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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。（《人民日報》 2017年1月23日）“為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。”（《念奴嬌·追思焦裕祿》）作為當代青年，看了以上材料，你對“扶貧”有怎樣的思考，寫一篇文章，談談你的看法和主張。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題分析：
本題為熱點問題類任務驅動型作文題，主要考查價值觀，引導青年學子由材料中的“扶貧”問題思考個人成長與國家發(fā)展的關系。材料中“扶貧先扶志，扶貧必扶智”“為官一任，造福一方”“綠我涓滴，會它千頃澄碧”等引導，注重培養(yǎng)考生的家國責任感和獨立思考能力，體現(xiàn)了新課標一體四翼的要求?？忌鷮懽髦行枳⒁庥嗅槍π詫懽?，不可脫離材料，泛泛而談。
切題立意：
1. 扶貧關鍵點，勿忘志與智。
2. 心系百姓源初心，造福一方百姓。
3. 匯聚涓滴之力，贏得千頃澄碧。
4. 勇?lián)覈熑?，扶志扶智展宏圖。
5. 青年當懷家國志，助力扶貧為先鋒。
6. 精準扶貧，你我有責。
范文：
青年當懷家國志，凝心聚力思扶貧
我國一直是世界減貧事業(yè)的積極倡導者和有力推動者。黨中央引領億萬人民打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，新時代領路人提出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，作為新時期的青年學子，當銘記家國志、常懷扶貧心。
“扶貧先扶志，扶貧必扶智”，為我們指明了精準扶貧的方向。
“志”，激發(fā)脫貧斗志；“智”，提升脫貧能力。精準脫貧僅依靠政府支持是不夠的，“輸血”在一定程度上可以緩解貧窮，但并不能從根本上解決問題。令貧困戶切實理解“幸福美好生活不是從天上掉下來的，而是要靠艱苦奮斗來創(chuàng)造”，幫助貧困戶樹立信心、堅定信念、擁有自我“造血”功能才能根治貧困。正如張桂梅創(chuàng)辦免費女子高中，就是扶“志”與“智”的典型代表，讓貧困群體“心中充滿希望，眼中充滿渴望，腳上充滿力量”，才能從根本上解決貧困問題。“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當”，精準扶貧，鎖定“志”與“智”，是我們青年一代的責任。
精準扶貧，致敬時代楷模，汲取精神力量。
深情凝望，以“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時代楷模”駐村第一書記黃文秀為代表的駐村干部們，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命。以 “最美奮斗者”“全國脫貧攻堅獎奮進獎”獲得者毛相林為代表的老黨員們不等不靠，主動想辦法、解難題，在絕壁上開鑿“希望”，歷時7年，在陡峭的崖壁上修成一條長8公里的“天路”。堅持苦干實干，帶領村民發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，把綠水青山變成了金山銀山，讓鄉(xiāng)親們改變了貧困落后面貌。李保國扎根太行山區(qū)30多年，推廣實用技術36項，讓140萬畝荒山披綠，打造了“漿水”板栗、“綠嶺”核桃等全國知名品牌，幫助農民增收35億元以上，用科技力量打開百姓致富之門?！澳_上沾滿泥土，心中裝滿百姓”，可以想象扶貧之路荊棘遍布，灑滿汗水和付出。這些在共產(chǎn)黨員帶領下取得的輝煌成就，是百年黨史中濃墨重彩的一筆，更是我們不竭的精神之源。
精準扶貧，銘記你我有責，心系家國責任。
作為新時代的青年學子，何其有幸，身處 “兩個一百年”的歷史交匯，有機會將“小我”融入到“大我”之中，追夢是我，圓夢有我。“知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也?！?漫漫扶貧征途，惟有躬身奮斗。身為青年學子的我們，更要勇?lián)鷷r代使命，時刻銘記：青年當懷家國志，凝心聚力思扶貧，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的青春和力量！
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