中國(guó)精神讀本材料作文800字 關(guān)于中國(guó)精神讀本的作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。REO答案圈

在“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)中，老師鄭重地向?qū)W生推薦近期出版的《中國(guó)精神讀本》。這本書(shū)精選了從晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)改革開(kāi)放一百多年來(lái)的華文傳世名篇，為讀者展現(xiàn)出波瀾壯闊的近現(xiàn)代中國(guó)精神進(jìn)化史。其中既有林則徐的《赴戍登程口占示家人》(“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”)、梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》(“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”)、孫中山的《國(guó)事遺囑》(“革命尚未成功，同志繼續(xù)努力”)、毛澤東的《為人民服務(wù)》(“為人民利益而死，就比泰山還重”)……也有入選中學(xué)教材的林覺(jué)民《與妻書(shū)》、蔡元培《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》、魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》、舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。REO答案圈

多數(shù)同學(xué)紛紛表示要認(rèn)真閱讀，但也有同學(xué)質(zhì)疑，這些詩(shī)文年代已久，在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代，讀之又有何益？REO答案圈

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合自己閱讀的體驗(yàn)和思考，寫(xiě)一篇議論文，回應(yīng)那些同學(xué)的質(zhì)疑。REO答案圈

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。REO答案圈

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解題REO答案圈

本次作文命題是側(cè)重真實(shí)情境批判思辨的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，選材緊扣學(xué)生讀書(shū)中的尖銳問(wèn)題，回應(yīng)青年成長(zhǎng)發(fā)展困惑，具體新穎，真實(shí)動(dòng)人；重點(diǎn)考查考生的思辨說(shuō)理能力。題目材料部分創(chuàng)設(shè)了一個(gè)具體的情境——在“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)中老師推薦的《中國(guó)精神讀本》受到質(zhì)疑，任務(wù)部分則明確指出，需結(jié)合自己閱讀的體驗(yàn)和思考，來(lái)回應(yīng)那些同學(xué)的質(zhì)疑。在寫(xiě)作過(guò)程中，首先應(yīng)重點(diǎn)批評(píng)“讀之無(wú)益”的觀點(diǎn)，論述在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代，這些詩(shī)文對(duì)青少年精神成長(zhǎng)的意義?！叭藷o(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”，提示考生最好從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)層面來(lái)談?wù)劇吨袊?guó)精神讀本》的重要作用。行文中要有“我”，要有情境感，重心要展現(xiàn)時(shí)代機(jī)遇和年輕人的責(zé)任，切忌空喊口號(hào)、大話連篇。REO答案圈

參考立意REO答案圈

切題立意：REO答案圈

1.年輕人的書(shū)單，應(yīng)滿載中國(guó)精神。REO答案圈

2.讀中國(guó)精神，做強(qiáng)國(guó)少年。REO答案圈

3.中國(guó)精神，常讀常新。REO答案圈

4.科技時(shí)代更需在閱讀中領(lǐng)悟中國(guó)精神。REO答案圈

5.誦讀中國(guó)精神，成就中國(guó)夢(mèng)想。REO答案圈

范文：REO答案圈

少年當(dāng)自“精神”強(qiáng)REO答案圈

近日，在一個(gè)“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)中，老師鄭重地向?qū)W生推薦了近期出版的《中國(guó)精神讀本》，竟然有部分同學(xué)以“詩(shī)文年代已久，在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代，讀之又有何益”為由進(jìn)行公然質(zhì)疑，無(wú)知小兒，陋之甚矣！殊不知，同為一班少年，見(jiàn)識(shí)卻如此鄙陋。殊不知，少年當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)當(dāng)自“精神”強(qiáng)。REO答案圈

慨思良久，寄語(yǔ)三問(wèn)，與汝共勉！REO答案圈

一問(wèn)：中國(guó)精神的淵源流長(zhǎng)，翩翩少年你可知曉？REO答案圈

言不必稱堯舜禹，只論近代百年事；前者太過(guò)于遙遠(yuǎn)，近代卻更有說(shuō)服力。縱觀從晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)改革開(kāi)放，一百多年的近代歷史波瀾壯闊；從精神層面來(lái)講，何嘗不是一部近現(xiàn)代中國(guó)精神進(jìn)化史。而它的載體就是一篇篇的傳世名篇，從林則徐的《赴戍登程口占示家人》到梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，從孫中山的《國(guó)事遺囑》到毛澤東的《為人民服務(wù)》，從蔡元培的《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》到魯迅的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，近代百年屈辱，卻猶如鳳凰涅槃重生，背后的力量便是不屈不撓、始終昂揚(yáng)向上的中國(guó)精神。愛(ài)國(guó)是其核心，有其做支撐，便力量無(wú)窮，無(wú)堅(jiān)不摧。REO答案圈

二問(wèn)：當(dāng)今中國(guó)偉大成就的精神力量來(lái)自何方？REO答案圈

且不說(shuō)北斗55顆衛(wèi)星的成功升空組網(wǎng)，維護(hù)了國(guó)家的安全，向世人證明了我國(guó)足夠強(qiáng)悍的實(shí)力；也不說(shuō)華為自力更生逆勢(shì)而上，成就了大國(guó)企業(yè)的風(fēng)范，不向美國(guó)屈服的風(fēng)骨；還不說(shuō)脫貧攻堅(jiān)消除貧困改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡；就只說(shuō)抗擊新冠肺炎的成功，對(duì)千百萬(wàn)條生命的及時(shí)救援，便令世人驚嘆。而這背后的精神力量來(lái)自何方呢？源頭便是不屈不撓、始終昂揚(yáng)向上的中國(guó)精神。愛(ài)國(guó)是其核心，愛(ài)國(guó)精神如何傳承？閱讀是重要途徑。REO答案圈

三問(wèn)：同學(xué)，青春正值年少，你拿什么精神作為抵御歲月風(fēng)霜侵蝕的核心力量？REO答案圈

都知少年好，都說(shuō)英雄出少年，而少年稱雄的核心支撐便是有強(qiáng)大的精神力量作為支撐；而作為中國(guó)少年，中國(guó)精神便是我們最強(qiáng)大的支撐；有其支撐，便能獨(dú)步天下成萬(wàn)人雄。問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。而中國(guó)精神的獲取和汲取，便是通過(guò)傳世的精神閱讀，通過(guò)閱讀富含中國(guó)精神的詩(shī)文來(lái)感知、來(lái)感受、來(lái)感動(dòng)、來(lái)踐行。REO答案圈

歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，物質(zhì)的存在終難抵擋時(shí)光的侵蝕，唯有精神的堅(jiān)強(qiáng)才能在時(shí)間的深處?kù)陟陂W光，精神的強(qiáng)大遠(yuǎn)勝于物質(zhì)的堅(jiān)硬，物理如此，中國(guó)精神亦如此。所以如花朵般嬌艷鮮美的少年更應(yīng)通曉此理，少?gòu)?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年當(dāng)自“精神”強(qiáng)。REO答案圈