閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
一位老師走進(jìn)教室,手里拿著一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙。他問學(xué)生:“同學(xué)們,你們看到了什么?”學(xué)生們齊聲回答:“一個(gè)黑點(diǎn)!”這時(shí),老師說:“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎?”
“黑點(diǎn)·白紙”的內(nèi)涵豐富,寓意深刻。請以“黑點(diǎn)·白紙”為話題寫一篇文章。
要求:1)這個(gè)話題的范圍是很寬泛的,但要與上述材料引發(fā)的思想感受有關(guān)。
2)文體不限,題目自擬。
3)不少于800字。
范文:
黑點(diǎn)·白紙
我一直認(rèn)為整個(gè)世界都是寬容的。
小時(shí)候,總像只小刺猬似的橫沖直撞。小樹可以容忍我咧咧地扯下一根嫩枝當(dāng)馬鞭而不對我張牙舞爪;小石頭可以容忍我被它絆了一跤之后惡狠狠地踹它幾腳而不對我大聲吼叫;小魚兒可以容忍我一把抓住它的尾巴提出水來而不對我橫眉冷對;老天爺可以容忍我對其的惡意詛咒而不殺下一道閃電劈死我。那時(shí)想來,究其原因,是我本質(zhì)還是個(gè)好小孩,只是偶爾發(fā)發(fā)牢騷,弄下子惡作劇而已。
直至進(jìn)入了學(xué)校,我在周圍不甚友善的目光中漸漸覺察出了自己的另類。人們用一大堆莫名其妙的問題纏擾著我,比如說我總是大聲說話,坐姿不雅,站姿更丑,像個(gè)野孩子。
和男生走得太近,打打鬧鬧,毫無矜持,不知廉恥;頭發(fā)短時(shí),不像女生,頭發(fā)長時(shí),像個(gè)巫婆,蠱惑班上的同學(xué)一起出去瘋;??纯ㄍ〞昧餍幸魳?,不學(xué)無術(shù)……我真不知自己招誰惹誰了,犯得著天天盯著我瞧,數(shù)落我的不是嗎?在他們眼中,我的考試成績常常全年級(jí)第一,曾經(jīng)在校際歌唱大賽中獲一等獎(jiǎng),以及我的活潑開朗,待人誠懇都不值幾文錢。反而是那些無傷大雅的小習(xí)慣和個(gè)人愛好及個(gè)性成了他們眼中“必鏟之”“必誅之”的刺。
于是在鋒芒中過日子,終一日悟得個(gè)中道理:原來有感情的東西是很難寬容別人的,沒有感情的東西倒能最大限度地包容你。得出這樣一個(gè)結(jié)論,不免嚇一跳再苦笑最后悲哀——無情反比有情好?!好像人們的眼中只有別人的不是和缺點(diǎn),而他們的長處和優(yōu)點(diǎn)則被視之如草芥。就像我見到的一則幽默:老師拿出一張畫了一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問同學(xué)們看到了什么,同學(xué)們齊聲答道:“一個(gè)黑點(diǎn)?!睘槭裁匆粡埓蟠蟮难┌椎募垍s讓他們視而不見呢?怪哉!怪哉!
那個(gè)被稱之為“少年作家”的韓寒老兄,在《零下一度》的自序中抱怨道:“我自認(rèn)為數(shù)理化只用學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)可以讓我們解決生活當(dāng)中的小事的東西就行了。我想在紙上嬉笑怒罵,揮灑青春,卻總是有人處心積慮地抓住我因理科考試不及格留過兩級(jí)的小辮子,給我套上應(yīng)試教育的枷鎖。怪哉!”又一個(gè)可憐的人呻吟。他白著一張小臉,無力地寫下控訴,一副羸弱的身子恐也支持不了多久,——搖搖欲墜,岌岌乎殆哉。
又看到衛(wèi)慧在《蝴蝶的尖叫》的前言中寫著的:我們生活在社會(huì)的最底層,用肉體來寫作著。于是乎掀起一大浪,抨擊她的,羞辱她的,痛罵她的,一波高過一波。其實(shí)。這有什么呢?不就是真實(shí)地說了心里話么?這有什么好批判的呢?即使她文字中的某些“暴露”成分,透露出的也正是一股清新與靈動(dòng),真實(shí)與感性,讓人不知不覺地與她共同感受另一獨(dú)特的生活,不關(guān)什么道德、貞節(jié)這一檔子時(shí)事。我為她的勇氣與另類跳躍的文字而激動(dòng)。她是一個(gè)可愛的小女人。
人,都要寬容些才好。何必讓一個(gè)小黑點(diǎn)來占據(jù)您的眼呢?
是的,我沒什么資格來教育別人,但,我也不能容忍別人的不容忍。
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