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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
文化存在于人們的日常生活中。衣食住行、風土人情、傳統(tǒng)習俗、文學藝術、價值觀念……無不有它的身影。作為時代青年，你一定在關注各種文化現(xiàn)象，并參與到文化傳播與交流中。
學校開展以“我與當代中國文化”為主題的交流活動，你可以介紹、講述生活中的文化現(xiàn)象，或者剖析、評價身邊出現(xiàn)的文化現(xiàn)象，與其他同學分享。
請從下列主題中任選一個，完成寫作。
①人與自然和諧相處的鄉(xiāng)土社會。
②除夕團聚、中秋賞月等傳統(tǒng)節(jié)日及習俗。
③各行各業(yè)中彰顯的新時代長征精神。
要求：結合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
解題
此題與2019年全國卷Ⅱ作文形式基本相同，是帶有情境性和多個具體任務的材料作文。命題者已在引導考生關注生活中的文化現(xiàn)象，對身邊的文化現(xiàn)象能有自己的思考、見解。考生在審題立意時一定要注意情境材料（即背景材料）和具體任務之間的關聯(lián)，不可拋棄情境而直接完成寫作任務。具體情境是在引導考生作文立意的方向，無論選取哪一任務，情境中都有寫作提示和方向，沿此思路展開論證才不會偏離方向。如任務①人與自然和諧相處的鄉(xiāng)土社會，與上文提到的“衣食住行、鄉(xiāng)土人情”相對應，考生需要在鄉(xiāng)土社會中發(fā)現(xiàn)文化對自身的影響；而任務②除夕團聚、中秋賞月等傳統(tǒng)節(jié)日及習俗，考生可從節(jié)日習俗中挖掘其中的文化現(xiàn)象，帶領讀者感受節(jié)日習俗中的文化之美；任務③則要求考生對新時代長征精神這一價值觀念進行剖析、評價。
參考立意
切題立意：
1.文明鄉(xiāng)土 美美與共
2.中秋詠月文化之美
3.長征精神 亙古彌新
范文
中秋詠月 文化綿延
今天我想和大家分享一下我們身邊最熟悉的這輪明月，一起探討“明月”背后的文化現(xiàn)象?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家”，一到中秋總會想起這首詩，想到詩中的那輪明月。千百年來，這輪明月早已浸入國人心中。人們遙望這輪明月，品咂人生，暢敘幽情。中秋習俗因時因地而異，但唯獨賞月這一習俗從未改變。
就說吃月餅吧。中秋之夜，家人往往圍坐一桌，品嘗著各種味道的月餅，抬頭仰望那輪圓月。此時，無論旅居在外，還是作客他鄉(xiāng)，總會在這一刻氤氳出最濃郁的鄉(xiāng)愁。我們和家人仰望明月，其實是我們對團圓的渴望。奔波在外，為生計忙碌，我們一直奔走在路上，遇到苦與累，也從不與人說。只有到了中秋，望著那輪明月，我們才知道苦了、累了，停歇下來，只有家才是心靈棲息的港灣。我們渴望中秋佳節(jié)，不遠萬里與家人團圓。我想和同學們說，等我們考上大學，奔赴各地，離開家人，我們才會發(fā)現(xiàn)自己對中秋這一節(jié)日是何等渴望，當然那時我們也可能對“月”文化有更深刻的體會。
“圓月”背后不僅是親人的團聚，更是家國情懷的涌動。這是我想和大家分享的“月”文化的第二層含義。
月圓家圓國團圓。月亮之上，寄托的不僅是個人思念，闔家團圓的期盼，更是家國情懷的涌動，奮斗力量的蓄積?！案髅榔涿溃烂琅c共”。中秋圓月更像是一條精神紐帶，將具有共同文化根脈的人們牢牢凝聚在一起。中秋節(jié)早已成為傳統(tǒng)文化中對于國家統(tǒng)一、國泰民安等價值表達的重要載體，傳遞出國民對國家的深沉的愛戀。當無數個家庭沐浴月光之下，共賞圓月之時，這團圓的背后總有一群人在默默守護著大多數人的幸福與安定，他們把佳節(jié)思親的繾綣心緒升華為愛民為民的初心情懷；他們把對家人團圓的渴望轉變?yōu)槭钢静挥宓膴^斗力量。他們肩負使命，心中有家國，如此家便成了國，國也就是家。雖未至家圓，但保國安康，保國團圓，千千萬萬家才能相聚。
這輪承載個人思念與家國情懷的“圓月”，還給予了世人源源不斷的憧憬和想象，人們望月探索，腳步堅定。當高鐵實現(xiàn)了真正意義上的“千里江陵一日還”之后，團圓便有了更加穩(wěn)固的保障；當玉兔號成功著陸月球，我們對于遙遠月宮的遐想從此便成為現(xiàn)實……這一切不都是人類仰望星空，對明月遐想的結果嗎？人們獨愛這圓月，正是源于人們內心對美好事物的追尋。古時，人們對月是一種敬畏之心；今日，人們望月心懷憧憬并為之探索，步履堅定。
同學們，這就是我們熟悉的明月，獨掛天宮，距離遙遠，但又因中秋佳節(jié)賞月這一習俗使我們與之靠近，讓我們擁抱明月，憧憬月圓，感受其所散發(fā)的文化意蘊。這中秋“月”文化綿延不斷，滲透進我們生活的每個角落。
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