閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
近日,知名短視頻博主李子柒火遍全球,制茶造酒、養(yǎng)蠶繅絲、釀黃豆醬油、做竹子家具、搞活字印刷……她所展現(xiàn)的田園牧歌式的生活令人向往,很多外國網(wǎng)友因此了解并愛上中國。
權威媒體稱贊她講好了中國文化和中國故事,向世界展現(xiàn)多元而美麗的當代中國。
也有人批評她總拍農(nóng)村的舊式耕作生活,迎合外國人對中國落后的刻板印象,算不上是文化輸出。
對此,李子柒說,她只是想拍出自己想要的生活,做一些有意義的事。
讀了以上材料,你有哪些感受、認識和思考?請聯(lián)系時代和生活寫一篇文章。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。
解題
本次命題屬于情境+定向引導的任務驅(qū)動型材料作文,此類型作文要求考生必須圍繞材料內(nèi)涵和具體指向來立意行文,進行合理類比和聯(lián)想,精準完成任務指令。
尤其需要把握和體現(xiàn)以下幾個方面:
1.讀懂材料所提供真實情境中的內(nèi)涵仍然是審題立意的前提,對于本題來說,就是要讀懂材料中的“李子柒現(xiàn)象”。
2.讀懂各方評價,它們代表著立意的方向。本題通過“李子柒現(xiàn)象”,讓考生以其為基礎寫出對于文化自信、文化之美、文化輸出、個人與民族精神等的深入思考與闡釋。
參考立意
切題立意:
1.講好中國故事,展現(xiàn)美麗中國。
2.講好中國故事,需要更多李子柒。
3.對于文化輸出,我們要多一些寬容。
4.農(nóng)耕生活也能展現(xiàn)多元美麗的中國。
范文:
以田園之生活,展中華之文化
年輕的短視頻博主火遍全球,讓眾多外國網(wǎng)友愛上中國。究其根源便是她以中華文化為基,在“鱸魚莼菜素手調(diào)”中,以纖纖玉手,調(diào)出百樣風味,調(diào)出人們向往的生活,亦調(diào)出文化“香氣”四溢的田園萊肴。
有人說,她向外國展現(xiàn)中國舊式農(nóng)耕生活,迎合刻板印象,算不得文化輸出。
可是,何為“舊式”?何為“刻板印象”?千百年來,中華民族在田間鄉(xiāng)里發(fā)展進步,在田園阡陌間傳送文明薪火??梢哉f,正是這農(nóng)耕生活,孕育了一個久經(jīng)磨難而歷久彌新的大國,中華之文化,十之八九誕于其中。倘若此為“舊式”,為“刻板印象”,那什么才算得上真正的中華文化呢?所以,農(nóng)耕生活并非過去時,恰恰相反,它正是中華文化之寶庫。而李子染,則是執(zhí)匙者,開啟寶庫,挖掘內(nèi)涵,向世界展現(xiàn)當代中國之多元,于自身傳承不竭的文化富礦。
透過李子染的視頻,我們看到了中華民族接續(xù)不斷的文化。
實際上,雖是“千年變更如走馬”,但千年農(nóng)耕文化卻總能為當代中華的多元增彩。我們可以看到,當二十四節(jié)氣進入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn),世界得以領略中華古代勞動人民的智慧,當《紅高梁》《平凡的世界》中對農(nóng)耕栩栩如生的描寫躍然紙上,世界得以感受中華農(nóng)耕文明中那些可歌可泣的傳奇故事;當一幕幕農(nóng)耕畫面被展示到世界舞臺時,拔節(jié)而起的,是黃土地厚育的“當驚世界殊”的中華文化之樹。
李子柒為繼承、弘揚這份寶貴的中華田園文化,在美若幻境的視頻背后付出了無數(shù)艱辛。
為了做一頓中國萊肴,她可以軟磨硬泡國宴師傅幾個月;為了做一碗正宗蘭州拉面,她可以每天揉面至全身酸痛;為了學會活字印刷術,她可以到處走訪探尋傳承者。正是有這樣一份對向往生活的憧憬,對文化傳承的重視,方有她的火遍全球,方有她讓中華文化走入千萬外國網(wǎng)友心房的心愿,方有“講好”中國故事與文化的可能性。我們亦應向她學習,抱持著對傳統(tǒng)田園文化的熱愛,肩負起講好中國文化的重任,令世界領略這多元而美麗的當代中國所折射出的文化光芒。
查拉曼曾言:“一個忘記自己文化的人是不可饒恕的。”雖然我們在城市中生活,但卻不可完全將自身與田園剝離,而應主動接近田園,領略那鄉(xiāng)土里升騰的文化因子,在繼承中與世界交流共鑒,展中華之大美文化。從而令當代中國,在蟬鳴犬嘯中展多元之姿;令自身,如李子柒一般,在文化畫卷中著墨留名。
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