以吾輩在自修處求強(qiáng)則可,在勝人處求強(qiáng)則不可為話題作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。fTZ答案圈

材料一：在剛剛落幕的東京奧運(yùn)會(huì)上，我們致敬“勇奪首金”的楊倩，為她備賽階段不斷穩(wěn)定心態(tài)、專注于提高自身而動(dòng)容；我們亦致敬“無冕之王”的蘇炳添，為他持續(xù)改進(jìn)技術(shù)、執(zhí)著于超越自我而喝彩；而此屆奧運(yùn)會(huì)中金牌榜的比拼更是激烈：中國(guó)代表隊(duì)一度以34金領(lǐng)跑奧運(yùn)金牌榜首，“中國(guó)第一”的求勝?gòu)?qiáng)音奏起；比賽收官之日，當(dāng)美國(guó)隊(duì)在金牌榜首以39:38反超中國(guó)時(shí)，“功虧一簣”的失落聲陣陣。fTZ答案圈

材料二：《曾國(guó)藩家書》云：“吾輩在自修處求強(qiáng)則可，在勝人處求強(qiáng)則不可”。fTZ答案圈

對(duì)于以上材料，你有何看法？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。fTZ答案圈

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。fTZ答案圈

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作文解題fTZ答案圈

本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，任務(wù)指向價(jià)值觀考查，引導(dǎo)考生思考自我成長(zhǎng)問題，啟發(fā)青年一代正確認(rèn)識(shí)“求強(qiáng)”問題，具有很輕的任務(wù)針對(duì)性。題目選取的是問題描述+觀點(diǎn)的邏輯結(jié)構(gòu)，材料一描述了東京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)和國(guó)人對(duì)金牌的態(tài)度，貼近考生生活，便于考生聯(lián)想和思考。材料二曾國(guó)藩的話進(jìn)一步幫助考生矯正思維方向，強(qiáng)化問題的針對(duì)性和限制性?？忌仁窃趯懽?，也是在思考人生問題。fTZ答案圈

優(yōu)秀作文fTZ答案圈

求強(qiáng)有道，貴在自修fTZ答案圈

求強(qiáng)有道，貴在自修。fTZ答案圈

做人當(dāng)自強(qiáng)，但切不可與人爭(zhēng)強(qiáng)。東京奧運(yùn)會(huì)上，楊倩“勇奪首金”令人動(dòng)容；蘇炳添執(zhí)著于超越自我……中國(guó)隊(duì)一度領(lǐng)跑金牌榜首，“中國(guó)第一”的求勝?gòu)?qiáng)音奏起。但比賽收官之日，美國(guó)隊(duì)以39：38反超中國(guó)，“功虧一簣”的失落聲陣陣。《曾國(guó)藩家書》云：“吾輩在自修處求強(qiáng)則可，在勝人處求強(qiáng)則不可?！蔽彷吳嗄耆绾吻髲?qiáng)？此言可資借鑒。fTZ答案圈

于自修處求強(qiáng)，方可摘星攬?jiān)隆?span style="display:none">fTZ答案圈

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！被乜礀|京奧運(yùn)會(huì)，我們致敬“勇奪首金”的楊倩，“無冕之王”的蘇炳添。他們本著“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神，于自修處努力穩(wěn)定心態(tài)，克服缺陷，超越自我，摘星攬?jiān)?，成為青年一代的求?qiáng)榜樣。于自修處求強(qiáng)者還有很多，如深入實(shí)踐焊工李萬君，總結(jié)出“構(gòu)架環(huán)口焊接七步操作法”，一口氣焊完整個(gè)圓形接口，成功破解“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組列車核心技術(shù)難題，讓外國(guó)專家都感到不可思議；為“嫦娥探月”組配高精度射電望遠(yuǎn)鏡的鉗工夏立；突破進(jìn)口發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)線技術(shù)封鎖的設(shè)備維修工王樹軍……他們都是在本職工作領(lǐng)域，腳踏實(shí)地、敢于突破，把技術(shù)提升到極致的自強(qiáng)者。fTZ答案圈

于自修處求強(qiáng)，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。fTZ答案圈

能勝?gòu)?qiáng)敵者，先自勝者也。楊絳曾說：“我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑?！彼粻?zhēng)，不是不求強(qiáng)，而是專注自修，豐盈自己。1957年出版社請(qǐng)她翻譯《堂吉訶德》。為譯好這部作品，48歲的楊絳用時(shí)4年，自學(xué)西班牙語(yǔ)。1978年，譯本面世，好評(píng)如潮，被公認(rèn)為是最優(yōu)秀的翻譯之作。半百老人，于自修處求強(qiáng)，成為一代翻譯大家?！半s交水稻之父”袁隆平還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，就已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)。當(dāng)他名滿天下時(shí)，卻仍只專注于田疇。2020年，又創(chuàng)雙季稻產(chǎn)量世界紀(jì)錄。這是九旬農(nóng)耕者讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的夢(mèng)想，更是于自修處求強(qiáng)的證明。fTZ答案圈

于自修處求強(qiáng)，方可美美與共。fTZ答案圈

中國(guó)歷經(jīng)幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)，終以大國(guó)之姿立于世界之林。然而某些國(guó)人仍陷于“冠軍情結(jié)”的囹圄中，不看拼搏努力，只看能否第一，僅以一塊金牌之差屈居第二，就發(fā)出“功虧一簣”的哀嘆。這種偏執(zhí)于勝人求優(yōu)的態(tài)度實(shí)在狹隘。何須處處求勝人，勝己自是一流。當(dāng)然還有另一種于勝人處求強(qiáng)的態(tài)度更要不得，如納粹德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，美國(guó)攻打伊拉克……通過逞強(qiáng)逞狠，以壓抑、傷害他人為代價(jià)，獲得超越感，謀求他人對(duì)自我的臣服。這哪里是求強(qiáng)，這是霸權(quán)主義。而中國(guó)與世界各國(guó)文明交流互鑒，各美其美，美人之美，美美與共，合作共贏。自修成就高度，開闊胸懷；勝人引致狹隘，貽害無窮。fTZ答案圈

我國(guó)正處于建設(shè)“兩個(gè)一百年”的歷史交匯期，肩負(fù)富國(guó)強(qiáng)國(guó)時(shí)代使命的吾輩青年更應(yīng)懂得貴在自修的求強(qiáng)原則。勤于自修，吾輩自立自強(qiáng)；自修求強(qiáng)，世界美美與共。fTZ答案圈