第三季《中國詩詞大會》總決賽冠軍是外賣小哥雷海為,他是這樣讀書的:書店讀詩,回
家默寫;把等餐或等紅綠燈的碎片時間用來讀詩……身處喧囂而心有詩意。
雷海為的對手、《中國成語大會》2015年度總冠軍和《中國漢字聽寫大會》第三季第四現(xiàn)場年度總冠軍、第三季《中國詩詞大會》亞軍彭敏是這樣讀書的:高中讀、大學讀,讀到北大碩士……身處雅室而心自通靈。
對上述兩種狀態(tài)下的讀書方式，你有什么看法?請結(jié)合你的學習經(jīng)歷和思考談?wù)勀愕挠^點。要求:選好角度,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【立意分析】
終身學習釀詩意。無論在何種情況下,保持著學習的熱情、學習的渴望才是最重要的。正是這種學習方式,釀就了雷海為心中的詩意?！@雅室的讀書方式,奠定了終身學習的基礎(chǔ),但很多人卻在校園學習之后泯然眾人矣,何哉?就在于沒有雷海為“外賣時學習”的方式。這種方式增加的不僅是知識,更錘煉“心”的韌性,在詩詞大會與彭敏對決,其實他就是贏在社會的歷練上！校園學習,讓他知道了詩的魅力；而擠時間學習,則讓他的生活充滿詩意。
雅室讀詩志趣高。漢字奪魁、成語奪冠、詩詞屈居亞軍,這就是北大碩士彭敏取得的成就!字、詞、詩,涵蓋了中文的三個要素,這樣的成績正是校園讀書方式結(jié)下的碩果……在“喧囂”中學習,采用“擠”的學習方式,固然能夠釀詩意,但也限制了成長的深度和廣度,只能在“詩岸”上徜徉!所以雅室學習條件更好更專注,理應更容易達成學習目標。
“雅室”“喧囂”皆可讀,讀書豈能論環(huán)境。每個人的際遇不同,如何利用現(xiàn)有的環(huán)境及條件，堅定讀書的心志,努力提升自己才是最重要的。“雅室”讀書固然可喜,“喧囂”讀書亦能有成！在校園,亦應學海為;在杜會,也要仿彭敏。
【評分標準】
①圍繞“兩種狀態(tài)”下“兩種學習方式”來展開議論,可以側(cè)重其中一種,原則上不分高下，都屬于切題作文；②能辯證地談兩種方式的,或側(cè)重一種但能辯證地涉及另一種的比較,可歸入一類(48分)上下浮動;③從材料入題后,拋開材料,泛談讀書方法態(tài)度,為偏離題旨。
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