|
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2021年6月1日，修訂后的《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》同時施行，兩部新修訂的法律落地為未成年人撐起更安全的保護傘。
修訂后的《未成年人保護法》針對未成年人的安全教育和保護、網(wǎng)絡保護等作出更加具體明確的規(guī)定，進一步壓實了監(jiān)護人、學校、網(wǎng)絡服務提供者的主體責任；修訂后的《預防未成年人犯罪法》與《未成年人保護法》的修改相呼應，并且明確了預防未成年人違法犯罪的原則和機制等。
學校組織以“未成年人的社會保護與自我成長”為主題的座談會，參加對象為老師、家長和學生代表。李明同學是這次座談會的學生代表,請幫助李明同學寫一篇發(fā)言稿，結合上述材料談談你的感受與思考。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文解題
本題屬于任務驅動型材料作文，重點考查價值觀，立德樹人，引導青少年一代思考在修訂后的《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》同時施行的背景下，作為未成年人如何撐起法律保護傘，完成自我成長；作為監(jiān)護人、學校和網(wǎng)絡服務提供者，又如何為未成年人提供社會保護。目前，社會環(huán)境的復雜性、學校教育的不全面性、家庭教育的不確定性、網(wǎng)絡環(huán)境的物質誘惑性，再加上“未成年人”思想與行為的不成熟性和成長的不可控性，使得學生不能擁有足夠的自我保護能力。這就需要“未成年人”知法守法，在自我保護的基礎上更需要國家從法律層面上為“未成年人”的成長保駕護航。
優(yōu)秀作文
以社會保護之光，育自身成長之花
高三（15）班 陳夢婷
尊敬的老師、家長、親愛的同學們：
你們好！
很榮幸作為學生代表發(fā)言，我今天發(fā)言的主題是“以社會保護之光，育自身成長之花”。
6月1日，修訂后的《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》同時施行，為未成年人撐起更安全的保護傘。(引述材料。）兩部法律的“修訂和施行”，充分體現(xiàn)了國家對未成年人保護的重視。未成年人更是祖國未來的建設者，但也是弱勢群體，保護未成年人，讓其在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長，不斷積淀他們的文化修養(yǎng)，讓他們內修道德、外守法典，對于國家發(fā)展、民族復興具有極其重大的意義。（簡述兩部法律頒布的意義。）
未成年人的發(fā)展需要社會保護。（分論點一。）
尊敬的老師、家長，修改后的《未成年人保護法》進一步規(guī)定監(jiān)護人、學校、網(wǎng)絡服務提供者對于未成年人的安全教育和保護、網(wǎng)絡保護等主體責任。比如校園內部，學生之間的“校園欺凌”造成未成年人人身傷害、財產損失或者精神損害；甚至父母或者其他監(jiān)護人放任、唆使未成年人欺凌他人；成為現(xiàn)實世界的第二個空間的網(wǎng)絡空間更是讓未成年人沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)絡欺凌，嚴重影響著未成年人的身心健康。面對這些不能忽視的問題，監(jiān)護人應為未成年人創(chuàng)造溫馨和諧的成長環(huán)境；學校應做好法制宣傳工作，讓青少年知法守法；網(wǎng)絡服務提供者應過濾垃圾信息，為未成年人營造一個清朗干凈的網(wǎng)絡空間。只有壓實這三者的主體責任，才能保證我們未成年人的健康成長。（從監(jiān)護人、學校、網(wǎng)絡服務提供者三方面論述對未成年人的“社會保護”。）
未成年人的成長更需要自我發(fā)力。（分論點二。）
親愛的同學們，在未成年人的成長過程中，自我成長與社會保護同等重要。面對校園欺凌，要拿起法律的武器保護自己，這首先需要我們知法守法；面對繽紛復雜的世界，未成年人應守住本心，拒絕不良誘惑，努力發(fā)展自身。學習科學知識而不去相信迷信玄學；品讀文學著作而不去正確理解網(wǎng)絡“喪文化”“躺平學”；了解時事、關注國家發(fā)展自動過濾“飯圈緋聞”“爽文小說”……只有提高自身素養(yǎng)才能做到“百毒不侵”。（闡述未成年人應怎樣“自我成長”。）
老師們、家長們你們認真學習修訂后的《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》，為未成年人撐起更安全的保護傘；親愛的同學們，我們更應該學習這兩部法律，通過學習，自我成長，成為知法守法的好公民。（展望未來，提出希望。）
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
備案號：鄂ICP備20003817號-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內容均是網(wǎng)絡轉載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內容展示服務，不承認任何法律責任。