關(guān)鍵在于把握好平衡作文800字 關(guān)于關(guān)鍵在于把握好平衡的作文800字

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。Eow答案圈

數(shù)量，未必越多越好；速度，未必越快越佳；力量，未必越大越好；色彩，未必越濃越好……關(guān)鍵在于把握好平衡。只有把握好了平衡，人際關(guān)系才能融洽，事情進(jìn)展才能順暢，局面才會(huì)和諧。Eow答案圈

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材料解析Eow答案圈

材料第一句話是過猶不及的老話頭，本可引出“適度”一類話題。但第二句提出“平衡”這一關(guān)鍵詞，鎖定了話題?！斑m度”可只就一物討論，而“平衡”則至少涉及兩物。要寫好“平衡”，就必然在文章中討論相關(guān)的幾樣事物的關(guān)系，而不是單論某物的重要性。即使想借助首句來寫作，所寫“適度”也不是用一客觀標(biāo)準(zhǔn)去度量某物，而須將兩個(gè)或兩個(gè)以上物體進(jìn)行比較，以幾者的平衡與否來判斷“適度”，而不是以求得某物的最佳狀態(tài)為“適度”。Eow答案圈

第三句列舉了關(guān)于“平衡”的情境：Eow答案圈

“人際關(guān)系”本身就默認(rèn)了多人的存在。在不同人身上投入的交際時(shí)間，對(duì)待不同人的態(tài)度，都需要把握平衡。Eow答案圈

“事業(yè)進(jìn)展”需要處理多方面的事務(wù)，在各方面投入的多少，需要把握平衡。小到學(xué)生平衡文理學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校平衡應(yīng)試教育和素質(zhì)教育，大到國家平衡經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的投資，莫不如是。Eow答案圈

人際關(guān)系和事業(yè)進(jìn)展，也是局面的一種。所以最后一項(xiàng)“局面”可以認(rèn)為是一個(gè)總結(jié)，而不必單獨(dú)作為一種情境。Eow答案圈

可以說，材料提示的是一種外在平衡，即物與物之間的平衡。但還有一種內(nèi)在平衡也需要我們把握。比如人體上的左與右、身與心，人心中的利和義、剛與柔、進(jìn)與退，制度中的自由與約束，這些同一事物中的相反相成的兩方面，都可以討論其平衡。甚至像真與善、道與德、家與國這樣看似同一傾向的概念，在具體情境中，也會(huì)面臨此消彼長的局面，這時(shí)就需要進(jìn)行平衡?？傊?，選擇好“平衡”的對(duì)象，是文章立意出彩的關(guān)鍵。Eow答案圈

另外，在如何把握平衡上，有一個(gè)值得辯證思考的點(diǎn)：平衡就是均等嗎？Eow答案圈

美術(shù)設(shè)計(jì)上，對(duì)稱與平衡不同。同樣的，人際關(guān)系的平衡固然要照顧到各方面，但亦有遠(yuǎn)近親疏之別，不可平均用力。事業(yè)要求得進(jìn)展，就不能不確定重點(diǎn)。諸葛亮寫信夸關(guān)羽，就是在搞五虎上將間的平衡，聯(lián)吳抗曹，就是在制造孫劉兩家和曹操之間實(shí)力的平衡?？梢娖胶獠⒉皇瞧骄鶎?duì)待，而是斟酌損益，根據(jù)各方特性來決定取舍向背。甚至有的時(shí)候，“損不足以奉有余”也是可以達(dá)到平衡的。Eow答案圈

所以，簡單的平均主義不是“平衡”，而刻意制造的均勢——制衡，則是“平衡”的濫用?，F(xiàn)在的古裝劇熱衷于表現(xiàn)帝王讓朝中黨派相互制衡以求獨(dú)尊的心術(shù)，有些無視正邪的對(duì)各方臣子的抑揚(yáng)，看似讓朝局穩(wěn)定，實(shí)則增加了內(nèi)耗。Eow答案圈

總之，材料雖然歸結(jié)于“和諧”，但“發(fā)展”亦當(dāng)是“好”中之意。從這個(gè)意義上說，否定“關(guān)鍵在于把握好平衡”這一材料預(yù)設(shè)觀點(diǎn)，亦無不可?！捌胶狻币苍S不是我等凡夫俗子可以把握的，只有交予山去思考?；蛘哒f，提供充分的物競天擇的空間，才能避免庸俗化的簡單平均和集權(quán)式的惡意制衡，讓局面在攪擾中和諧，在搖擺中前進(jìn)Eow答案圈