閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
①?gòu)V大科技工作者要把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上?!聲r(shí)代的領(lǐng)路人
②如果你們想使你們一生的工作有益于人類(lèi),那么,你們只懂得應(yīng)用科學(xué)技術(shù)本身是不夠的。關(guān)心人的本身,應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)?!獝?ài)因斯坦
③華為非常重視與大學(xué)的合作,希望能助力大學(xué)的老師做深入的研究,與老師分享行業(yè)趨勢(shì)、工業(yè)界需求以及世界級(jí)難題,并盡快讓成果在社會(huì)上得到應(yīng)用?!握?span style="display:none">LmR答案圈
科技是當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的“硬核”,與我們?nèi)粘I钜簿o密關(guān)聯(lián)。某報(bào)社副刊開(kāi)辟了“大家說(shuō)科技”欄目,向社會(huì)廣泛征稿。請(qǐng)你以即將步入大學(xué)殿堂的青年學(xué)生的身份向該報(bào)社投稿。
要求:綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息,不少于800字。
解題
本作文題目緊扣時(shí)代脈搏,讓考生思考“科技”在時(shí)代發(fā)展中的重要推動(dòng)作用,樹(shù)立“科技興國(guó),服務(wù)人民”的理念,讓考生深刻明白“科學(xué)無(wú)國(guó)界,技術(shù)有專(zhuān)利??茖W(xué)家有祖國(guó),國(guó)際間有競(jìng)爭(zhēng)”的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。未來(lái)的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng),是人才競(jìng)爭(zhēng),是科技競(jìng)爭(zhēng)。因此,考生在寫(xiě)作時(shí),應(yīng)該緊抓關(guān)鍵詞“科技”, 站在國(guó)家發(fā)展的角度,思考如何提升科技發(fā)展水平,提高核心競(jìng)爭(zhēng)力??忌谛形闹幸憩F(xiàn)出家國(guó)意識(shí)和科學(xué)思維。
參考立意
切題立意:
1.將“論文”寫(xiě)在祖國(guó)大地上。
2.科技發(fā)展要以人為本。
3.企業(yè)與大學(xué)合作,助力科技轉(zhuǎn)化。
4.科技興國(guó),科技造福人民。
5.科技讓我們的生活更美好。
范文:
將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上
——科技之我見(jiàn)
人類(lèi)發(fā)展史就是一部科技進(jìn)步史,科技進(jìn)步推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的飛速發(fā)展。然而,前兩次科技革命,中國(guó)都與之失之交臂。新中國(guó)成立后,尤其是改革開(kāi)放之后,我們用幾十年的奮斗,創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上偉大的發(fā)展奇跡??萍际菄?guó)家發(fā)展的核心推動(dòng)力,科學(xué)工作者要將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。
把論文寫(xiě)在祖國(guó)建設(shè)的大地上對(duì)現(xiàn)階段的中國(guó)更為重要。
“農(nóng)民院士”朱有勇在60歲時(shí)毅然加入扶貧大軍,把自己數(shù)十年的科研成果帶到云南邊陲山村,住著茅草屋、穿著迷彩服,一扎根就是五年,將當(dāng)?shù)氐呢毨Оl(fā)生率從41.17%降至不到3%?!笆职咽诸I(lǐng)著老鄉(xiāng)干,實(shí)實(shí)在在做給老鄉(xiāng)看?!敝煊杏率沁@么說(shuō)的,更是這么做的。他的奮斗人生充分詮釋了何謂“把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上,把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中”。
科技不能藏之名山,也不能脫離人民。
新時(shí)代領(lǐng)路人說(shuō),“廣大科技工作者要把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上,把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中”。將科技論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上,意義非凡。袁隆平院士從研究雜交水稻開(kāi)始,就把汗水和智慧灑在試驗(yàn)田里。他說(shuō),“電腦里長(zhǎng)不出水稻,書(shū)本里也長(zhǎng)不出水稻,要種出好水稻必須得下田”。袁老要么在田里,要么就在去田里的路上。他用汗水澆灌了稻田,科技成果也在祖國(guó)大地上不斷得到修正優(yōu)化。
把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上,國(guó)家才會(huì)更有希望。
“窮理以致其知,反躬以踐其實(shí)?!笨茖W(xué)研究不單是書(shū)齋里的創(chuàng)造,也是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié),而廣袤的基層大地,恰有取之不盡的科研素材。鐘揚(yáng)教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到寒冷的青藏高原,收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子,填補(bǔ)了世界種質(zhì)資源庫(kù)沒(méi)有西藏植物種子的歷史空白。一種基因可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn),一顆種子可以改變一個(gè)民族的未來(lái)。十六年來(lái),鐘揚(yáng)在這片“生命禁區(qū)”播撒著“種子精神”。種子很小,但關(guān)系國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略;種子生生不息,關(guān)乎精神傳承。鐘揚(yáng)老師致力于為每一個(gè)少數(shù)民族培養(yǎng)一位植物學(xué)博士;他堅(jiān)持做科普,在青少年的心中埋下了薪火相傳的科學(xué)火種。
將論文寫(xiě)在世界科學(xué)的高峰上固然好,但將其寫(xiě)在祖國(guó)大地上更能造福于民??萍家谌嗣袼?,扎根于祖國(guó)所需,在民生需求中體現(xiàn)價(jià)值,在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
初心不忘,使命牢記,把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上,才能在祖國(guó)大地上耕耘出一份滿(mǎn)意的答卷!
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