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無(wú)悔，高三
人們總愿把命運(yùn)比作車(chē)輪。然而，面對(duì)滾滾車(chē)輪，有御風(fēng)而行的車(chē)夫，亦有只能被車(chē)輪壓進(jìn)車(chē)轍里的螞蟻。在這個(gè)非此即彼的問(wèn)題中，我們既然不愿做螞蟻，那就只能當(dāng)車(chē)夫，對(duì)對(duì)即將到來(lái)的，如黃河太行般的高三，驕傲地喊上一句：“高三，我來(lái)了！”
高三，這個(gè)自幼時(shí)就被視為洪水猛獸的一年，就這般在有條不紊的準(zhǔn)備中，猝不及防地到來(lái)了。所謂“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”，十一載的未雨綢繆，都在為了這一年擋得有氣度，掩得有風(fēng)采。所謂“寶劍鋒從磨礪出”，十二載的寒窗苦讀，亦是為了在六月的驕陽(yáng)下，讓劍刺得鋒芒畢露，斬得氣吞山河。
劍指之處，是為夢(mèng)想；劍斬之處，是為“自己”。誠(chéng)然，站在考場(chǎng)之上，要戰(zhàn)勝的是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的考生。然而，在高三這一年，要戰(zhàn)勝的只有自己。是自卑、懶惰的自己，是隱藏在自己心底最隱秘的角落的“張三”。在這場(chǎng)與自我的博弈中，沒(méi)有輸贏，只有結(jié)局。捫心自問(wèn)，自己想要的結(jié)局是什么？那必然是讓站在陽(yáng)光下的那個(gè)自己，一步步向著理想堅(jiān)定行進(jìn)。于是，在高三，我愿以筆尖為劍刃，以汗水為鋒芒，去挑戰(zhàn)內(nèi)心的那個(gè)自己，去挑戰(zhàn)內(nèi)心的自卑與自戀、懶惰與脆弱。若挑破心頭烏云，我便贏得光明；若我贏得了光明，前路必將任鳥(niǎo)飛而憑魚(yú)躍。
人們說(shuō)，無(wú)奮斗，不高三；人們又說(shuō)，無(wú)奮斗，不青春。因此，行至惶恐灘的我，內(nèi)心竟會(huì)升起些許期待——期待著看到奮斗著得自己，究竟是何模樣。更重要的是，我相信，我的奮斗肯定不會(huì)白費(fèi)。在名曰高三這艘乘風(fēng)破浪的小船上，有可敬可親家長(zhǎng)為我們楊帆，有認(rèn)真負(fù)責(zé)老師為我們掌舵，有我們的奮斗為其增添燃料。那么，我們奮斗，又怎懼前方無(wú)風(fēng)助航；我們堅(jiān)定，又怎畏前方北斗無(wú)光；我們穩(wěn)健，又怎怕前方風(fēng)雨飄搖？
既來(lái)之，則安之。既然已經(jīng)踏入高三的門(mén)檻，豈有回頭退縮之理？只有以一往無(wú)前之勢(shì)，踏破前方萬(wàn)般險(xiǎn)阻。不求最后能在云端睥睨眾生，只求不負(fù)數(shù)年青春，不愧曾經(jīng)壯志豪情。
無(wú)悔。勿悔！
那，就請(qǐng)?jiān)谶@份對(duì)未來(lái)的憧憬中，踏入高三這段艱難而奇幻的旅程。在高三的小船上，你要用數(shù)學(xué)去計(jì)算路程，用英語(yǔ)去和各國(guó)旅人交談，用漢語(yǔ)記錄路上見(jiàn)聞，用政治哲學(xué)武裝頭腦，在歷史古籍中尋找前路，運(yùn)用地理知識(shí)順飛順?biāo)?，去尋找那心中的那座小島——名曰夢(mèng)想的小島。
文章最后，引用歌曲《考神》中的一句歌詞：
愿我們未來(lái)的迷茫，別離的惆悵，青春的不知所往，都化作汗滴落在紙上蕩氣回腸地低吼著沖向?qū)ξ磥?lái)的暢想。
范文二：
早安，高三
清晨，我邁進(jìn)了校園，也走進(jìn)了高三。
我沒(méi)有像過(guò)往那樣有過(guò)多的對(duì)過(guò)去學(xué)年的難舍難分和對(duì)新學(xué)年的激動(dòng)欣喜與不安，我只是在心里問(wèn)自己：“曾經(jīng)以為很遙遠(yuǎn)的高三現(xiàn)在已經(jīng)走近了，你想好怎么面對(duì)了嗎？”我想，經(jīng)歷過(guò)了這么多的迷茫與淚水，如何面對(duì)高三，我的心里已有了清晰的答案。
用目標(biāo)定位自己的未來(lái)。
寫(xiě)下這篇文章的前一天，我看了好友分享給我的一段視頻——《北大師說(shuō)》。我看到了一群很優(yōu)秀的老師，他們引導(dǎo)你塌下心來(lái)做自己熱愛(ài)的學(xué)問(wèn)，帶你領(lǐng)略未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景；我看到了一群很棒的同學(xué)，他們用自己的努力影響你，讓你站的更高，看得更遠(yuǎn)，成就你美好的四年大學(xué)生活。很久以來(lái)我因?yàn)樽约旱牟粔蚝枚械阶员昂屠Щ?，如今，我要敢于企及曾被懦弱塵封的目標(biāo)?！扒の炊?，你我皆是黑馬?！蔽乙谩叭瞬惠p狂枉少年”的勇氣向目標(biāo)發(fā)起沖擊，努力走進(jìn)自己喜歡的大學(xué)，和優(yōu)秀的人并肩而行。高三來(lái)了，而我也將懷揣內(nèi)心熾熱的火種走過(guò)荊棘和黑暗，用堅(jiān)定和熱忱點(diǎn)燃青春的火炬，照亮未來(lái)。
用“真努力”向目標(biāo)奮進(jìn)。
班主任和我的一次談話中曾問(wèn)我：“你是不是‘假認(rèn)真’？”她的一句話直戳進(jìn)我心里。細(xì)想想，我在學(xué)習(xí)中確實(shí)做過(guò)不少無(wú)用功，浪費(fèi)了許多時(shí)間，結(jié)果毫無(wú)成效。比如，工工整整的記錄了錯(cuò)題，但并沒(méi)有真正理解，做第二遍還是不會(huì)。真正的努力，是樸實(shí)的，簡(jiǎn)單而純粹的，專(zhuān)注的；是沉下心來(lái)，不浮躁，踏踏實(shí)實(shí)，不急于求成，保證看多少就要掌握多少，寫(xiě)多少就要記牢多少，結(jié)果必然是高效的。我希望，我可以用“真努力”，對(duì)得起每一寸光陰；我也相信，我付出的努力，能夠成為我的底氣，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)。
用感恩的心珍惜時(shí)光。
看似漫長(zhǎng)的十二年學(xué)生時(shí)光，如今只剩下不到十個(gè)月了。算算待在遼附的日子也還剩下不到三百天，面對(duì)高三，內(nèi)心除了緊迫感，還有很多不舍。曾看到過(guò)這樣一句話：“你在一個(gè)地方遇到的人，從某種程度上定義了那個(gè)地方對(duì)于你的意義?！蔽液苄疫\(yùn)能在遼附遇到這些或溫柔，或幽默，但都擁有責(zé)任心和真誠(chéng)笑容的老師們；還有愿努力，有才華，給予我溫暖陪伴的同學(xué)們。于我而言，他們，都是我時(shí)光里的光。我會(huì)珍惜每一個(gè)日子，每一堂課，每一次答疑……我會(huì)將這最好的大一班深深刻進(jìn)我心里。
“萬(wàn)事不如身手好，一生須惜少年時(shí)”。
早安，高三！愿我們都能迎接明日美好的晨光！愿我們都能成為自己的太陽(yáng)。
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