閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
“我想進行嘗試,我就是想錯一錯!”據(jù)媒體報道,在某中學近日進行的親子溝通調(diào)查中,有學生這樣呼吁。記者了解到,在關于學生是否“聽話”的調(diào)查中,超過五成家長認為孩子“不聽話”,而超過七成孩子卻認為自己“聽話”,學生們普遍“吐槽”,家長將自己的人生經(jīng)驗強加到他們身上,卻忽略了他們是有思想的獨立個體,并呼吁父母:“請給我們試錯權!”
請結合內(nèi)容,從學生和教師的身份中任選其一,給家長寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不得套作,不得抄襲;不得透露個人信息(如果以學生身份落款,一律用“王愛學”;如果以教師身份落款,一律用“李仕剛”)。不少于800字。
解題
本題目是給材料任務驅(qū)動型作文,主要考查考生的理性思維、批判質(zhì)疑和問題解決能力。古往今來,如何“教育孩子,育子成才”都是非常重要的話題,雖然學生們長期處于校園之中,但“聽話”與“試錯權”的問題始終與他們的成長密切相關。命題者旨在讓考生思考、認識“聽話”與“試錯權”的真實內(nèi)涵,讓他們在思考中重新梳理與父母關系的認識,進而思考個體生命成長與父母經(jīng)驗之間的關系。考生在寫作時,應該做到觀點鮮明,思路清晰,結合自身實際談觀點與看法。最好能結合具體事例展開論述,切忌空洞說理。
范文:
正確建議我會聽,“試錯權”也不能少
親愛的爸爸、媽媽:
你們好!很高興能在文字里向你們訴說我的心聲。
近期,我們學校開展了一項調(diào)查,調(diào)查學生們是否“聽話”。聽班主任說,調(diào)查結果顯示,超過一半的家長都認為自己的孩子“不聽話”,而學生們卻都覺得家長管的“太多、太細”,呼吁家長給予更多“試錯權”。其實,我認為家長沒有錯,孩子也沒有錯,錯在他們溝通交流的方式。因此,我想說,爸爸媽媽,請你們能夠平等地聽聽我們的心聲,我們也想靜靜地聽聽你們的建議。
“試錯權”不是為了“錯”而索要。
爸爸媽媽,我如今已經(jīng)十八歲了,也是一個獨立的生命個體,有思想,有自己的認識和看法。從小到大,我聽你們說的最多的就是,這不能做,那也不能做。為此,我時常感到壓抑。想跟你們“對抗”,想封閉自己,這也許就是所謂的“叛逆”吧。但是,我真的認為,你們也要給予我一定的成長探索空間。古人說,“讀萬卷書,行萬里路”,路途必然有艱險,但不經(jīng)歷一些具體的事情,又如何對這個世界有更真實的看法,又如何讓自己變得堅強?
許巍、樸樹都是我特別喜歡的歌手,他們在面臨青春時期的人生抉擇時,父母給予了他們更多選擇。他們沒有按照父母的“設定程序”按部就班,而是用“試錯權”探出一條屬于自己的光輝歲月。我知道你們讓我“聽話”是為了我好,但是我真的不想只做一朵溫室里的花朵。經(jīng)歷過風吹雨打、寒霜酷暑的磨礪,才能扎根更深,花開得更鮮艷。
年輕不怕試錯,但年輕總有無措時,爸爸媽媽,我也會聽取你們的正確建議。
一個人的成長,必然要有父母的庇佑和引導。古有“孟母三遷”的故事,如果不是孟子母親及時給孩子更換教育環(huán)境,那孟子可能就是另外一種命運了。可見父母的建議也是很重要的。不過,你們可能覺得我不愛聽你們說教,其實我是不喜歡你們說教的方式。教育學家蘇霍姆林斯基曾說:“教育是人與人心靈最微妙的相互接觸。”你們教育我時,若能有平和淡定的心態(tài),若能用傾聽取代說教,用建議取代命令,我們更樂于接受,教育效果可能會更好。
俗語說,“十年樹木,百年樹人”,傾聽孩子的“試錯心聲”,也是一個長期的過程,要做好打持久戰(zhàn)的心理準備。成長的問題隨著年齡的增長而日新月異,成長的煩惱也會隨著成長而與日俱增。我真心希望父母能關注我成長的每一個細節(jié),及時做出應對,或支持鼓勵,或嚴格制止,耐心開導。用愛和耐心陪伴,我必然在陽光下健康茁壯成長。
爸爸媽媽,我很理解你們“望子成龍、望女成鳳”的心愿,但健康成長是個復雜的過程,良好的親子關系需要我們彼此多些傾聽、相互理解、彼此尊重,要你們給我們一個“獨立”的機會和空間,讓我們學會成長,讓我們感受到父母的愛,又不覺得它是“羈絆”。因為有一種愛,叫作適當“放手”!
此致
敬禮!
你們的孩子:王愛學
2021年2月19日
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