴，弱化了我自身獨立成長和面對困難的能力，因此我想說：拒絕陪讀，我要選擇獨立成長。
拒絕陪讀，走出溫室。
歲月匆匆如流水，光陰百年不待人。我早已不再是那個需要你們呵護的溫室中的花朵。唯有去歷經(jīng)風雨，去歷經(jīng)磨難，去感受自然界的一草一木，方可長成參天大樹，挺立于大地之上。泰戈爾曾說：“只有經(jīng)歷了地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。”爸爸媽媽，我已長大，應走出溫室，去迎接屬于我的路途上的陽光和雨露。
拒絕陪讀，卸下包袱。
爸爸媽媽，每次看到你們?nèi)諠u消瘦的面龐，我的內(nèi)心都在隱隱作痛。還記得嗎，初二那年，為了讓我能安心學習，媽媽特地辭掉工作，從外地回來，每天專職陪護我學習。從此，家里只有父親一人掙錢養(yǎng)家。春節(jié)時見到了爸爸，他的鬢角又多了一些白發(fā)。我知道為了我，你們愿意付出一切?？墒悄銈兊男量鄥s在無形中給我造成了壓力，形成了包袱。爸爸媽媽，請相信我，我已長大，我想與你們分擔這個家。拒絕陪讀，還輕松生活于你們，也會使我卸下包袱，輕裝上陣，豈不是一舉兩得？您說是嗎？
拒絕陪讀，獨立成長。
有人說：“雖然成長伴隨著痛苦，但我們還是得成長?！背砷L之路雖然坎坷，但我還是要去接受，要去面對。希望你們不再像大多數(shù)家長那樣繼續(xù)陪讀，而是試著放手，讓我親身去感受這大千世界。這樣，我才能在風雨里像個大人，在陽光下像個孩子一般成長。同樣，我選擇獨立成長，就應該不懼沿途的風霜，勇敢無畏地去闖蕩。
人只有經(jīng)受磨礪，方能成為偉器。你們還記得樂嘉老師帶四歲幼女徒步穿越沙漠的故事嗎？既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我既然選擇拒絕你們陪讀，就該獨自勇敢地翱翔。這樣即便處于荊棘密布之中，也能找到屬于自己的路，在這世間自由翱翔。
心之所向，素履以往。逆風的方向，才更適合飛翔。愿世間的磨礪，讓我早早生出翱翔的翅膀。希望爸爸媽媽可以理解我，我已長大，請放手吧，讓我在陽光雨露中獨立成長！
順祝冬安。
您的女兒拜上
2020年12月
備案號：鄂ICP備20003817號-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務，不承認任何法律責任。